Search Results

Year 4 - Alder and Pine Rok 4 - Olcha i Sosna Przegląd programu nauczania dla roku 4 Termin wiosenny – co powoduje ugodę? Poniżej możesz zobaczyć nasz najnowszy biuletyn dotyczący programu nauczania: Biuletyn programu nauczania dla roku 4 Wiosna 2 2022 r Poniżej możesz zobaczyć nasze najnowsze wyzwanie w szkole domowej: Rok 4 Home School Challenge Wiosna 2 2022 Poniżej możesz zobaczyć najnowszą pisownię roku 4: Rok 4 Pisownia 07.03.22 Rok 4 Pisownia 28.02.22 Rok 4 Pisownia 14.02.22 Rok 4 Pisownia 07 .02 .22 Rok 4 Pisownia 31.01.22 Rok 4 Pisownia 24.01.2022 Rok 4 Pisownia 17.01.22 Rok 4 Pisownia 10.01.22 Rok 4 Pisownia 06.12.21 Rok 4 Pisownia 29.11.21 Rok 4 Pisownia 22.11.21 Rok 4 Pisownia 15.11.21 Poniżej możesz zobaczyć nasze plany PSHE Jigsaw: Przegląd marzeń i celów Y4 IMG_2985 IMG_2976 IMG_2984 IMG_2985 1/6

Priory Primary School, Priory Rd, Hull HU5 5RU Executive Headteachers: Mrs Kath Roe Mrs Julia Mitchell Email: admin@priory.hull.sch.uk Phone: 01482 509631 Skontaktuj się z nami Przeorat Szkoła Podstawowa Priory Road kadłub HU5 5RU Tel: 01482 509631 E-mail: admin@priory.hull.sch.uk Wskazówki Pani Julia Mitchell – Dyrektor Wykonawczy Pani Alyson Thompson – dyrektor szkoły Ks. Stephen Whaley – Przewodniczący Gubernatorów Pani Kirsty Jones - SENDCO Twoje pytania zostaną odebrane przez panią D. Kirlew, naszą szkolną asystentkę biznesową, która następnie przekaże je odpowiedniemu pracownikowi. Thrive Cooperative Learning Trust Główne biuro: Szkoła Kelvina Halla, Aleja Bricknella, Kadłub, HU5 4QH. Tel: 01482 342229 E-mail: info@thrivivetrust.pl Prośba o kopie papierowe Jeśli masz jakiekolwiek pytania lub potrzebujesz papierowej kopii jakichkolwiek informacji na naszej stronie internetowej, skontaktuj się z nami lub skorzystaj z formularza na tej stronie. Dziękujemy za przesłanie! Wysłać

Parents Rodzice W tej sekcji Rekrutacja Frekwencja Szkolne obiady Bezpłatne posiłki szkolne Sniadaniowy Klub Terminy Dzień szkolny Zajęcia dodatkowe Bezpieczeństwo w Internecie Listy do domu Mundurek szkolny Informacja medyczna Linki do społeczności Procedura reklamacyjna

Mental Health and Emotional Wellbeing Wspieranie zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia emocjonalnego W Priory Primary School zdrowie psychiczne i dobre samopoczucie naszych uczniów ma ogromne znaczenie. Kiedy dzieci dbają o swoje zdrowie psychiczne i rozwijają umiejętności radzenia sobie, może to pomóc im zwiększyć ich odporność, poczucie własnej wartości i pewność siebie. To z kolei pomaga im nauczyć się spokoju, samoregulacji i pozytywnego zaangażowania w edukację. Priory_PS_2019_May_Colour-063 Priory_PS_2019_May_Colour-063 1/1 Polityka dotycząca zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia Priory Priorytetowy plan działania wspierający zdrowie psychiczne i dobre samopoczucie Znak Doskonałości Headstart- Znak Doskonałości HeadStart Hull pokazuje, że organizacja zdaje sobie sprawę z wagi wspierania zdrowia emocjonalnego i dobrego samopoczucia dzieci/młodych ludzi i podjęła praktyczne kroki wymagane do zapewnienia tego we własnym środowisku. https://www.howareyoufeeling.org.uk/ HeadStart 'How Are You Feeling?' Website Praktyka Zdrowia Psychicznego- Zespół Wsparcia Zdrowia Psychicznego MHSTs będzie działać w obszarze edukacji, zdrowia i opieki oraz, we współpracy z istniejącymi świadczeniami wczesnej interwencji (np . HeadStart Hull ) i zapewni konsultacje, aby wspierać szkoły w identyfikowaniu i radzeniu sobie z problemami dotyczącymi zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia, a także dostarczanie wysokiej jakości interwencji opartych na dowodach naukowych dla dzieci, młodzieży i rodzin, które doświadczają łagodnych i umiarkowanych potrzeb, oraz w razie potrzeby zwracanie się o specjalistyczną pomoc. Czym jest zespół wsparcia zdrowia psychicznego? Co to są zespoły wsparcia zdrowia psychicznego Hull Program Rodzin Jigsaw Dokument dotyczący zasobów układanki Rodziny układanek – Jigsaw Families Program to innowacyjny program wspierający dzieci i ich opiekunów wiedzą, umiejętnościami i pewnością siebie w budowaniu zdrowych, silnych, trwałych i pełnych miłości relacji. Sesje Jigsaw Families zapewniają nieformalne, przyjazne i bezpieczne środowisko do odkrywania wyzwań związanych z byciem rodzicem i oferują strategie pomagające zaspokoić potrzeby rodzin i budować bogatsze zaangażowanie w ułatwiającą szkołę / otoczenie. Zasoby ELSA Elsa Support Website ELSA- Asystenci wspierający ELSA (Emotional Literacy Support Assistants) są przeszkoleni w zakresie planowania i dostarczania na czas programów wsparcia uczniom w ich szkole, którzy doświadczają tymczasowych lub długoterminowych potrzeb emocjonalnych. Większość prac ELSA jest wykonywana indywidualnie, ale czasami odpowiednia będzie praca w małych grupach, szczególnie w zakresie umiejętności społecznych i przyjaźni. Priorytety dla poszczególnych uczniów zostaną określone w dyskusji z innymi pracownikami szkoły. Każda sesja ma swój własny cel, albo coś, co chce osiągnąć ELSA, albo coś, co ma osiągnąć uczeń, co ma na celu osiągnięcie celów długoterminowych. Advotalk- Advotalk oferuje wsparcie 1:1, aby wzmocnić pozycję dzieci i młodzieży, które doświadczają trudności osobistych, emocjonalnych i społecznych. Advotalk buduje poczucie własnej wartości, odporność i pewność siebie za pomocą sztuki, muzyki i innych kreatywnych narzędzi angażujących, kierując się potrzebami, zainteresowaniami i zdolnościami dzieci. Radzenie sobie z lękiem – umiejętności i pomocne narzędzia wspierające dzieci i dorosłych www.advotalk.co.uk advotalk - Praca ze szkołami Biała wstążka- Szkoła Podstawowa Priory uzyskała akredytację Białej Wstążki Biała Wstążka to globalna kampania, która zachęca ludzi, a zwłaszcza mężczyzn i chłopców, do indywidualnego i zbiorowego podejmowania działań i zmiany zachowań i kultury, które prowadzą do nadużyć i przemocy. Plan działania Biała wstążka Priory Informacje dla mediów o akredytacji https://www.whiteribbon.org.uk/ White Ribbon Website Kadłub DAP- Hull Domestic Abuse Partnership (Hull DAP) ma na celu zapewnienie specjalistycznego wsparcia wieloagencyjnego w celu ochrony osób i ich dzieci, które doświadczają przemocy domowej, jednocześnie pociągając sprawców do odpowiedzialności za ich zachowania. http://www.hulldap.com/ Ulotki DAP w 12 różnych językach Przewodnik po ofiarach Ulotka przewodnika dla mężczyzn turecki Kinyarwanda suahili Francuski Sorani Rosyjski portugalski Farsi chiński bengalski Polski arabski Hull DAP Website Siła do zmiany- Pomagamy mężczyznom znaleźć siłę, by powstrzymać przemoc domową. Rozumiemy, jak może rozpocząć się przemoc domowa i jak ją powstrzymać. Porozmawiaj o sile, aby się zmienić, a otrzymasz prawdziwe porady i praktyczne narzędzia, które pomogą powstrzymać przemoc w Twoim domu. https://hullsiła zmiany.org/ Strength to Change Website

Year 6 - Cedar and Hazel Rok 6 - Cedr i Leszczyna Przegląd programu nauczania dla roku 6 1 (56) 3 (13) 16 (1) 1 (56) 1/17 Termin wiosenny – Wilberforce, człowiek, który zmienił historię Poniżej możesz zobaczyć nasz najnowszy biuletyn dotyczący programu nauczania: Biuletyn programu nauczania dla roku 6 Wiosna 2 2022 r Poniżej możesz zobaczyć nasze najnowsze wyzwanie w szkole domowej: Rok 6 Home School Challenge Wiosna 2 2022 Poniżej możesz zobaczyć najnowszą pisownię Roku 6: Rok 6 Pisownia 07.03.22 Rok 6 Pisownia 28.02.22 Rok 6 Pisownia 14.02.22 Rok 6 Pisownia 07 .02 .22 Rok 6 Pisownia 31.01.22 Rok 6 Pisownia 24.01.2022 Rok 6 Pisownia 17.01.2022 Rok 6 Pisownia 10.01.22 Rok 6 Pisownia 06.12.21 Rok 6 Pisownia 29.11.21 Rok 6 Pisownia 22.11.21 Rok 6 Pisownia 15.11.21 Poniżej możesz zobaczyć nasze plany PSHE Jigsaw: Przegląd marzeń i celów Y6 1000036526 1000036538 1000036294 1000036526 1/49

School Uniform Mundurek szkolny Mundurek szkolny Nasz mundur to żółta koszulka polo z zieloną bluzą, kardiganem lub polarem. Dzieci mogą nosić spodnie, spodenki, spódniczki lub fartuszki w kolorze ciemnoszarym, a letnie sukienki w kolorze żółtym lub zielonym. Artykuły można teraz zamawiać bezpośrednio od naszego dostawcy, klikając tutaj , i dostarczać do szkoły lub do domu. Strój na WF Prosimy, aby dzieci w klasach 1 – 6 miały w szkole strój na WF. Stroje na WF powinny zawierać biały t-shirt lub koszulkę polo, czarne spodenki i sensowne tenisówki. Prosimy również, aby w chłodniejsze pory roku dzieci zabrały ze sobą długie spodnie i zapinaną na zamek kurtkę/bluzę z kapturem.

Approach to Teaching Reading Podejście do nauczania czytania Szkoła Podstawowa Priory przyznaje, że czytanie jest kluczem do efektywnej nauki i jako takie ma bardzo wysoki priorytet i profil w naszej szkole. Czytanie, język i słownictwo, rozwój jest podstawą programu nauczania Zachęcamy dzieci do czerpania wielkiej przyjemności z czytania, do samodzielnego czytania, co prowadzi do dobrych postępów i doceniania książek. Naszym celem jest pielęgnowanie zamiłowania do czytania, które pozostanie z dziećmi na całe życie. Wspieramy nasze dzieci, aby stały się bogate językowo. W Priory Primary wierzymy, że najlepiej to osiągnąć poprzez szerokie czytanie w programie nauczania, dla informacji i dla przyjemności. Na zajęciach Foundation Stage prowadzimy „rozmowę o książce”. Dzieci uczą się posługiwać książkami, są zachęcane do ciągłego mówienia o tym, co się dzieje i zaczynają rozpoznawać kilka słów kluczowych. Wszystko to odbywa się wraz z programem fonetycznym o nazwie Read Write Inc, dzięki czemu kiedy dzieci uczą się liter i dźwięków, zawsze mogą zastosować te umiejętności do czytanych książek. Dzieci słuchają bajek dwa razy dziennie, łącząc się z powtarzającym się językiem, akcjami i rymowankami. W roku 1 i 2, oprócz kontynuacji wysoce ustrukturyzowanego programu nauczania foniki, kładziemy również nacisk na rozumienie i nadal promujemy czytanie dla przyjemności. Dzieci codziennie słuchają bajek, a wszystkie dzieci mają możliwość indywidualnego czytania z wychowawcą klasy. Korzystamy z książek do czytania z programu Read, Write Inc, a domowe książki do czytania są starannie wyrównywane, aby szybko poruszać się po czytelnikach zgodnie z ich rozumieniem fonicznym. Oprócz tego codziennie odbywa się czytanie z przewodnikiem. W tym czasie będziemy rozwijać umiejętności dzieci, aby stały się szybkimi czytelnikami i dalej rozwijały rozpoznawanie słów i wszechstronne umiejętności. Mamy szereg książek do czytania z przewodnikiem Read Write Inc, więc z biegiem lat dzieci będą doświadczać wielu różnych rodzajów tekstów. Cieszymy się, że większość dzieci czyta płynnie przed rozpoczęciem 2 etapu kluczowego. Naszym zadaniem jest teraz upewnienie się, że rozumienie tekstu przez dzieci jest zgodne z ich umiejętnością płynnego czytania. Czytanie z przewodnikiem pozwala nauczycielom zadawać wysoce ukierunkowane pytania i kwestionować pomysły dzieci. Wysokiej jakości teksty są wybierane, aby zaangażować wszystkich uczniów. W fikcji rozwijamy u dzieci zdolność wnioskowania, dedukowania i spekulowania na temat powodów, dla których autorzy dokonali określonych wyborów językowych, wybrali określone postacie, scenerie i wątki. Używamy różnych tekstów jako okazji do rozwijania bogatego słownictwa mówionego. Używamy tekstów non-fiction, aby pogłębić zrozumienie przez dzieci tematu pracy w całym programie nauczania. Dążymy do tego, aby dzieci doceniały czytanie, które pomaga im zrozumieć otaczający ich świat. Ponownie używamy czytania jako narzędzia do poszerzenia słownictwa dzieci z każdego przedmiotu w każdym obszarze. Wyzwania czytelnicze organizowane są przez cały rok w formie konkursu, w którym biorą udział wszystkie dzieci KS2. Podobnie jak Key Stage 1, Key Stage 2 dzieci uczestniczą w codziennych sesjach Guided Reading, a także czytają z wychowawcą klasy. Dzieci mają książki do czytania w domu powiązane z ich etapem czytania i są one regularnie sprawdzane przez wychowawcę klasy, a dzieci są przenoszone dalej, gdy są gotowe. Posiadamy szereg wysokiej jakości tekstów, które wspierają naszą naukę tematów zarówno w KS1 jak i KS2. Czytanie dla przyjemności jest pielęgnowane w Priory Primary School. Naszym celem jest inspirowanie naszych dzieci do odkrywania, uczenia się i rozwoju oraz nawiązywania kontaktów, dając im częste okazje do szerokiego czytania. Wychowawcy klasy czytają swojej klasie pod koniec każdego dnia. Na obu kluczowych etapach działają kluby książki, w których dzieci mogą cieszyć się wybraną przez siebie książką, czasopismem, gazetą lub komiksem. W EYFS / KS1 i KS2 znajdują się biblioteki, w których dzieci mogą wybierać spośród wielu książek beletrystycznych i non-fiction do zabrania do domu. Zachęcamy wszystkich rodziców do regularnego czytania z dziećmi w domu. Imprezy czytelnicze w szkole cieszą się dużą popularnością, a nasze targi książki cieszą się popularnością wśród dzieci i rodziców, którzy wspólnie wybierają książki, aby cieszyć się nimi w domu. Akustyka Czytaj, pisz Inc Wprowadzenie do Read Write Inc dla rodziców i opiekunów

Year 3 - Maple and Silver Birch Rok 3 - Klon i Brzoza srebrna Przegląd programu nauczania dla roku 3 Semestr wiosenny – Cudowne Góry Poniżej możesz zobaczyć nasz najnowszy biuletyn dotyczący programu nauczania: Biuletyn programowy roku 3 Wiosna 2 2022 r Poniżej możesz zobaczyć nasze najnowsze wyzwanie w szkole domowej: Rok 3 Home School Challenge Wiosna 2 2022 Poniżej możesz zobaczyć najnowszą pisownię Roku 3: Rok 3 Pisownia 07.03.22 Rok 3 Pisownia 28.02.22 Rok 3 Pisownia 14.02.22 Rok 3 Pisownia 07 .02 .22 Rok 3 Pisownia 31.01.22 Rok 3 Pisownia 24.01.2022 Rok 3 Pisownia 17.01.2022 Rok 3 Pisownia 10.01.22 Rok 3 Pisownia 06.12.21 Rok 3 Pisownia 29.11.21 Rok 3 Pisownia 22.11.21 Rok 3 Pisownia 15.11.21 Poniżej możesz zobaczyć nasze plany PSHE Jigsaw: Przegląd marzeń i celów Y3 5 (5) 9 4 (6) 5 (5) 1/10

SEND WYSŁAĆ Specjalne potrzeby edukacyjne Naszym koordynatorem SEND jest Kirsty Jones (zastępca kierownika). Z SENDCO można się skontaktować telefonicznie pod numerem 01482 509631 lub pisząc na adres jonesk@thrivetrust.uk Kliknij poniżej, aby uzyskać dostęp do naszych zasad Polityka dostępności Wyślij informację WYŚLIJ zasady Co to jest oferta lokalna? Oferta lokalna zawiera informacje o tym, jakich usług dzieci, młodzież i ich rodziny mogą oczekiwać od szeregu lokalnych agencji, w tym edukacji, zdrowia i opieki społecznej. Wiedza o tym, co jest dostępne, daje Ci większy wybór, a tym samym większą kontrolę nad tym, jakie wsparcie jest odpowiednie dla Twojego dziecka. Kliknij tutaj aby zobaczyć ofertę lokalną Hull Oferta lokalna jest częścią Strategii Dostępności Rady Miasta Hull SEND 2020-2023. Znajdują się tam informacje na temat wsparcia dostępnego dla dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami i/lub niepełnosprawnością. To zawiera:- Wczesne lata 0-5, Edukacja 5-25, Stawanie się dorosłym, Zdrowie i dobre samopoczucie, Sprzęt, Transport, Zajęcia rekreacyjne, Opieka społeczna, Wsparcie i porady, Pieniądze. Oferta lokalna zawiera informacje o wielu rzeczach, m.in.: specjalna oferta edukacyjna; świadczenia zdrowotne; świadczenia opieki społecznej; inne usługi edukacyjne; zapewnienie szkoleń; organizacja podróży dla dzieci i młodzieży do szkół, kolegiów i edukacji wczesnoszkolnej; oraz przygotowanie do dorosłości, w tym zakwaterowanie, zatrudnienie i możliwości spędzania wolnego czasu.

Community Links Linki do społeczności Przeoratowe Centrum Dziecięce Priory Road, Hull, HU5 5RU 01482 305770 Kościół parafialny Wniebowstąpienia 110 Calvert Road, kadłub, HU5 5DH 01482 352175 Brygada dziewcząt Harcerze

Year 2 - Cherry and Willow Rok 2 - Wiśnia i Wierzba Przegląd programu nauczania dla roku 2 Semestr wiosenny – Niesamowita Amy Johnson! Poniżej możesz zobaczyć nasz najnowszy biuletyn dotyczący programu nauczania: Biuletyn programowy roku 2 Wiosna 2 2022 r Poniżej możesz zobaczyć nasze najnowsze wyzwanie w szkole domowej: Rok 2 Dom Szkoła Wyzwanie Wiosna 2 2022 Poniżej możesz zobaczyć najnowszą pisownię: Rok 2 Pisownia 07.03.22 Rok 2 Pisownia 28.02.22 Rok 2 Pisownia 14.02.22 Rok 2 Pisownia 07.02.22 Rok 2 Pisownia 31.01.22 Rok 2 Pisownia 24.01.2022 Rok 2 Pisownia 17.01.2022 Pisownia i czytanie z przewodnikiem Poniżej możesz zobaczyć nasze plany PSHE Jigsaw: Przegląd marzeń i celów Y2 IMG_2940 IMG_3002 IMG_5252 IMG_2940 1/12

Staff Personel Zespół kierowniczy Pani J Mitchell - dyrektor wykonawczy Pani A Thompson - dyrektor szkoły Mrs K Jones — zastępca dyrektora i kierownik ds. WYSYŁANIA Pani E Yeung – zastępca dyrektora i kierownik programu nauczania Pani C Ball – zastępca dyrektora i wyznaczony kierownik ds. ochrony Pani A Matthews – kierownik duszpasterstwa i zastępca wyznaczonego kierownika ds. ochrony