The School Day Училищният ден Разпределихме началния и крайния час на учебния ден, в зависимост от това в коя годишна група е вашето дете. Децата също влизат и излизат от училищната сграда през различни врати, за да избегнат задръствания. Моля, използвайте таблицата и диаграмата по-долу, за да определите учебните часове на вашето дете. Ние също така работим в разпределени часове за обяд, за да позволим по-малко задръствания в трапезарията и на детските площадки. Обедните часове се контролират от нашите супервайзери и асистенти на преподавателите. Има почивки сутрин и следобед за Основен етап и Ключов етап 1, и сутрин или следобед за Ключов етап 2. Моля, уверете се, че детето ви е на училище навреме. Ако пристигнете късно, моля, заведете детето си до късната врата (Вход 4), където може да бъде записано в регистъра. От съществено значение е родителите да се обадят в училище, за да докладват за всяко заболяване, което детето им има, което означава, че то отсъства от училище. The total time open each week (including breaks but not after-school activities is 32.5 hours.

School Results Училищни резултати Таблици за училищни резултати Таблиците за представяне в началното училище предоставят информация за постиженията на учениците в началните училища, как те се сравняват с други училища в района на местните власти (LA) и в Англия като цяло. Данните могат да бъдат прегледани и изтеглени от раздела с таблици за ефективност на уебсайта на Министерството на образованието. Таблиците показват: резултати от тестовете KS2 по четене, математика и граматика, пунктуация и правопис KS2 оценки на учители по английски език, четене, писане, математика и природни науки KS1-2 измерва напредъка в четенето, писането и математиката KS1-2 добавена стойност Те също така включват ключови мерки за подгрупи от ученици във всяко училище, включително ученици в неравностойно положение, ученици с нисък, среден и висок успех, момчета, момичета, ученици с английски като допълнителен език и ученици, които са били в училището през целия 5 и 6 години (неподвижни ученици). Щракнете тук, за да видите нашата таблица за представяне на уебсайта на Министерството на образованието. Моля, имайте предвид, че последните резултати са от 2018 - 2019 г. поради пандемията. This is the Key Stage 2 performance data for 2025. Image sourced from https://www.compare-school-performance.service.gov.uk/ The tables show: results from the KS2 tests in reading, mathematics and grammar, punctuation and spelling KS2 teacher assessments in English, reading, writing, mathematics and science They also include key measures for sub-groups of pupils in each school, including disadvantaged pupils, low, middle and high attaining pupils, boys, girls, pupils with English as an additional language and pupils who have been in the school throughout the whole of years 5 and 6 (non-mobile pupils). Please click the link below to view our performance table on the Department for Education website. End of Key Stage 2 Results

Year Group Long Term Plans Годишна група Дългосрочни планове Моля, щракнете върху връзките по-долу, за да видите най-новите ни дългосрочни планове за годишна група: Дългосрочен план за година 1 Дългосрочен план за година 2 Дългосрочен план за година 3 Дългосрочен план за година 4 Дългосрочен план за година 5 Дългосрочен план за година 6

The Department for Education require that all school websites contain certain information. To facilitate you finding it, this page provides shortcuts to key information either within this site, or externally. Законова информация Министерството на образованието изисква всички училищни уебсайтове да съдържат определена информация. За да ви улесни да го намерите, тази страница предоставя преки пътища към ключова информация в рамките на този сайт или извън него. Данни за контакт с училище Условия за прием Ofsted Report Резултати от изпит и оценка Таблици за производителност учебна програма Политика за поведение Политика за поведение – Допълнение за COVID 19 Училищна процедура за жалби Ученик Premium Информация за специални образователни потребности (SEN) и увреждания Информация и задължения на управителите Политика за таксуване и ремисии Ценности и етос Искане за хартиени копия Политика за закрила на детето

Complaints Procedure Процедура за жалби Моля, щракнете тук, за да видите нашата Процедура и Политика за жалби.

School Dinners Училищни вечери Нашето меню Децата могат да останат в училище за училищна вечеря или да донесат пакетиран обяд. Нашите менюта са създадени така, че да гарантират, че децата получават добре балансирани, хранителни ястия. Ние предлагаме редица опции всеки ден и за да гарантираме, че децата получават предпочитаната от тях храна, изборът за вечеря се прави предварително. Информацията за алергените е включена в нашите менюта, за да дадем възможност на родителите да направят подходящ избор. Училищните вечери струват £1 всеки ден за деца в година 3, 4, 5 и 6 (освен ако не отговарят на условията за безплатно училищно хранене ). Ако искате да направите някакви промени в избора на вечеря на вашето дете, моля, обадете се в училищния офис на 01482 509631 или на имейл admin@priory.hull.sch.uk. Щракнете тук, за да видите най-новото ни меню. Още информация Политика без ядки Week 1 Weeks commencing 13/04, 27/04, 11/05, 25/05, 08/06, 22/06, 06/07, 07/09, 21/09, 05/10, 19/10 Available Every Day Week 2 Weeks commencing 20/04, 04/05, 18/05, 01/06, 15/06, 29/06, 13/07, 14/09, 28/09, 12/10 Available Every Day

Safeguarding Опазване Our school is proud to be an Operation Encompass School. This means we are part of a national initiative that works in partnership with local police forces to support children and young people who are affected by domestic abuse. Through Operation Encompass, the police notify us usually before the start of the next school day if a child in our care has been involved in, or exposed to, a domestic abuse incident. This timely information sharing enables us to provide immediate and tailored support to help safeguard the child’s wellbeing and ensure they feel safe, supported, and ready to learn. Being an Operation Encompass School reflects our ongoing commitment to safeguarding and promoting the welfare of every child. Нашият първи приоритет е благосъстоянието на вашето дете и законово изискване е проблемите със закрилата на детето да бъдат докладвани на съответните органи. Ако искате да научите повече за тази процедура, моля, вижте нашата Политика за закрила на детето по-долу или ако имате някакви допълнителни въпроси, моля, говорете с г-жа C Ball, нашия определен ръководител по защита, или г-жа A Matthews, нашият асистент по защита. Поддържане на безопасността на децата в образованието – част 1 – септември 2021 г Политика за защита и процедурна политика Г-жа Си Бол Назначен ръководител за защита г-жа А Матюс Ръководител на пастор и заместник на опазването Мис Н Кенингтън Водещ за онлайн безопасност

Term Dates Term dates 2026-2027 Autumn Term Monday 7th September 2026 - Inset Day Tuesday 8th September 2026 - Inset Day Wednesday 9th September 2026 - Autumn Term Begins Friday 23rd October 2026 - Closes for Half Term Monday 2nd November 2026 - School Open to Children Friday 18th December 2026 - Autumn Term Ends (2pm finish for children) Spring Term Monday 4th January 2027 - Inset Day Tuesday 5th January 2027 - Spring Term Begins Friday 5th February 2027 - Closes for Half Term Monday 15th February 2027 - School Open to Children Friday 5th March 2027 - Closed to Children - Staff Training Friday 19th March 2027 - Spring Term Ends (2pm finish for children) Summer Term Monday 5th April 2027 - Summer Term Begins Monday 3rd May 2027 - Closed (Bank Holiday) Friday 28th May 2027 - Closes for Half Term Monday 7th June 2027 - School Open to Children Friday 23rd July 2027 - Summer Term Ends (2pm finish for children)

About our School За нашето училище Priory Primary School е основно училище в общността, разположено в западната част на град Хъл. Имаме около 430 деца, които се обучават и сме двукласно училище. В рамките на нашия Основен етап имаме и детска стая с 52 места. Ние сме част от Thrive Co-operative Learning Trust и работим в партньорство с 6 други основни училища и 2 средни училища в града. Можете да намерите повече информация за Thrive Co-Operative Learning Trust тук.

Staff Персонал Лидерски екип Г-жа Джей Мичъл - изпълнителен директор Mrs A Thompson - ръководител на училище Г-жа К. Джоунс - помощник-директор и ръководител на ИЗПРАЩАНЕ Г-жа E Yeung - помощник-директор и ръководител на учебната програма Г-жа С. Бол - помощник-директор и определен ръководител по охраната Г-жа А Матюс - пасторален ръководител и заместник-назначен ръководител по защита

Parents Родители В тази секция Приема Посещаемост Училищни вечери Безплатно училищно хранене Клуб за закуска Срокови дати Училищният ден Извънкласни дейности Онлайн безопасност Писма за дома Училищна униформа Медицинска информация Връзки към общността Процедура за жалби

Governors Губернатори Нашето местно управленско тяло Губернаторите посещават училището редовно, за да се срещнат и разговарят с децата и персонала. Имаме Ден на управителите в училище всеки тримесечие, когато те посещават уроци, провеждат дискусии с ученици, извършват контрол на работата и се срещат с родители и учители. Те също присъстват на събития и събрания в училището. Това им позволява да видят как се прилагат политиките и плановете на училището, как се използват ресурсите и им позволява да събират информация и знания за училището. Нашите управители са разнообразна група от хора, представляващи родителите, училищния персонал и местната общност, с широк спектър от умения и опит. Всички те споделят обща цел да помогнат на училището да се развива и усъвършенства и по този начин да осигури на децата си възможно най-доброто образование. Всички губернатори са доброволци. Органът на местното управление заседава най-малко веднъж на мандат. Гуверньорите посещават обучение, предоставено външно, а също така посещават „вътрешно“ обучение на ЛГБ всеки семестър. Нашият действащ председател, Рейчъл Проктър, също се среща с председателите от другите училища на Thrive на годишна база. Отговорности на управителя Училището изготвя Пътешествие за развитие на училището (SDJ), което описва ключовите приоритети за подобрение през следващите три години и как те ще бъдат постигнати. Гуверньорите работят заедно с персонала, за да гарантират, че тези ключови приоритети са постигнати. Гуверньорите работят в тясно сътрудничество с персонала по „Трите големи идеи“, които са три ключови части за подобряване на работата, идентифицирани в SDJ. Governors 2025-26 Governors Attendance 2025-26 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Brian Comerford Role: Chair of Governors Business Interests: None I became Chair of Governors at Priory Primary School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years, where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this, I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers Tracey Parkinson Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. Jayne Russell Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. Alyson Thompson Role: Headteacher Business Interests: None Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life. Helen Richards Role: Parent Governor Business Interests: None I have worked in school and nursery settings for over 10 years and I have a child who attends the nursery at Priory Primary School. I am very passionate about my job and I thrive to do my best for the children and the school. I am very interested in supporting the school to be the very best it can be, learning about the school’s priorities and ensuring that all of the children have the best opportunities possible. I am an organised and approachable person who enjoys being part of the wider school community. Stephen Feasey Role: Co-opted Governor Business Interests: None For seven years I worked across a range of schools and educational settings, most recently as a HLTA and TA. Over the past year I have been serving as the Operations Manager at the local parish church. I believe these experiences, combined with my passion for staff wellbeing, inclusion, and enrichment opportunities, enable me to offer something valuable to the role of governor here at Priory. I hope that, in a small way, I can contribute to the continued growth and success of Priory Primary School. Resigned: Ann Matthews Role: Co-opted Governor Business Interests: None Resigned: 09/07/26 Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None Resigned 18/07/25 Ellie Hodder Role: Parent Governor Business Interests: None Resigned 04/09/24