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Please click the link below to view our Curriculum Statement... Declaração Curricular No Priory, seguimos o Currículo Nacional aprimorado por um rico programa de experiências de aprendizado memoráveis projetadas para as necessidades de nossos filhos. O Currículo Prioritário tem cinco impulsionadores principais: Leitura, Linguagem e Vocabulário, desenvolvimento está no centro do currículo Oportunidades de aprendizagem experiencial, para excitar, entusiasmar e envolver e aumentar as aspirações. Criatividade e Inovação, desenvolvendo independência, pensamento e questionamento. Crianças como professoras , compartilhando conhecimentos. Sabendo mais e lembrando mais. Valorizando um ao outro, promovendo respeito, responsabilidade, tolerância e compreensão para garantir que as crianças valorizem a si mesmas e aos outros como cidadãos de nossas comunidades locais e globais. Clique no link abaixo para ver nossa Declaração Curricular Declaração Curricular Primária da Thrive - Um Currículo Conectado

Year 4 - Alder and Pine Ano 4 - Amieiro e Pinheiro Visão geral do currículo do ano 4 Termo de Primavera – O que faz um acordo? Você pode ver nosso boletim de currículo mais recente abaixo: Boletim Curricular Ano 4 Primavera 2 2022 Você pode ver nosso mais recente desafio de escola em casa abaixo: Ano 4 Desafio Escola em Casa Primavera 2 2022 Você pode ver as últimas grafias do Ano 4 abaixo: Ano 4 Ortografia 07.03.22 Ano 4 Ortografia 28.02.22 Ano 4 Ortografia 14.02.22 Ano 4 Ortografia 07 .02 .22 Ano 4 Ortografia 31.01.22 Ano 4 Ortografia 24.01.22 Ano 4 Ortografia 17.01.22 Ano 4 Ortografia 10.01.22 Ano 4 Ortografia 06.12.21 Ano 4 Ortografia 29.11.21 Ano 4 Ortografia 22.11.21 Ano 4 Ortografia 15.11.21 Você pode ver nossos planos PSHE Jigsaw abaixo: Visão geral dos sonhos e objetivos do Y4 IMG_2462 IMG_2463 IMG_2566 IMG_2462 1/14

Year 5 - Holly and Oak Ano 5 - Azevinho e Carvalho Visão geral do currículo do 5º ano IMG_3879 IMG_3881 IMG_3878 IMG_3879 1/7 Termo de primavera – Hull significa negócio! Você pode ver nosso boletim de currículo mais recente abaixo: Boletim Curricular Ano 5 Primavera 2 2022 Você pode ver nosso mais recente desafio de escola em casa abaixo: Ano 5 Desafio Escola em Casa Primavera 2 2022 Você pode ver as últimas grafias do Year 5 abaixo: Ano 5 Ortografia 07.03.22 Ano 5 Ortografia 28.02.22 Ano 5 Ortografia 14.02.22 Ano 5 Ortografia 07 .02 .22 Ano 5 Ortografia 31.01.22 Ano 5 Ortografia 24.01.22 Ano 5 Ortografia 17.01.22 Ano 5 Ortografia 10.01.22 Ano 5 Ortografia 06.12.21 Ano 5 Ortografia 29.11.21 Ano 5 Ortografia 22.11.21 Ano 5 Ortografia 15.11.21 Você pode ver nossos planos PSHE Jigsaw abaixo: Visão geral dos sonhos e objetivos do Y5

School Newsletters Boletins escolares Baixe o boletim mais recente aqui:- 4º Boletim Primavera 1 2022 3º Boletim Outono 2 2021 2º Boletim Outono 2 2021 1º Boletim Outono 1 2021 Boletins anteriores de 2020/2021:- 8ª Newsletter Verão 2 2021 7ª Newsletter Verão 1 2021 6º Boletim Primavera 2 2021 5º Boletim Primavera 1 2021 4º Boletim Outono 2 2020 3º Boletim Outono 2 2020 2º Boletim Outono 2 2020 1º Boletim Outono 1 2020

Approach to Teaching Reading Abordagem para o ensino da leitura A Priory Primary School reconhece que a leitura é a chave para uma aprendizagem eficaz e, como tal, tem uma prioridade e um perfil muito elevados na nossa escola. Leitura, Linguagem e Vocabulário, o desenvolvimento está no centro do currículo As crianças são incentivadas a ter grande prazer na leitura, a ler de forma independente, levando a um bom progresso e à apreciação dos livros. Nosso objetivo é cultivar um amor pela leitura que permanecerá com as crianças por toda a vida. Apoiamos nossos filhos a se tornarem ricos em linguagem. Na Priory Primary, acreditamos que isso é melhor alcançado através da leitura ampla em todo o currículo, para informação e por prazer. Nas aulas do Estágio Fundamental nós nos envolvemos em 'conversas de livros'. As crianças aprendem a lidar com livros, são estimuladas a falar constantemente sobre o que está acontecendo e começam a reconhecer algumas palavras-chave. Tudo isso está acontecendo ao lado de um programa de fonética chamado Read Write Inc, para que, quando as crianças estiverem aprendendo letras e sons, possam sempre aplicar as habilidades aos livros que estão lendo. As crianças ouvem histórias duas vezes por dia, juntando-se a linguagem repetitiva, ações e rima. No Ano 1 e Ano 2, além de dar continuidade ao programa altamente estruturado de ensino de fonética, também há um foco na compreensão e continuamos a promover a leitura por prazer. As crianças continuam a ouvir histórias diariamente e todas as crianças têm a oportunidade de ler individualmente com o professor da turma. Usamos livros de leitura do programa Read, Write Inc e os livros de leitura em casa são cuidadosamente nivelados para mover os leitores rapidamente de acordo com sua compreensão fônica. Além disso, a Leitura Orientada acontece diariamente. Durante esse período, desenvolveremos as habilidades das crianças para que se tornem leitores rápidos e desenvolvam ainda mais o reconhecimento de palavras e habilidades abrangentes. Temos uma gama de livros de leitura guiada Read Write Inc para que, ao longo dos anos, as crianças experimentem muitos tipos diferentes de textos. Estamos felizes em ver que a maioria das crianças está lendo fluentemente no momento em que iniciam o Estágio Chave 2. Nossa tarefa agora é garantir que a compreensão do texto pelas crianças esteja de acordo com sua capacidade de ler fluentemente. A Leitura Guiada permite que os professores façam perguntas altamente focadas e desafiem as ideias das crianças. Textos de alta qualidade são selecionados para envolver todos os alunos. Na ficção, desenvolvemos a capacidade das crianças de inferir, deduzir e especular sobre as razões pelas quais os autores fizeram escolhas linguísticas específicas, escolheram determinados personagens, cenários e enredos. Usamos diferentes textos como uma oportunidade para desenvolver um rico vocabulário falado. Usamos textos de não-ficção para aprofundar a compreensão das crianças sobre o trabalho do tópico em todo o currículo. Estamos procurando garantir que as crianças apreciem a leitura e as ajudem a entender o mundo ao seu redor. Mais uma vez, usamos a leitura como uma ferramenta para aumentar o vocabulário das crianças em cada assunto em todas as áreas. Desafios de leitura são dados ao longo do ano na forma de uma competição na qual todas as crianças do KS2 participam. Assim como o Key Stage 1, as crianças do Key Stage 2 participam de sessões diárias de Leitura Guiada e também leem com o professor da turma. As crianças têm livros de leitura em casa ligados ao seu estágio de leitura e estes são revistos regularmente pelo professor da turma e as crianças são transferidas quando estão prontas. Temos uma variedade de textos de alta qualidade que apoiam nosso aprendizado de temas em KS1 e KS2. A leitura por prazer é estimulada na Priory Primary School. Nosso objetivo é inspirar nossos filhos a explorar, aprender e crescer, e fazer conexões, dando-lhes oportunidades frequentes de ler amplamente. Os professores de classe lêem para sua classe no final de cada dia. Ambos os palcos principais têm clubes do livro em que as crianças podem desfrutar de um livro, revista, jornal ou história em quadrinhos de sua escolha. Existem bibliotecas em EYFS / KS1 e KS2, onde as crianças podem escolher entre uma variedade de livros de ficção e não ficção para levar para casa. Incentivamos todos os pais a lerem com seus filhos regularmente em casa. Eventos de leitura na escola são bem frequentados e nossas feiras de livros são populares entre crianças e pais que escolhem livros juntos para desfrutar em casa. Fonética Leia, escreva Inc Introdução à Read Write Inc para pais e responsáveis

Year 3 - Maple and Silver Birch Ano 3 - Maple & Silver Birch Visão Geral do Currículo do Ano 3 Termo da Primavera – Montanhas Maravilhosas Você pode ver nosso boletim de currículo mais recente abaixo: Boletim Curricular Ano 3 Primavera 2 2022 Você pode ver nosso mais recente desafio de escola em casa abaixo: Ano 3 Desafio Escola em Casa Primavera 2 2022 Você pode ver as últimas grafias do Ano 3 abaixo: Ano 3 Ortografia 07.03.22 Ano 3 Ortografia 28.02.22 Ano 3 Ortografia 14.02.22 Ano 3 Ortografia 07 .02 .22 Ano 3 Ortografia 31.01.22 Ano 3 Ortografia 24.01.22 Ano 3 Ortografia 17.01.22 Ano 3 Ortografia 10.01.22 Ano 3 Ortografia 06.12.21 Ano 3 Ortografia 29.11.21 Ano 3 Ortografia 22.11.21 Ano 3 Ortografia 15.11.21 Você pode ver nossos planos PSHE Jigsaw abaixo: Visão geral dos sonhos e objetivos do Y3 4 (1) 3 (9) 1 (36) 4 (1) 1/4

The School Day Dia da escola Nós escalonamos os horários de início e término do dia escolar, dependendo do ano em que seu filho está. As crianças também entram e saem do prédio da escola por portas diferentes para evitar congestionamentos. Por favor, use a tabela e o diagrama abaixo para identificar os horários do dia escolar do seu filho. Também operamos horários de almoço escalonados para permitir menos congestionamento no refeitório e nos playgrounds. As horas de almoço são supervisionadas pelos nossos Supervisores de Almoço e Assistentes de Ensino. Há intervalos de manhã e à tarde para o Foundation Stage e o Key Stage One, e de manhã ou à tarde para o Key Stage Two. Certifique-se de que seu filho esteja na escola no horário. Se você chegar atrasado, traga seu filho para a porta tardia (Entrada 4), onde ele poderá ser registrado no registro. É essencial que os pais telefonem para a escola para relatar qualquer doença que seu filho tenha que signifique que ele está ausente da escola. The total time open each week (including breaks but not after-school activities is 32.5 hours.

Parents Pais Nesta secção Admissões Comparecimento Jantares Escolares Refeições Escolares Gratuitas Clube do Café da manhã Datas de vigência Dia da escola Atividades extracurriculares Segurança on-line Cartas para casa Uniforme escolar Informação médica Links da comunidade Procedimento de Reclamações

Safeguarding Salvaguarda Our school is proud to be an Operation Encompass School. This means we are part of a national initiative that works in partnership with local police forces to support children and young people who are affected by domestic abuse. Through Operation Encompass, the police notify us usually before the start of the next school day if a child in our care has been involved in, or exposed to, a domestic abuse incident. This timely information sharing enables us to provide immediate and tailored support to help safeguard the child’s wellbeing and ensure they feel safe, supported, and ready to learn. Being an Operation Encompass School reflects our ongoing commitment to safeguarding and promoting the welfare of every child. Nossa primeira prioridade é o bem-estar de seu filho e é uma exigência legal que os problemas de proteção infantil sejam relatados às autoridades competentes. Se você quiser saber mais sobre esse procedimento, consulte nossa Política de Proteção à Criança abaixo ou, se tiver mais dúvidas, fale com a Sra. C Ball, nossa Líder de Proteção Designada, ou com a Sra. A Matthews, nossa Assistente de Proteção. Mantendo as crianças seguras na educação – Parte 1 – setembro de 2021 Política de Salvaguarda e Política de Procedimentos Senhora C Bola Líder de Proteção Designado Sra. A Matthews Líder Pastoral e Líder Adjunto de Salvaguarda Senhorita N Kennington Líder de segurança on-line

The Department for Education require that all school websites contain certain information. To facilitate you finding it, this page provides shortcuts to key information either within this site, or externally. Informações Estatutárias O Departamento de Educação exige que todos os sites das escolas contenham determinadas informações. Para facilitar sua localização, esta página fornece atalhos para informações importantes dentro deste site ou externamente. Detalhes de contato da escola Arranjos de Admissão Relatório Ofsted Resultados de exames e avaliações Tabelas de desempenho Currículo Política de comportamento Política de Comportamento - Adendo COVID 19 Procedimento de Reclamações Escolares Prêmio Aluno Necessidades Educacionais Especiais (NEE) e Informações sobre Deficiências Informações e deveres dos governadores Política de Cobrança e Remissões Valores e Ethos Solicitação de cópias em papel Política de proteção infantil

FS1-chestnut Fundação Estágio 1 - Castanha Visão Geral do Currículo do Estágio Fundamental 1 IMG_3840 IMG_3827 IMG_3821 IMG_3840 1/6 Spring Term – O que vamos jogar hoje? Você pode ver nosso boletim de currículo mais recente abaixo: Boletim Curricular Chestnut Spring 2022

Subject Long Term Plans Planos de longo prazo sujeitos Por favor, clique nos links abaixo para ver nossos Planos de Longo Prazo (No momento, estamos adicionando nossos planos recém-atualizados a esta página) Matemáticas Escrevendo Leitura Ciência História Geografia Informática EDUCAÇAO FISICA Música Music Development Plan Arte e Design Design e tecnologia MFL RE (a partir de janeiro de 2022) PSHE Parents and carers have the right to withdraw their child from all or part of RE by contacting the School office on 01482 509631.