Search Results

Term Dates Ngày dài Term dates 2025-2026 Autumn Term Monday 1st September 2025 - Inset Day Tuesday 2nd September 2025 - Inset Day Wednesday 3rd September 2025 - Autumn Term Begins Friday 24th October 2025 - Closes for Half Term Monday 3rd November 2025 - Open to Children Friday 19th December 2025 - Autumn Term Ends (2pm finish for children) Spring Term Monday 5th January 2026 - Spring Term Begins Friday 23rd January 2026 - Inset Day Friday 13th February 2026 - Closes for Half Term Monday 23rd February 2026 - Open to Children Monday 9th March 2026 - Inset Day Friday 27th March 2026 - Spring Term Ends (2pm finish for children) Summer Term Monday 13th April 2026 - Inset Day Tuesday 14th April 2026 - Summer Term Begins Monday 4th May 2026 - Closed (Bank Holiday) Friday 22nd May 2026 - Closes for Half Term Monday 1st June 2026 - Open to Children Friday 17th July 2026 - Summer Term Ends (2pm finish for children) Please note there are Inset days on Monday 1st September 2025, Tuesday 2nd September 2025, Friday 23rd January 2026, Monday 9th March 2026 and Monday 13th April 2026 when the school will be closed to pupils. Other days when Priory Primary is closed to pupils: Monday 4th May 2026 for May Day

FS2 - Ash and Elm Giai đoạn nền tảng 2 - Ash & Elm Nền tảng Giai đoạn 2 Tổng quan về Chương trình giảng dạy IMG_9528 IMG_9523 IMG_9452 IMG_9528 1/12 Học kỳ mùa xuân - Tôi tự hỏi tại sao? Bạn có thể xem bản tin chương trình học mới nhất của chúng tôi bên dưới: Bản tin chương trình giảng dạy mùa xuân năm 2022 của FS2 Bạn có thể xem thử thách học ở nhà mới nhất của chúng tôi bên dưới: Home School Challenge Spring 1 2022 Bạn có thể xem các kế hoạch PSHE Jigsaw của chúng tôi bên dưới: Điều gì sẽ xảy ra, khi nào? Hướng dẫn dành cho Cha mẹ Mục đích của tập sách này là giúp bạn với tư cách là phụ huynh / người chăm sóc tìm hiểu thêm về cách con bạn học tập và phát triển trong năm năm đầu tiên, liên quan đến EYFS. Trẻ em phát triển nhanh hơn trong năm năm đầu đời so với bất kỳ thời điểm nào khác. Tập sách nhỏ này được viết để giúp bạn với tư cách là phụ huynh biết điều gì sẽ xảy ra trong những năm cực kỳ quan trọng này bằng cách tập trung vào bảy lĩnh vực học tập và phát triển được đề cập trong EYFS. Tải xuống tập tài liệu dưới đây Điều gì sẽ xảy ra, khi nào? Hướng dẫn dành cho cha mẹ 2015 Làm một đứa trẻ trong EYFS của Trường Tiểu học Priory là như thế nào? Trở thành một đứa trẻ trong EYFS của Trường Tiểu học Priory - Chính sách EYFS của chúng tôi Thư mục tiêu học tập sớm của người nhận con nuôi sớm Mục tiêu học tập sớm của người chấp nhận sớm

School Dinners Bữa ăn tối ở nhà trường Thực đơn của chúng tôi Trẻ em có thể ở lại trường để ăn tối ở trường hoặc mang theo bữa trưa đóng hộp. Thực đơn của chúng tôi được thiết kế để đảm bảo rằng trẻ em nhận được các bữa ăn cân bằng và đầy đủ dinh dưỡng. Chúng tôi cung cấp một loạt các lựa chọn mỗi ngày và để đảm bảo rằng trẻ em nhận được bữa ăn ưa thích của chúng, các lựa chọn bữa tối sẽ được thực hiện trước. Thông tin về chất gây dị ứng được bao gồm trong thực đơn của chúng tôi để giúp cha mẹ có những lựa chọn phù hợp. Các bữa ăn tối tại trường học có giá £ 1 mỗi ngày cho trẻ em ở các lớp 3, 4, 5 và 6 (trừ khi đủ điều kiện nhận Bữa ăn miễn phí tại trường ). Nếu quý vị muốn thực hiện bất kỳ thay đổi nào đối với lựa chọn bữa tối của con mình, vui lòng gọi cho văn phòng trường học theo số 01482 509631 hoặc gửi email tới admin@priory.hull.sch.uk. Bấm vào đây để xem menu mới nhất của chúng tôi. Thêm thông tin Chính sách không có hạt Week 1 Weeks commencing 03/11, 17/11, 01/12, 15/12, 05/01, 19/01, 02/02, 23/02, 09/03, 23/03 Week 2 Weeks commencing 10/11, 24/11, 08/12, 12/01, 26/01, 09/02, 02/03, 16/03 Available Every Day

Visions and Aims Tầm nhìn và Mục tiêu Tầm nhìn của chúng tôi Tất cả trẻ em của chúng tôi đang xôn xao với sự hào hứng cho việc học; họ tận hưởng cảm giác thành công, phát triển sự tự tin và trở thành những công dân năng động và có trách nhiệm. Mục tiêu của chúng tôi Những mục tiêu này là dành cho toàn thể cộng đồng trường học của chúng ta - trẻ em, nhân viên, thống đốc và gia đình: Để phát triển người học độc lập, nhiệt tình và sáng tạo với các kỹ năng cho cuộc sống Cung cấp một môi trường thân thiện, vui vẻ và an toàn, nơi người học tự tin chấp nhận rủi ro và có thể phát triển Cung cấp một chương trình giảng dạy đích thực, mang đến cơ hội thử thách và khát vọng, chuẩn bị cho tương lai của trẻ Xây dựng một cộng đồng dựa trên sự tôn trọng lẫn nhau, nơi mọi người chịu trách nhiệm về các hành động và lựa chọn hành vi của chính họ Để tôn vinh sự đa dạng và thúc đẩy lòng khoan dung, phát triển người học như những công dân toàn cầu

About our School Về trường của chúng tôi Trường Tiểu học Priory là một trường tiểu học cộng đồng nằm ở phía Tây của thành phố Hull. Chúng tôi có khoảng 430 trẻ em trong danh sách và là một trường nhập học hai hình thức. Trong giai đoạn Foundation của chúng tôi, chúng tôi cũng có một vườn ươm 52 địa điểm. Chúng tôi là một phần của Thrive Co-operative Learning Trust và hợp tác với 6 trường tiểu học và 2 trường trung học khác trong thành phố. Bạn có thể tìm thêm thông tin về Thrive Co-Operative Learning Trust đây.

Vacancies Vị trí tuyển dụng Priory là một trường học năng động và thân thiện phục vụ cộng đồng xung quanh Priory Road. Tại Priory, chúng tôi mong muốn làm cho việc học tập trở nên thú vị và có ý nghĩa để mọi trẻ em trong cộng đồng của chúng tôi có cơ hội để đạt được đầy đủ tiềm năng của họ. Về chúng tôi Vào tháng 11 năm 2018, trường gia nhập Yorkshire và Humber Hợp tác Học tập Trust, bây giờ được gọi là Thrive Hợp tác Học tập Trust. Giá trị và Ethos Tại Priory, chúng tôi công nhận quyền của mọi trẻ em được hưởng một nền giáo dục rộng rãi và cân bằng trong một môi trường an toàn nuôi dưỡng tài năng, sự sáng tạo và tính cá nhân dưới mọi hình thức của nó. Chúng tôi mong muốn trang bị kiến thức học tập cho mọi trẻ em, các kỹ năng xã hội và sáng tạo để phát triển trong một thế giới đa dạng, thú vị và luôn thay đổi. Chúng tôi cố gắng phát triển sự tự tin, khả năng phục hồi và lòng tự trọng cao ở tất cả người học để họ có thể kiên trì trong những lúc khó khăn và xem sai lầm không phải là thất bại mà là cơ hội để học hỏi. Chúng tôi tôn vinh sự đa dạng và cùng nhau học cách đánh giá cao và tôn trọng quan điểm, niềm tin và cách sống của nhau. Đơn đăng ký và các thông tin chi tiết khác có sẵn từ bên dưới hoặc liên hệ với trường: Trường tiểu học Priory Đường Priory Thân tàu HU5 5RU SĐT: 01482 509631 Email: admin@priory.hull.sch.uk Mời bạn ghé thăm www.thrivetrust.uk để xem Thông báo về Quyền riêng tư của Người nộp đơn xin việc, trong đó giải thích cách chúng tôi thu thập, lưu trữ và sử dụng dữ liệu cá nhân về các cá nhân nộp đơn xin việc tại trường học của chúng tôi. Vui lòng nêu rõ trên đơn đăng ký của bạn vị trí mà bạn đang ứng tuyển. Trường Tiểu học Priory cam kết bảo vệ và thúc đẩy phúc lợi của trẻ em. Người nộp đơn phải sẵn sàng trải qua quá trình sàng lọc Bảo vệ Trẻ em phù hợp với vị trí đăng tuyển, bao gồm kiểm tra với các nhà tuyển dụng trước đây cũng như với Dịch vụ Tiết lộ và Cấm. Các vị trí tuyển dụng công việc chính cơ bản

Ofsted Ofsted Thông tin giả mạo Nhấp vào đây để xem báo cáo Ofsted mới nhất của chúng tôi Bạn cũng có thể xem Báo cáo Ofsted mới nhất của chúng tôi trực tiếp trên trang web Ofsted đây Tìm hiểu báo cáo thanh tra trường học Báo cáo kiểm tra của trường sẽ có các thông tin như: các thanh tra viên nghĩ trường đang làm tốt như thế nào và trường có thể làm gì để mọi thứ tốt hơn nữa học sinh đang làm tốt như thế nào, cả về học vấn và hạnh phúc tổng thể và sự phát triển cá nhân của họ cha mẹ và người chăm sóc nghĩ gì về trường học các tòa nhà trường học được cập nhật như thế nào, bao gồm bất kỳ chỗ ở nội trú nào của trường học bất kỳ vấn đề hoặc khiếu nại nào được giải quyết như thế nào cách nhà trường tuân thủ các nội quy và quy định. So sánh kết quả học tập ở trường và đại học Các bảng thành tích nằm ở trung tâm của khuôn khổ trách nhiệm giải trình. Họ tập trung tranh luận về các tiêu chuẩn và cung cấp một nguồn thông tin so sánh đáng tin cậy và dễ tiếp cận về sự tiến bộ và đạt được của học sinh. Các bảng hiệu suất trình bày thông tin này cùng với dữ liệu ngữ cảnh rộng hơn bao gồm các đánh giá của Ofsted, sự vắng mặt, lực lượng lao động và dữ liệu tài chính, giúp người dùng hiểu rõ hơn về môi trường mà trường học đang hoạt động. Chế độ xem dành cho cha mẹ Parent View cho bạn cơ hội để nói với Ofsted những gì bạn nghĩ về trường học của con bạn. Bạn cũng có thể truy cập 'Chế độ xem dành cho cha mẹ' bằng cách nhấp vàođây .

Complaints Procedure Thủ tục Khiếu nại Vui lòng nhấp vào đây để xem Quy trình và Chính sách Khiếu nại của chúng tôi.

Governors Thống đốc Cơ quan quản lý địa phương của chúng tôi Các thống đốc đến trường thường xuyên để gặp gỡ và nói chuyện với trẻ em và nhân viên. Chúng tôi có Ngày dành cho các Thống đốc trong trường mỗi học kỳ khi họ tham quan các bài học, tổ chức các cuộc Thảo luận với học sinh, thực hiện Kiểm tra công việc và gặp gỡ phụ huynh và giáo viên. Họ cũng tham dự các sự kiện và hội họp tại trường. Điều này cho phép họ xem các chính sách và kế hoạch của trường đang được thực hiện như thế nào, các nguồn lực được sử dụng như thế nào và cho phép họ thu thập thông tin và kiến thức về trường. Các thống đốc của chúng tôi là một nhóm đa dạng các cá nhân đại diện cho phụ huynh, nhân viên nhà trường và cộng đồng địa phương, với nhiều kỹ năng và kinh nghiệm. Tất cả đều có chung một mục tiêu là giúp nhà trường phát triển và cải thiện, đồng thời mang đến cho con em mình nền giáo dục tốt nhất có thể. Tất cả các thống đốc đều là tình nguyện viên. Cơ quan quản lý địa phương họp ít nhất một lần trong nhiệm kỳ. Các thống đốc tham gia khóa đào tạo bên ngoài và cũng tham gia khóa đào tạo LGB 'trong nhà' mỗi nhiệm kỳ. Chủ tịch Quyền lực của chúng tôi, Rachel Proctor, cũng gặp gỡ các Chủ tịch từ các trường Thrive khác trên cơ sở định kỳ. Trách nhiệm của Thống đốc Trường xây dựng Hành trình Phát triển Trường học (SDJ) trong đó nêu chi tiết các Ưu tiên Chính để cải thiện trong ba năm tới và cách thức đạt được những Ưu tiên này. Các Thống đốc làm việc cùng với các nhân viên để đảm bảo đạt được những ưu tiên chính này. Các thống đốc làm việc chặt chẽ với các nhân viên về 'Ba Ý tưởng Lớn', là ba phần chính của công việc cải tiến đã được xác định trong SDJ. Governors 2025-26 Governors Attendance 2025-26 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Brian Comerford Role: Chair of Governors Business Interests: None I became Chair of Governors at Priory Primary School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years, where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this, I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers Tracey Parkinson Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. Jayne Russell Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. Alyson Thompson Role: Headteacher Business Interests: None Ann Matthews Role: Co-opted Governor Business Interests: None I became chair of governors at the beginning of the Spring Term 2024. I had recently retired from Priory Primary School having held the position of Pastoral Lead and DDSL for many happy years. Up to that point, I had worked in education for 25 years, 18 of them at Priory. My understanding of the school and its community is, I feel, an advantage in my position as chair and gives me a greater insight into the needs of the school and its wider community. I have built up many strong relationships with children, parents/carers and staff and believe this makes me approachable by all stakeholders. I am so pleased to be still involved in Priory School, albeit from a different angle. Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life. Helen Richards Role: Parent Governor Business Interests: None I have worked in school and nursery settings for over 10 years and I have a child who attends the nursery at Priory Primary School. I am very passionate about my job and I thrive to do my best for the children and the school. I am very interested in supporting the school to be the very best it can be, learning about the school’s priorities and ensuring that all of the children have the best opportunities possible. I am an organised and approachable person who enjoys being part of the wider school community. Stephen Feasey Role: Co-opted Governor Business Interests: None For seven years I worked across a range of schools and educational settings, most recently as a HLTA and TA. Over the past year I have been serving as the Operations Manager at the local parish church. I believe these experiences, combined with my passion for staff wellbeing, inclusion, and enrichment opportunities, enable me to offer something valuable to the role of governor here at Priory. I hope that, in a small way, I can contribute to the continued growth and success of Priory Primary School. Resigned: Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None Resigned 18/07/25 Ellie Hodder Role: Parent Governor Business Interests: None Resigned 04/09/24

School Policies Chính sách của Trường học Chính sách của Trường Tiểu học Prius Các văn bản chính sách đảm bảo rằng cuộc sống học đường được điều chỉnh bởi một bộ quy tắc rõ ràng cho bất kỳ và mọi trường hợp. Nó đảm bảo rằng có sự nhất quán của các hành động và quyết tâm cho tất cả trẻ em trong môi trường học tập của chúng ta. Chúng phục vụ để duy trì các tiêu chuẩn cao trong phạm vi rộng của các sự kiện có thể diễn ra và cho phép nhân viên xem lại các hướng dẫn này một cách thường xuyên để đánh giá lại các thủ tục. Tất cả các chính sách của trường đều có sẵn để phụ huynh và các thành viên trong cộng đồng xem. Dưới đây là một số chính sách mà bạn có thể thấy hữu ích: -

Academy Information Thông tin Học viện Phát triển niềm tin học tập hợp tác Thrive Co-operative Learning Trust (trước đây là Yorkshire và Humber Co-operative Learning Trust) được thành lập vào năm 2016 và hiện bao gồm 7 trường tiểu học và 2 trường trung học. Chúng tôi tin rằng chúng tôi có đủ năng lực, được củng cố bởi cách tiếp cận đạo đức cơ bản đối với lãnh đạo để truyền cảm hứng cho sinh viên và nhân viên của chúng tôi và mang lại sự cải thiện nhanh chóng và bền vững vì lợi ích của cộng đồng mà chúng tôi đang sống và làm việc. Trường tiểu học Priory trở thành một phần của Tổ chức tín thác học tập hợp tác vì Cơ quan quản lý tin tưởng vào các giá trị cốt lõi của nó và cảm thấy rằng khi trở thành Tổ chức tín thác, nhà trường có thể hợp tác với các tổ chức cùng chí hướng khác để cung cấp những giá trị này cho trẻ em và cộng đồng của Hull . Giá trị Hợp tác là: • Tự lực • Tự chịu trách nhiệm • Nền dân chủ • Bình đẳng • Cổ phần • Tinh thần đoàn kết Ngoài ra, thông qua các giá trị cốt lõi này là một tập hợp các giá trị đạo đức làm nền tảng cho công việc của tất cả các thành viên Trust: • Sự cởi mở • Trung thực • Trách nhiệm xã hội • Chăm sóc cho người khác Các trường đối tác của chúng tôi cũng tin tưởng vào những giá trị cốt lõi này và muốn làm việc cùng với chúng tôi để cung cấp nền giáo dục tốt nhất có thể cho tất cả con em của chúng tôi. Vui lòng tìm các liên kết đến các Trường hiện có trong Thrive Co-operative Learning Trust: Nếu bạn muốn biết thêm thông tin về Thrive Co-operative Learning Trust, bao gồm Báo cáo tài chính và các bài báo của Hiệp hội, vui lòng theo liên kết này www.thrivetrust.uk GIẤY TỜ TIN TƯỞNG PHÁP LUẬT THRIVE Chi tiết liên hệ của Thrive Co-operative Learning Trust Trụ sở chính: Trường Kelvin Hall, Bricknell Ave, Hull, HU5 4QH ĐT: 01482 342229 E-mail: info@thrivetrust.uk

Growth Mindset and Learning Muscles Phát triển tư duy & học hỏi cơ bắp Phương pháp tiếp cận tư duy tăng trưởng và cơ học của chúng tôi nhằm mục đích giúp trẻ em 'biết nhiều hơn và ghi nhớ nhiều hơn'. Chúng tôi sử dụng một bộ tám cơ học giúp trẻ em có thể tiếp cận thành công các nguyên tắc của tư duy phát triển. Ngôn ngữ cơ học được gắn vào ngôn ngữ học tập của chúng ta. Mỗi cơ học được liên kết với một câu chuyện và nhân vật. Cơ học là một phần không thể thiếu trong hệ thống khen thưởng của chúng tôi được sử dụng để xác định Học viên Ngôi sao của chúng tôi và để khen ngợi các hành vi học tập tích cực. Có một áp phích trực quan đại diện cho mỗi cơ học được hiển thị trong mỗi lớp học. Xem áp phích học tập cơ bắp của chúng tôi bên dưới.