Search Results

Junior Leadership Team Младшая команда лидеров Младшая команда лидеров Каждый год дети выбирают нашу команду младших лидеров, чтобы представлять каждый класс. Два представителя от каждого класса посещают регулярные встречи, и во время этих встреч они обсуждают вопросы и принимают важные решения относительно идей, которые помогут сделать нашу школу как можно лучше. JLT на 2021-2022 годы были выбраны по их классу, и они в настоящее время работают над 3 большими идеями, чтобы дополнить работу, которая уже ведется в школе. Дети создают планы после обсуждения между собой и классами, которые они представляют. Члены младшей руководящей группы 2021–2022 гг. Старший мальчик Староста 3 год Серебряная береза Клен 4 год Ольха сосна 5 год Холли дуб 6 год Кедр Хейзел Капитаны Домов Уильям Уилберфорс Эми Джонсон Люк Кэмпбелл Филип Ларкин

Approach to Teaching Reading Подход к обучению чтению Приоратская начальная школа признает, что чтение является ключом к эффективному обучению, и поэтому оно имеет очень высокий приоритет и значение в нашей школе. Чтение, язык и словарный запас, развитие лежит в основе учебной программы Детей поощряют получать большое удовольствие от чтения, читать самостоятельно, что приводит к хорошему прогрессу и оценке книг. Мы стремимся привить любовь к чтению, которая останется с детьми на всю жизнь. Мы помогаем нашим детям овладеть языком. В Первоначальном обществе монастыря мы считаем, что лучше всего этого можно достичь, широко читая в рамках учебной программы, для информации и для удовольствия. На базовых занятиях мы участвуем в «книжной беседе». Дети учатся обращаться с книгами, их поощряют постоянно говорить о том, что происходит, и они начинают узнавать несколько ключевых слов. Все это происходит вместе с фонической программой под названием Read Write Inc, так что, когда дети изучают буквы и звуки, они всегда могут применить полученные навыки к книгам, которые они читают. Дети слушают истории два раза в день, присоединяясь к повторяющимся словам, действиям и рифмам. В 1-м и 2-м классах, наряду с продолжением хорошо структурированной программы обучения фонетике, основное внимание уделяется пониманию, и мы продолжаем продвигать чтение для удовольствия. Дети продолжают ежедневно слушать сказки, и у всех детей есть возможность читать индивидуально с классным руководителем. Мы используем книги для чтения из программы Read, Write Inc, а книги для домашнего чтения тщательно выровнены, чтобы быстро продвигать читателей в соответствии с их звуковым пониманием. Кроме того, ежедневно проводится управляемое чтение. В течение этого времени мы будем развивать навыки детей, чтобы они научились быстро читать и дальше развивать распознавание слов и всесторонние навыки. У нас есть целый ряд книг для чтения под руководством Read Write Inc, поэтому с годами дети будут знакомиться с самыми разными типами текстов. Мы рады видеть, что большинство детей бегло читают к тому времени, когда они переходят к ключевому этапу 2. Наша задача сейчас — убедиться, что понимание текста детьми соответствует их способности бегло читать. Управляемое чтение позволяет учителям задавать узконаправленные вопросы и оспаривать идеи детей. Тексты высокого качества выбираются для вовлечения всех учащихся. В художественной литературе мы развиваем у детей способность делать выводы, делать выводы и размышлять о причинах, по которым авторы сделали тот или иной языковой выбор, выбрали определенных персонажей, обстановку и сюжеты. Мы используем разные тексты как возможность увеличить богатый разговорный словарный запас. Мы используем научно-популярные тексты, чтобы углубить понимание детьми темы работы по учебной программе. Мы стремимся к тому, чтобы дети ценили чтение, помогающее им понимать окружающий мир. Опять же, мы используем чтение как инструмент для увеличения словарного запаса детей по каждому предмету в каждой области. Задачи по чтению раздаются в течение года в форме конкурса, в котором принимают участие все дети KS2. Так же, как дети с ключевой стадией 1, дети с ключевой стадией 2 участвуют в ежедневных сеансах управляемого чтения, а также читают вместе с классным руководителем. У детей есть книги для домашнего чтения, связанные с их этапом чтения, и они регулярно просматриваются классным руководителем, и дети переходят к ним, когда они готовы. У нас есть ряд высококачественных текстов, которые поддерживают изучение нашей темы как в KS1, так и в KS2. Чтение для удовольствия воспитывается в начальной школе Priory. Мы стремимся вдохновить наших детей исследовать, учиться и расти, а также устанавливать связи, давая им частые возможности много читать. Классные руководители читают классу в конце каждого дня. На обоих ключевых этапах есть книжные клубы, в которых дети могут насладиться книгой, журналом, газетой или комиксом по своему выбору. В EYFS / KS1 и KS2 есть библиотеки, где дети могут выбирать из целого ряда художественных и нехудожественных книг, чтобы взять их домой. Мы призываем всех родителей регулярно читать вместе со своими детьми дома. Мероприятия по чтению в школе пользуются большой популярностью, а наши книжные ярмарки популярны среди детей и родителей, которые вместе выбирают книги, чтобы насладиться ими дома. Акустика Читайте, Пишите ООО Введение в Read Write Inc для родителей и опекунов

Online Safety Онлайн-безопасность Дети и молодые люди удивительным образом используют технологии и добиваются удивительных результатов, поскольку технологии открывают новые возможности, которых у многих из нас не было, когда мы росли. Благодаря возможностям Интернета дети могут создавать свои собственные веб-сайты, музыку, видео и изображения, а также загружать их и делиться ими в Интернете с друзьями, семьей или со всем миром. Благодаря мобильным телефонам, ноутбукам и портативным устройствам, таким как портативные музыкальные плееры и игровые приставки, они могут выходить в Интернет из любого места и в любое время. Понимание рисков Как родители, вы можете не использовать Интернет и другие технологии так же, как ваши дети, но вы должны понимать, что они делают, каковы могут быть риски и как мы можем помочь им обезопасить себя. Как школа, мы уже многое делаем для обеспечения безопасности детей в Интернете и обучения учеников безопасному использованию технологий. Тем не менее, у всех нас есть своя роль, и вы можете помочь: Узнайте о преимуществах и рисках использования Интернета и других мобильных технологий. Обсуждайте проблемы с электронной безопасностью со своими детьми Проявление интереса к тому, как они используют технологии Поощрять их вести себя безопасно и ответственно при использовании технологий Моделирование безопасного и ответственного поведения при использовании технологий Если у вас есть какие-либо опасения по поводу использования вашими детьми технологий, не бойтесь связаться с нами . Вот наши пять основных советов, которые помогут обеспечить безопасность ваших детей при использовании Интернета: Говорить - Поговорите со своими детьми о том, что они делают в Интернете. Узнайте, какие веб-сайты посещают и как они общаются со своими друзьями в Интернете. Используют ли они программы обмена мгновенными сообщениями, такие как MSN Messenger, или переписываются со своими друзьями с помощью мобильного телефона. Убедитесь, что ваши дети знают, что они могут прийти и поговорить с вами или другим доверенным лицом, если они обеспокоены или расстроены чем-либо, что происходит в сети. Правила - Вместе с детьми составьте свод ответственных правил пользования интернетом, с которыми согласится вся семья. Подумайте о том, что разумно для возраста ваших детей, и убедитесь, что они балансируют количество времени, которое они проводят в Интернете, с количеством времени, которое они тратят на другие виды деятельности. Возможно, вы захотите попросить в своей школе копию правил, которые они используют, и основывать на них свои. Храните информацию в безопасности - Убедитесь, что ваши дети понимают важность сохранения их личной информации в безопасности. Размещение личной информации на веб-сайтах или отправка сообщений могут привести к тому, что незнакомцы получат доступ к их данным. Элементы личной информации, такие как: полное имя, адрес, номера телефонов, фотографии и название школы, должны храниться в секрете и не должны размещаться в Интернете. Предложите своим детям подумать о том, кто еще может видеть, что они публикуют на веб-сайтах или отправляют электронные письма и другие сообщения. Не спускай глаз - Держите семейный компьютер в таком месте, где вы сможете присматривать за своими детьми, когда они его используют. Помните, что дети также могут выходить в Интернет с других устройств, таких как мобильные телефоны, портативные музыкальные плееры и игровые приставки. Когда дети подрастут и вы почувствуете, что для них уместно иметь компьютер в спальне или ноутбук, который они могут носить с собой, рассмотрите возможность установки подходящего программного обеспечения для обеспечения безопасности, которое будет предупреждать вас, если они сделают что-то, что может подвергнуть их опасности. Есть несколько коммерческих программных продуктов, которые сделают это за вас. Встречи - Интернет позволяет молодым людям заводить новых друзей со всей страны и даже со всего мира, позволяя им узнавать о новых культурах и новых местах. Тем не менее, убедитесь, что ваши дети знают, что они никогда не должны встречаться с кем-то, кого они знают только в Интернете, если они не берут с собой вас или другого ответственного взрослого. Ниже приведены Национальные руководства по безопасности в Интернете, Руководства по безопасности в Интернете для родителей и опекунов: Полезные сайты для родителей «Знай все для родителей» Этот веб-сайт представляет собой уникальное интерактивное руководство, которое поможет вам быть в курсе того, как дети используют Интернет, и как вы можете помочь им в обеспечении безопасности. Он производится компанией ChildNet International. «ThinkUKnow для родителей» На этом веб-сайте Центра эксплуатации и онлайн-защиты детей есть раздел, посвященный родителям, с множеством полезных советов. В частности, проверьте родительскую веб-трансляцию! «Подключись безопасно» Этот веб-сайт является американским, но содержит полезную информацию для родителей о том, как молодые люди используют технологии и какие риски могут быть. "Получи мудрую сеть" Помимо большого количества информации о том, как обеспечить безопасность ваших детей, на этом веб-сайте есть очень полезный видеоурок, показывающий, как вы можете установить настройки конфиденциальности и родительский контроль на своем компьютере.

Staff Персонал Команда руководителей Миссис Дж. Митчелл - исполнительный директор Миссис А. Томпсон - директор школы Миссис К. Джонс - помощник директора и руководитель SEND Г-жа Э Юнг - помощник директора и руководитель учебной программы Миссис С Болл - помощник директора и назначенный руководитель по охране Миссис А. Мэтьюз - пастырский руководитель и заместитель назначенного руководителя по охране

Year Group Long Term Plans Долгосрочные планы группы на год Пожалуйста, нажмите на ссылки ниже, чтобы просмотреть наши последние долгосрочные планы годовой группы: Долгосрочный план на 1 год Долгосрочный план на 2 год Долгосрочный план на 3 год Долгосрочный план на 4 год Долгосрочный план 5-го года Долгосрочный план на 6 класс

Year 3 - Maple and Silver Birch 3-й год — клен и повислая береза Обзор учебной программы 3 класса Весенний семестр - Чудесные горы Ниже вы можете ознакомиться с нашим последним информационным бюллетенем по учебным программам: Информационный бюллетень об учебной программе 3 класса Весна 2 2022 г. Вы можете увидеть наш последний вызов домашней школы ниже: Вызов домашней школы для 3 класса, весна 2 2022 г. Вы можете увидеть последние варианты написания 3-го года ниже: 3 класс Правописание 07.03.22 3 класс Правописание 28.02.22 3 класс Правописание 14.02.22 3 класс Правописание 07 .02 .22 3 класс Правописание 31.01.22 3 класс Правописание 24.01.22 3 класс Правописание 17.01.22 3 класс Правописание 10.01.22 3 класс Правописание 06.12.21 3 класс Правописание 29.11.21 3 класс Правописание 22.11.21 3 класс Правописание 15.11.21 Вы можете увидеть наши планы PSHE Jigsaw ниже: Обзор планов и целей Y3 In English, we have started to look at playscripts; we had lots of fun putting our acting skills to use. In English, we have started to look at playscripts; we had lots of fun putting our acting skills to use. 1/6

Term Dates Даты срока Term dates 2025-2026 Autumn Term Monday 1st September 2025 - Inset Day Tuesday 2nd September 2025 - Inset Day Wednesday 3rd September 2025 - Autumn Term Begins Friday 24th October 2025 - Closes for Half Term Monday 3rd November 2025 - Open to Children Friday 19th December 2025 - Autumn Term Ends (2pm finish for children) Spring Term Monday 5th January 2026 - Spring Term Begins Friday 23rd January 2026 - Inset Day Friday 13th February 2026 - Closes for Half Term Monday 23rd February 2026 - Open to Children Monday 9th March 2026 - Inset Day Friday 27th March 2026 - Spring Term Ends (2pm finish for children) Summer Term Monday 13th April 2026 - Inset Day Tuesday 14th April 2026 - Summer Term Begins Monday 4th May 2026 - Closed (Bank Holiday) Friday 22nd May 2026 - Closes for Half Term Monday 1st June 2026 - Open to Children Friday 17th July 2026 - Summer Term Ends (2pm finish for children) Please note there are training days on Monday 1st September 2025, Tuesday 2nd September 2025, Friday 23rd January 2026, Monday 9th March 2026 and Monday 13th April 2026. Other days when Priory Primary is closed to pupils: Monday 4th May 2026 for May Day

Extra Curricular Activities Внеклассные занятия В начальной школе Priory клубы работают перед началом учебного дня, в обеденное время и после окончания учебного дня. Мы находимся в процессе восстановления нашего широкого спектра внеклассных мероприятий. В настоящее время мы предлагаем многопрофильный спортивный клуб для каждого класса Key Stage 2, дзюдо, садоводства и настольного тенниса. Наше самое актуальное расписание клуба.

Year 1 - Beech and Rowan 1-й год - Рябина и бук Обзор учебной программы 1-го класса Year 1 have been busy preparing for our Hull Fair Enterprise next week. We have been making posters for our stalls, art work to display and sweet cones ready to sell. We can’t wait to welcome our parents next week. Year 1 have been busy preparing for our Hull Fair Enterprise next week. We have been making posters for our stalls, art work to display and sweet cones ready to sell. We can’t wait to welcome our parents next week. 1/9 Весенний семестр – жизнь на ферме – звуки, виды и запахи! Ниже вы можете ознакомиться с нашим последним информационным бюллетенем по учебным программам: Информационный бюллетень об учебной программе Y1, весна 2 2022 г. Вы можете увидеть наш последний вызов домашней школы ниже: Вызов домашней школы Y1, весна 2 2022 г. Вы можете увидеть наши планы PSHE Jigsaw ниже: Обзор планов и целей Y1

Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Become a Governor Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Message from the Chair of Trustees Statutory Documents Our Story: A Foundation Built on Collaboration We're a family of 10 academies in Hull – a blend of dynamic secondary and primary schools, all united by a shared vision. We are rooted in co-operative values, a legacy we've carried since our founding as one of the first Co-operative Multi-Academy Trusts. Our Mission: Inspiring Pupils to Thrive in Life We're not just building learning factories; we are enabling children and young people to find their place in the world. We open eyes, provide unwavering support, and unlock the boundless potential within each individual. Our Thrive Charter reflects our commitment to: Learning as Growth: Cultivating knowledge, self-reliance, and a sense of responsibility. Agency and Co-agency: Empowering to shape their futures and make a collective impact. Wellbeing and Inclusion: Fostering safe, equitable, And diverse environments. Community Partnership: Working hand-in-hand with our local communities. Ethical Leadership: Upholding the highest standards of integrity. Environmental Sustainability: Taking action against the climate crisis. Responsible Resource Management: Ensuring public funds are invested in our pupils. " The governing body and leaders of the trust provide effective support and challenge to leaders." Ofsted. Your Opportunity: Become a Catalyst for Change We're seeking Governors to join our board and play a pivotal role in shaping the future of our academies. As a Governor, you will: Shape the future of young minds in the school. Become a School Governor and make a real impact. Develop your leadership , strategic thinking, and teamwork skills as a School Governor. Make a Difference in the Community: It's a rewarding experience to contribute to the success of a local school and the lives of young people, providing a sense of purpose and fulfilment. It's also an opportunity for significant personal and professional growth . It allows individuals to develop valuable skills, expand their networks, and make a real impact, all while gaining a unique perspective on the education landscape. Champion Improvement: Contribute to the Trust's focus on continuous improvement across all its academies. What We're Looking For: Individuals who share our commitment to co-operative values and the wellbeing of children and young people in our academies. Strategic thinkers with sound judgment and a collaborative spirit. A desire to contribute to the success of our academies and the lives of our students. Why Join Us? Make a Real Impact: Contribute to the educational experiences and outcomes of young people in your community. Develop Your Skills: Gain valuable experience in educational governance and enhance your leadership abilities. Be Part of a Visionary Team: Collaborate with passionate individuals dedicated to educational excellence and the success of our Trust. Comprehensive support and training: We will support you at every stage. Time Commitment: Attend Local Governing board meetings (4 per year) Engage in background reading and contribute to strategic discussions. Travel expenses are covered. Ready to Make a Difference? We invite you to learn more about this rewarding opportunity. Next Steps: Contact us for an informal discussion about the Governor role (email: harrisonh@thrivetrust.uk ) Complete an application form and participate in an interview. Undergo an enhanced DBS check and provide references. Join us at Thrive Co-operative Learning Trust and be part of empowering young people to thrive! Governors Policies Our Trust

FS2 - Ash and Elm Фундаментальный этап 2 — Ясень и Вяз Базовый этап 2 Обзор учебной программы We have been learning all about Hull Fair and took part in our very own ‘Priory Fair’! We have been learning all about Hull Fair and took part in our very own ‘Priory Fair’! 1/11 Весенний семестр - интересно, почему? Ниже вы можете ознакомиться с нашим последним информационным бюллетенем по учебным программам: Информационный бюллетень учебного плана FS2 Spring 2022 Вы можете увидеть наш последний вызов домашней школы ниже: Вызов домашней школы, весна 1 2022 г. Вы можете увидеть наши планы PSHE Jigsaw ниже: Чего ожидать, когда? Руководство для родителей Цель этой брошюры — помочь вам как родителю/опекуну узнать больше о том, как ваш ребенок учится и развивается в течение первых пяти лет в связи с EYFS. Дети развиваются быстрее в течение первых пяти лет своей жизни, чем в любое другое время. Эта брошюра была написана, чтобы помочь вам, как родителю, узнать, чего ожидать в эти жизненно важные годы, сосредоточив внимание на семи областях обучения и развития, охватываемых EYFS. Загрузите буклет ниже Чего ожидать, когда? Руководство для родителей 2015 г. Каково быть ребенком в EYFS Priory Primary School? Каково это быть ребенком в EYFS начальной школы Priory — наша политика EYFS Письмо о целях раннего обучения для ранних последователей Ранние цели раннего обучения

Visions and Aims Видение и цели Наше видение Все наши дети горят желанием учиться; они наслаждаются чувством успеха, развивают уверенность и становятся активными и ответственными гражданами. Наши цели Эти цели предназначены для всего нашего школьного сообщества – детей, сотрудников, управляющих и семей: Развивать независимых, увлеченных и творческих учащихся с навыками для жизни Обеспечить гостеприимную, счастливую и безопасную среду, в которой учащиеся уверенно идут на риск и могут процветать Предоставить аутентичную учебную программу, которая дает возможности для испытаний и стремлений, готовя детей к будущему. Построить сообщество, основанное на взаимном уважении, где каждый берет на себя ответственность за свои действия и выбор поведения. Отмечать разнообразие и поощрять терпимость, развивая учащихся как граждан мира.