Admissions Admissões Temos uma admissão a cada ano para crianças do Foundation Stage 2 (recepção) em setembro do ano letivo em que completam cinco anos. A admissão na escola está de acordo com os critérios estabelecidos em nossa Política de Admissão. Isso dá prioridade às crianças que vivem na área de abrangência da escola e àquelas com irmãos que já frequentam a escola. Se houver vagas disponíveis no grupo de anos requerido, outras crianças poderão ser admitidas. Os pais são notificados por carta e solicitados a aceitar ou recusar uma vaga até uma data indicada. Uma visita domiciliar é oferecida a todos os novos alunos do Foundation Stage 2, durante o período de verão antes do início da escola no outono, para permitir que eles conheçam seu novo professor. Há também a oportunidade de visitar sua nova sala de aula várias vezes antes de começar a escola. As crianças da Priory Primary School são transferidas predominantemente para Kelvin Hall no final do 6º ano. Algumas crianças são transferidas para outras escolas secundárias, como Cottingham High e Newland School for Girls. Mais detalhes sobre como se inscrever para uma vaga na escola podem ser encontrados no site do conselho aqui . Se você estiver interessado em se candidatar a uma vaga em nosso berçário, consulte a guia Berçário. Apelações Escolares Se não pudermos lhe oferecer uma vaga na Priory Primary School, entre em contato com o Departamento de Admissões da Câmara Municipal de Hull, que lhe fornecerá um formulário de apelação. Os detalhes de como apelar estarão no seu formulário de apelação. Sua apelação será ouvida dentro de 20 dias letivos a partir da data de encerramento das apelações por um painel independente organizado localmente pelo Trust. Se você tiver alguma dúvida sobre um recurso, entre em contato com a Sra. Harrison pelo telefone (01482) 342229. Nossas Políticas de Admissão e links relacionados: Política de Admissões 2021-22 Política de Admissões 2022–23 Clique aqui para ver as informações de apelação da Câmara Municipal de Hull Clique aqui para ver as Informações de Apelações do Conselho de East Riding of Yorkshire Clique aqui para ver o Guia de Boas Práticas de Transição de Casco

Complaints Procedure Procedimento de Reclamações Clique aqui para ver nosso Procedimento e Política de Reclamações.

Year 4 - Alder and Pine Ano 4 - Amieiro e Pinheiro Visão geral do currículo do ano 4 Termo de Primavera – O que faz um acordo? Você pode ver nosso boletim de currículo mais recente abaixo: Boletim Curricular Ano 4 Primavera 2 2022 Você pode ver nosso mais recente desafio de escola em casa abaixo: Ano 4 Desafio Escola em Casa Primavera 2 2022 Você pode ver as últimas grafias do Ano 4 abaixo: Ano 4 Ortografia 07.03.22 Ano 4 Ortografia 28.02.22 Ano 4 Ortografia 14.02.22 Ano 4 Ortografia 07 .02 .22 Ano 4 Ortografia 31.01.22 Ano 4 Ortografia 24.01.22 Ano 4 Ortografia 17.01.22 Ano 4 Ortografia 10.01.22 Ano 4 Ortografia 06.12.21 Ano 4 Ortografia 29.11.21 Ano 4 Ortografia 22.11.21 Ano 4 Ortografia 15.11.21 Você pode ver nossos planos PSHE Jigsaw abaixo: Visão geral dos sonhos e objetivos do Y4 IMG_3685 IMG_3688 IMG_3689 IMG_3685 1/9

Visions and Aims Visão e Objetivos Nossa visão Todas as nossas crianças estão cheias de entusiasmo por aprender; desfrutam da sensação de sucesso, desenvolvem confiança e tornam-se cidadãos ativos e responsáveis. Nossos objetivos Esses objetivos são para toda a nossa comunidade escolar – crianças, funcionários, diretores e famílias: Desenvolver alunos independentes, entusiasmados e criativos com habilidades para a vida Proporcionar um ambiente acolhedor, feliz e seguro, onde os alunos estejam confiantes para assumir riscos e possam florescer Oferecer um currículo autêntico, que ofereça oportunidades de desafio e aspiração, preparando as crianças para o futuro Construir uma comunidade baseada no respeito mútuo, onde todos assumam a responsabilidade por suas próprias ações e escolhas de comportamento Celebrar a diversidade e promover a tolerância, desenvolvendo os alunos como cidadãos globais

Approach to Teaching Reading Abordagem para o ensino da leitura A Priory Primary School reconhece que a leitura é a chave para uma aprendizagem eficaz e, como tal, tem uma prioridade e um perfil muito elevados na nossa escola. Leitura, Linguagem e Vocabulário, o desenvolvimento está no centro do currículo As crianças são incentivadas a ter grande prazer na leitura, a ler de forma independente, levando a um bom progresso e à apreciação dos livros. Nosso objetivo é cultivar um amor pela leitura que permanecerá com as crianças por toda a vida. Apoiamos nossos filhos a se tornarem ricos em linguagem. Na Priory Primary, acreditamos que isso é melhor alcançado através da leitura ampla em todo o currículo, para informação e por prazer. Nas aulas do Estágio Fundamental nós nos envolvemos em 'conversas de livros'. As crianças aprendem a lidar com livros, são estimuladas a falar constantemente sobre o que está acontecendo e começam a reconhecer algumas palavras-chave. Tudo isso está acontecendo ao lado de um programa de fonética chamado Read Write Inc, para que, quando as crianças estiverem aprendendo letras e sons, possam sempre aplicar as habilidades aos livros que estão lendo. As crianças ouvem histórias duas vezes por dia, juntando-se a linguagem repetitiva, ações e rima. No Ano 1 e Ano 2, além de dar continuidade ao programa altamente estruturado de ensino de fonética, também há um foco na compreensão e continuamos a promover a leitura por prazer. As crianças continuam a ouvir histórias diariamente e todas as crianças têm a oportunidade de ler individualmente com o professor da turma. Usamos livros de leitura do programa Read, Write Inc e os livros de leitura em casa são cuidadosamente nivelados para mover os leitores rapidamente de acordo com sua compreensão fônica. Além disso, a Leitura Orientada acontece diariamente. Durante esse período, desenvolveremos as habilidades das crianças para que se tornem leitores rápidos e desenvolvam ainda mais o reconhecimento de palavras e habilidades abrangentes. Temos uma gama de livros de leitura guiada Read Write Inc para que, ao longo dos anos, as crianças experimentem muitos tipos diferentes de textos. Estamos felizes em ver que a maioria das crianças está lendo fluentemente no momento em que iniciam o Estágio Chave 2. Nossa tarefa agora é garantir que a compreensão do texto pelas crianças esteja de acordo com sua capacidade de ler fluentemente. A Leitura Guiada permite que os professores façam perguntas altamente focadas e desafiem as ideias das crianças. Textos de alta qualidade são selecionados para envolver todos os alunos. Na ficção, desenvolvemos a capacidade das crianças de inferir, deduzir e especular sobre as razões pelas quais os autores fizeram escolhas linguísticas específicas, escolheram determinados personagens, cenários e enredos. Usamos diferentes textos como uma oportunidade para desenvolver um rico vocabulário falado. Usamos textos de não-ficção para aprofundar a compreensão das crianças sobre o trabalho do tópico em todo o currículo. Estamos procurando garantir que as crianças apreciem a leitura e as ajudem a entender o mundo ao seu redor. Mais uma vez, usamos a leitura como uma ferramenta para aumentar o vocabulário das crianças em cada assunto em todas as áreas. Desafios de leitura são dados ao longo do ano na forma de uma competição na qual todas as crianças do KS2 participam. Assim como o Key Stage 1, as crianças do Key Stage 2 participam de sessões diárias de Leitura Guiada e também leem com o professor da turma. As crianças têm livros de leitura em casa ligados ao seu estágio de leitura e estes são revistos regularmente pelo professor da turma e as crianças são transferidas quando estão prontas. Temos uma variedade de textos de alta qualidade que apoiam nosso aprendizado de temas em KS1 e KS2. A leitura por prazer é estimulada na Priory Primary School. Nosso objetivo é inspirar nossos filhos a explorar, aprender e crescer, e fazer conexões, dando-lhes oportunidades frequentes de ler amplamente. Os professores de classe lêem para sua classe no final de cada dia. Ambos os palcos principais têm clubes do livro em que as crianças podem desfrutar de um livro, revista, jornal ou história em quadrinhos de sua escolha. Existem bibliotecas em EYFS / KS1 e KS2, onde as crianças podem escolher entre uma variedade de livros de ficção e não ficção para levar para casa. Incentivamos todos os pais a lerem com seus filhos regularmente em casa. Eventos de leitura na escola são bem frequentados e nossas feiras de livros são populares entre crianças e pais que escolhem livros juntos para desfrutar em casa. Fonética Leia, escreva Inc Introdução à Read Write Inc para pais e responsáveis

Parents Pais Nesta secção Admissões Comparecimento Jantares Escolares Refeições Escolares Gratuitas Clube do Café da manhã Datas de vigência Dia da escola Atividades extracurriculares Segurança on-line Cartas para casa Uniforme escolar Informação médica Links da comunidade Procedimento de Reclamações

Priory Primary School Hull, a community of learners in the Thrive Co-operative Learning Trust Segurança on-line

School Results Resultados da escola Tabelas de desempenho escolar As tabelas de desempenho da escola primária fornecem informações sobre o desempenho dos alunos nas escolas primárias, como eles se comparam com outras escolas na área da autoridade local (LA) e na Inglaterra como um todo. Os dados podem ser visualizados e baixados na seção de tabelas de desempenho do site do Departamento de Educação. As tabelas mostram: resultados dos testes KS2 em leitura, matemática e gramática, pontuação e ortografia Avaliações do professor KS2 em inglês, leitura, escrita, matemática e ciências KS1-2 medidas de progresso em leitura, escrita e matemática Valor agregado KS1-2 Eles também incluem medidas-chave para subgrupos de alunos em cada escola, incluindo alunos desfavorecidos, alunos com baixo, médio e alto desempenho, meninos, meninas, alunos com o inglês como língua adicional e alunos que estiveram na escola durante todo o ano. 5º e 6º anos (alunos não móveis). Clique aqui para ver nossa tabela de desempenho no site do Departamento de Educação. Observe que os resultados mais recentes são de 2018 - 2019 devido à pandemia. This is the Key Stage 2 performance data for 2025. Image sourced from https://www.compare-school-performance.service.gov.uk/ The tables show: results from the KS2 tests in reading, mathematics and grammar, punctuation and spelling KS2 teacher assessments in English, reading, writing, mathematics and science They also include key measures for sub-groups of pupils in each school, including disadvantaged pupils, low, middle and high attaining pupils, boys, girls, pupils with English as an additional language and pupils who have been in the school throughout the whole of years 5 and 6 (non-mobile pupils). Please click the link below to view our performance table on the Department for Education website. End of Key Stage 2 Results

The Department for Education require that all school websites contain certain information. To facilitate you finding it, this page provides shortcuts to key information either within this site, or externally. Informações Estatutárias O Departamento de Educação exige que todos os sites das escolas contenham determinadas informações. Para facilitar sua localização, esta página fornece atalhos para informações importantes dentro deste site ou externamente. Detalhes de contato da escola Arranjos de Admissão Relatório Ofsted Resultados de exames e avaliações Tabelas de desempenho Currículo Política de comportamento Política de Comportamento - Adendo COVID 19 Procedimento de Reclamações Escolares Prêmio Aluno Necessidades Educacionais Especiais (NEE) e Informações sobre Deficiências Informações e deveres dos governadores Política de Cobrança e Remissões Valores e Ethos Solicitação de cópias em papel Política de proteção infantil

We are fully committed to caring for our planet, both in terms of what we are doing at a Trust and a school level. We are ten schools, a vib... Sobre nossa Escola Priory Primary School é uma escola primária comunitária localizada no oeste da cidade de Hull. Temos aproximadamente 430 crianças matriculadas e somos uma escola de entrada de duas formas. Dentro do nosso Estágio de Fundação, também temos um berçário com 52 vagas. Fazemos parte do Thrive Co-operative Learning Trust e trabalhamos em parceria com outras 6 escolas primárias e 2 escolas secundárias da cidade. Você pode encontrar mais informações sobre o Thrive Co-Operative Learning Trust aqui. Schools' Termly Eco Challenges Ainda não há posts publicados nesse idioma Assim que novos posts forem publicados, você poderá vê-los aqui. Thrive Co-operative Learning Trust working in partnership with C3 Group

Year 6 - Cedar and Hazel Ano 6 - Cedro e Avelã Visão geral do currículo do 6º ano IMG_4123 IMG_4126 IMG_4120 IMG_4123 1/3 Spring Term – Wilberforce, um homem que mudou a história Você pode ver nosso boletim de currículo mais recente abaixo: Boletim Curricular Ano 6 Primavera 2 2022 Você pode ver nosso mais recente desafio de escola em casa abaixo: Ano 6 Desafio Escola em Casa Primavera 2 2022 Você pode ver as últimas grafias do Year 6 abaixo: Ano 6 Ortografia 07.03.22 Ano 6 Ortografia 28.02.22 Ano 6 Ortografia 14.02.22 Ano 6 Ortografia 07 .02 .22 Ano 6 Ortografia 31.01.22 Ano 6 Ortografia 24.01.22 Ano 6 Ortografia 17.01.22 Ano 6 Ortografia 10.01.22 Ano 6 Ortografia 06.12.21 Ano 6 Ortografia 29.11.21 Ano 6 Ortografia 22.11.21 Ano 6 Ortografia 15.11.21 Você pode ver nossos planos PSHE Jigsaw abaixo: Visão geral dos sonhos e objetivos do Y6

Our School Nossa escola Nesta secção Sobre nossa Escola Informações da Academia Visão e Objetivos Governadores Pessoal Equipe de Liderança Júnior Salvaguarda MANDAR Prêmio esportivo Prêmio Aluno Prêmio de recuperação da COVID Ofsted Resultados da escola Políticas da escola Parcerias Globais Proteção de dados Vagas