Search Results

Year Group Long Term Plans Długoterminowe plany grupy rocznej Kliknij poniższe łącza, aby wyświetlić nasze najnowsze długoterminowe plany grup rocznych: Plan długoterminowy na rok 1 Plan długoterminowy na rok 2 Plan długoterminowy na rok 3 Plan długoterminowy na rok 4 Plan długoterminowy na rok 5 Plan długoterminowy na rok 6

Governors Gubernatorzy Nasz Lokalny Organ Zarządzający Dyrektorzy regularnie odwiedzają szkołę, aby spotykać się i rozmawiać z dziećmi i personelem. Każdego semestru organizujemy w szkole Dzień Gubernatora, kiedy odwiedzają lekcje, prowadzą dyskusje uczniowskie, przeprowadzają kontrolę pracy i spotykają się z rodzicami i nauczycielami. Uczestniczą również w wydarzeniach i zgromadzeniach w szkole. Pozwala im to zobaczyć, w jaki sposób realizowane są strategie i plany szkoły, w jaki sposób wykorzystywane są zasoby, a także gromadzić informacje i wiedzę o szkole. Nasi gubernatorzy to zróżnicowana grupa osób reprezentujących rodziców, personel szkoły i społeczność lokalną, o szerokim zakresie umiejętności i doświadczeń. Wszystkich łączy wspólny cel, jakim jest pomoc w rozwoju i doskonaleniu szkoły, a przez to zapewnienie dzieciom możliwie najlepszej edukacji. Wszyscy gubernatorzy są wolontariuszami. Lokalne Ciało Kierownicze spotyka się przynajmniej raz na kadencję. Gubernatorzy uczestniczą w szkoleniach prowadzonych zewnętrznie, a także uczestniczą w wewnętrznych szkoleniach LGB w każdej kadencji. Nasza działająca przewodnicząca, Rachel Proctor, również spotyka się z przewodniczącymi innych szkół Thrive na zasadzie semestralnej. Obowiązki gubernatora Szkoła opracowuje Podróż Rozwoju Szkoły (SDJ), w której wyszczególnia Kluczowe Priorytety doskonalenia w ciągu najbliższych trzech lat oraz sposoby ich osiągnięcia. Gubernatorzy współpracują z personelem w celu zapewnienia realizacji tych kluczowych priorytetów. Gubernatorzy ściśle współpracują z personelem w ramach „Trzech wielkich pomysłów”, które są trzema kluczowymi elementami prac doskonalących, które zostały zidentyfikowane w SDJ. Governors 2024-25 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Ann Matthews Role: Chair of Governors Business Interests: None I became chair of governors at the beginning of the Spring Term 2024. I had recently retired from Priory Primary School having held the position of Pastoral Lead and DDSL for many happy years. Up to that point, I had worked in education for 25 years, 18 of them at Priory. My understanding of the school and its community is, I feel, an advantage in my position as chair and gives me a greater insight into the needs of the school and its wider community. I have built up many strong relationships with children, parents/carers and staff and believe this makes me approachable by all stakeholders. I am so pleased to be still involved in Priory School, albeit from a different angle. Brian Comerford Role: Co-opted Governor Business Interests: None I became Chair of Governors at Primary Priory School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years. Where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers. Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None As a lifelong resident of Hull my education journey took me from Gillshill Primary School to the city’s University. I have always had a keen interest and passion for playing sport running in tandem with this and in my working life, have been able to combine the two, which has proven hugely fulfilling. Initially working as a PE Coordinator and teacher at Collingwood Primary School, I moved on to undertake a variety of roles at The Football Association supporting children and the teachers and coaches who work with them. I now lead Physical Foundations in helping a variety of schools develop their Physical Education Curriculum and activity offer. As a governor I enjoy seeing and supporting the way that Priory engages, empowers and embeds it’s curriculum and many other aspects of school life to its community. Alyson Thompson Role: Headteacher Business Interests: None Tracey Parkinson Role: Co-opted Governor Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. Jayne Russell Role: Co-opted Governor Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life. Helen Richards Role: Parent Governor Business Interests: None I have worked in school and nursery settings for over 10 years and I have a child who attends the nursery at Priory Primary School. I am very passionate about my job and I thrive to do my best for the children and the school. I am very interested in supporting the school to be the very best it can be, learning about the school’s priorities and ensuring that all of the children have the best opportunities possible. I am an organised and approachable person who enjoys being part of the wider school community. Resigned: Ellie Hodder - Parent Governor - Resigned 04/09/24

Growth Mindset and Learning Muscles Wzrost myślenia i nauka mięśni Nasze podejście do uczenia się mięśni i wzrostu ma na celu pomóc dzieciom „więcej wiedzieć i więcej pamiętać”. Używamy zestawu ośmiu uczących się mięśni, które umożliwiają dzieciom z powodzeniem dostęp do zasad nastawienia na rozwój. Uczący się język mięśni jest osadzony w naszym języku uczenia się. Każdy mięsień uczenia się jest powiązany z historią i postacią. Uczące się mięśnie są integralną częścią naszego systemu nagradzania, wykorzystywanego do identyfikowania naszych Star Learners i chwalenia pozytywnych zachowań związanych z uczeniem się. W każdej klasie znajduje się wizualny plakat przedstawiający każdy uczący się mięsień. Zobacz nasze plakaty do nauki mięśni poniżej.

Sports Premium Sport Premium Korzystamy z naszego Dotacji Sportowej Premium, aby zapewnić naszym dzieciom codzienny dostęp do sportu i aktywności fizycznej. Dzieci aktywne fizycznie są szczęśliwsze, bardziej odporne i bardziej ufne w stosunku do rówieśników. Nasza oferta obejmuje dostęp do szeregu zajęć sportowych, w tym judo, tenisa, badmintona, włącznie z zajęciami sportowymi i tańcami. Jako członek Hull Active Schools uczestniczymy również w różnych wydarzeniach sportowych. Wydatki na dotację Sport Premium 2020 - 2021 Wykazanie wpływu pierwotnego PE i premii sportowej

School Policies Polityka szkolna Zasady Priory Primary School Dokumenty polityczne zapewniają, że życie szkolne jest regulowane przez jasny zestaw zasad na każdą okazję. Zapewnia spójność działań i postanowień dla wszystkich dzieci w naszym środowisku uczenia się. Służą one utrzymaniu wysokich standardów w całym zakresie wydarzeń, które mogą mieć miejsce, i umożliwiają personelowi regularne przeglądanie tych wytycznych w celu ponownej oceny procedur. Wszystkie zasady szkoły są dostępne do wglądu dla rodziców i członków społeczności. Poniżej znajdują się niektóre z tych zasad, które mogą okazać się przydatne:-

Ofsted Ofsted Informacje o Ofsted Kliknij tutaj, aby wyświetlić nasz najnowszy raport Ofsted Możesz również zobaczyć nasz najnowszy raport Ofsted bezpośrednio na stronie Ofsted tutaj Zrozumienie sprawozdania z inspekcji szkolnej Raporty z inspekcji szkolnych będą zawierały takie informacje, jak: jak dobrze inspektorzy uważają, że szkoła sobie radzi i co może zrobić, aby sprawy były jeszcze lepsze jak dobrze radzą sobie uczniowie, zarówno w nauce, jak i ogólnym samopoczuciu i rozwoju osobistym co rodzice i opiekunowie myślą o szkole jak aktualne są budynki szkolne, w tym wszelkie lokale mieszkalne w internacie? jak rozwiązywane są wszelkie problemy lub reklamacje jak szkoła przestrzega zasad i przepisów. Porównaj wyniki w szkole i na uczelni Tabele wyników znajdują się w samym sercu ram odpowiedzialności. Skupiają debatę na standardach i zapewniają wiarygodne i dostępne źródło informacji porównawczych na temat postępów i osiągnięć uczniów. Tabele wyników przedstawiają te informacje wraz z szerszymi danymi kontekstowymi, w tym osądami Ofsted, nieobecnościami, danymi dotyczącymi siły roboczej i finansów, prezentując użytkownikom szersze zrozumienie otoczenia, w którym działają szkoły. Widok rodzica Parent View daje Ci możliwość poinformowania Ofsted, co myślisz o szkole Twojego dziecka. Dostęp do „Widoku rodzica” można również uzyskać, klikająctutaj .

Academy Information Informacje o Akademii Thrive Cooperative Learning Trust Thrive Co-operative Learning Trust (dawniej Yorkshire i Humber Co-operative Learning Trust) został założony w 2016 roku i obejmuje obecnie 7 szkół podstawowych i 2 szkoły średnie. Wierzymy, że mamy zdolność, popartą podstawowym etycznym podejściem do przywództwa, do inspirowania naszych studentów i pracowników oraz wprowadzania szybkiej i trwałej poprawy z korzyścią dla społeczności, w których żyjemy i pracujemy. Priory Primary School stała się częścią Co-operative Learning Trust, ponieważ Ciało Zarządzające wierzy w swoje podstawowe wartości i uważa, że stając się Trustem, szkoła może współpracować z innymi organizacjami o podobnych poglądach, aby przekazać te wartości dzieciom i społecznościom w Hull . Wartości współpracy to: • Samopomoc • Odpowiedzialność za siebie • Demokracja • Równość • Słuszność • Solidarność Te podstawowe wartości to także zbiór wartości etycznych, które leżą u podstaw pracy wszystkich członków Trustu: • Otwartość • Uczciwość • Społeczna odpowiedzialność • Troska o innych Nasze szkoły partnerskie również wierzą w te podstawowe wartości i chcą współpracować z nami, aby zapewnić najlepszą możliwą edukację dla wszystkich naszych dzieci. Poniżej znajdują się linki do szkół obecnie należących do Thrive Co-operative Learning Trust: Jeśli chcesz uzyskać więcej informacji na temat Thrive Co-operative Learning Trust, w tym sprawozdania finansowe i statut, kliknij ten link www.thrivivetrust.uk DOKUMENTY ZAUFANIA PRAWNEGO Dane kontaktowe Thrive Co-operative Learning Trust Główne biuro: Szkoła Kelvin Hall, Bricknell Ave, Hull, HU5 4QH Tel: 01482 342229 E-mail: info@thrivivetrust.pl

School Dinners Szkolne obiady Nasze menu Dzieci mogą zostać w szkole na szkolny obiad lub przynieść suchy prowiant. Nasze menu ma na celu zapewnienie dzieciom dobrze zbilansowanych, odżywczych posiłków. Każdego dnia oferujemy szereg opcji, a aby zapewnić dzieciom preferowany posiłek, wybór kolacji jest dokonywany z wyprzedzeniem. Informacje o alergenach znajdują się w naszych menu, aby umożliwić rodzicom dokonanie odpowiednich wyborów. Kolacje szkolne kosztują 1 GBP każdego dnia dla dzieci w klasach 3, 4, 5 i 6 (chyba że kwalifikują się do bezpłatnych posiłków szkolnych ). Jeśli chciałbyś dokonać jakichkolwiek zmian w wyborze posiłków dla Twojego dziecka, zadzwoń do biura szkoły pod numer 01482 509631 lub wyślij e-mail na adres admin@priory.hull.sch.uk. Kliknij tutaj, aby zobaczyć nasze najnowsze menu. Dalsza informacja Polityka bez orzechów

Term Dates Terminy Term dates 2024-2025 Autumn Term Monday 2nd September 2024 - Inset Day Tuesday 3rd September 2024 - Autumn Term Begins Friday 25th October 2024 - Closes for Half Term Monday 4th November 2024 - Open to Children Friday 20th December 2024 - Autumn Term Ends Spring Term Monday 6th January 2025 - Inset Day Tuesday 7th January 2025 - Spring Term Begins Friday 14th February 2025 -Closes for Half Term Monday 24th February 2025 - Open to Children Monday 10th March 2025 - Closed to Children - Staff Training Friday 4th April 2025 - Spring Term Ends Summer Term Tuesday 22nd April 2025 - Inset Day Wednesday 23rd April 2025 - Summer Term Begins Monday 5th May 2025 - Closed (Bank Holiday) Friday 23rd May 2025 - Closes for Half Term Monday 2nd June 2025 - Open to Children Friday 18th July 2025 - Summer Term Ends Please note there are training days on Monday 2nd September 2024, Monday 6th January 2025, Monday 10th March 2025 and Tuesday 22nd April 2025. Other days when Priory Primary is closed to pupils: Monday 5th May 2025 for May Day

Vacancies Wakaty Priory to tętniąca życiem i przyjazna szkoła, która służy społeczności wokół Priory Road. W Priory staramy się, aby nauka była ekscytująca i znacząca, aby każde dziecko w naszej społeczności miało możliwość osiągnięcia pełnego potencjału. O nas W listopadzie 2018 roku szkoła dołączyła do Yorkshire i Humber Cooperative Learning Trust, obecnie nazywa się Thrive Cooperative Learning Trust. Wartości i etos W Priory uznajemy prawo każdego dziecka do szerokiej i zrównoważonej edukacji w bezpiecznym środowisku, które: pielęgnuje talent, kreatywność i indywidualność we wszystkich jej formach. Naszym celem jest wyposażenie każdego dziecka w akademickie, umiejętności społeczne i twórcze, aby rozwijać się w zróżnicowanym, ekscytującym i ciągle zmieniającym się świecie. Staramy się rozwijać pewność siebie, odporność i wysoką samoocenę u wszystkich uczniów, aby byli w stanie: wytrwaj w trudnych chwilach i postrzegaj błędy nie jako porażkę, ale jako okazję do nauki. Celebrujemy różnorodność i razem uczymy się cenić i szanować swoje poglądy, przekonania i sposoby życia. Formularze zgłoszeniowe i dalsze szczegóły są dostępne poniżej lub kontaktując się ze szkołą: Przeorat Szkoła Podstawowa Priory Road kadłub HU5 5RU Telefon: 01482 509631 E-mail: admin@priory.hull.sch.uk Proszę odwiedź www.thrivivetrust.uk aby wyświetlić naszą Politykę prywatności dla kandydatów do pracy, która wyjaśnia, w jaki sposób gromadzimy, przechowujemy i wykorzystujemy dane osobowe osób ubiegających się o pracę w naszej szkole. Proszę wyraźnie zaznaczyć w formularzu aplikacyjnym, na jakie stanowisko się ubiegasz. Priory Primary School jest zaangażowana w ochronę i promowanie dobra dzieci. Kandydaci muszą wyrazić chęć poddania się kontroli w zakresie ochrony dzieci odpowiedniej dla stanowiska, w tym kontroli u byłych pracodawców, a także w służbie ujawniania i blokowania. Priorytetowe podstawowe oferty pracy

Extra Curricular Activities Zajęcia dodatkowe W Priory Primary School kluby działają przed rozpoczęciem dnia szkolnego, w porze lunchu i po zakończeniu dnia szkolnego. Jesteśmy w trakcie przywracania naszej szerokiej gamy zajęć pozalekcyjnych. Obecnie oferujemy multidyscyplinarny klub sportowy na każdą klasę Key Stage 2, judo, ogrodnictwo i tenis stołowy. Nasz najbardziej aktualny rozkład zajęć klubowych do naśladowania.

Subject Long Term Plans Temat Plany długoterminowe Kliknij poniższe linki, aby wyświetlić nasze długoterminowe plany tematyczne (Obecnie dodajemy nasze nowo zaktualizowane plany do tej strony) Matematyka Pismo Czytanie Nauki ścisłe Historia Geografia Przetwarzanie danych PE Muzyka Music Development Plan Sztuka i projektowanie Projektowanie i technologia MFL RE (od stycznia 2022) PSHE Parents and carers have the right to withdraw their child from all or part of RE by contacting the School office on 01482 509631.