Parents Bố mẹ Trong phần này Tuyển sinh Sự tham dự Bữa ăn tối ở nhà trường Bữa ăn miễn phí tại trường Câu lạc bộ điểm tâm Ngày dài Ngày học Các hoạt động ngoại khóa An toàn trực tuyến Thư nhà Đồng phục học sinh Thông tin y tế Liên kết cộng đồng Thủ tục Khiếu nại

Complaints Procedure Thủ tục Khiếu nại Vui lòng nhấp vào đây để xem Quy trình và Chính sách Khiếu nại của chúng tôi.

The School Day Ngày học Chúng tôi có thời gian bắt đầu và kết thúc so với ngày học, tùy thuộc vào nhóm năm học của con bạn. Trẻ em cũng ra vào trường qua các cửa khác nhau để tránh ùn tắc. Vui lòng sử dụng bảng và sơ đồ dưới đây để xác định thời gian đi học của con quý vị. Chúng tôi cũng điều hành các giờ ăn trưa so le để giảm bớt tắc nghẽn trong nhà ăn và trên các sân chơi. Giờ ăn trưa được giám sát bởi Người giám sát Giờ ăn trưa và Trợ giảng của chúng tôi. Có thời gian giải lao vào buổi sáng và buổi chiều cho Giai đoạn Nền tảng và Giai đoạn Chính một, và buổi sáng hoặc buổi chiều cho Giai đoạn Chính thứ Hai. Hãy đảm bảo con bạn đi học đúng giờ. Nếu bạn đến muộn, vui lòng đưa trẻ đến cửa muộn (Lối vào số 4), nơi trẻ có thể được ghi vào sổ đăng ký. Điều cần thiết là phụ huynh phải điện thoại cho trường học để thông báo về bất kỳ bệnh tật nào mà con họ mắc phải có nghĩa là họ được nghỉ học. The total time open each week (including breaks but not after-school activities is 32.5 hours.

Pupil Premium Học sinh cao cấp Tuyên bố chiến lược đặc biệt dành cho học sinh Học sinh cao cấp Trường chúng tôi nhận thêm tài trợ thông qua Pupil Premium để giúp đảm bảo rằng tất cả các nhóm trẻ em đều có cơ hội đạt thành tích tốt. Tài trợ được liên kết với số học sinh được ăn miễn phí ở trường, được 'Trông nom' hoặc thuộc 'Gia đình Dịch vụ.' Hướng dẫn của DfE nêu rõ rằng các trường có thể tự do chi tiêu phân bổ Học phí cho Học sinh khi họ thấy phù hợp vì chúng được bố trí phù hợp nhất để đánh giá xem nên cung cấp bổ sung gì cho từng học sinh trong phạm vi trách nhiệm của họ. Tuy nhiên, họ cũng nhắc nhở các trường rằng họ phải chịu trách nhiệm về tác động của việc chi tiêu này. Mục đích của những báo cáo này là để thông báo cho phụ huynh, người chăm sóc và quản đốc trường học đã nhận được bao nhiêu phí bảo hiểm, cách chi tiêu và tác động của nó đối với thành tích của học sinh. Các báo cáo cũng giải thích cách phân bổ phí bảo hiểm học sinh. Các quy trình theo dõi và đánh giá nghiêm ngặt được áp dụng tại Priory cho phép chúng tôi nhanh chóng xác định bất kỳ trẻ nào không đạt được tiến bộ như mong đợi. Phân tích dữ liệu rất mạnh mẽ và có sẵn cho cá nhân, nhóm thuần tập và nhóm trẻ em. Điều quan trọng là không được nhầm lẫn giữa quyền lợi với khả năng vì Phí bảo hiểm dành cho học sinh là quyền lợi để đảm bảo rằng tất cả trẻ em đủ điều kiện đều tiến bộ và đạt được các tiêu chuẩn mà chúng có khả năng. Phí bảo hiểm cho học sinh là khoản tài trợ bổ sung được cấp cho các trường công lập ở Anh để nâng cao hiệu quả học tập của các học sinh có hoàn cảnh khó khăn và thu hẹp khoảng cách giữa các em và các bạn cùng trang lứa. Tài trợ phí bảo hiểm cho học sinh có sẵn cho cả các trường chính thống và không chính thống, chẳng hạn như các trường đặc biệt và đơn vị giới thiệu học sinh.

School Results Kết quả học tập Bảng thành tích của trường Bảng thành tích của trường tiểu học cung cấp thông tin về thành tích của học sinh ở các trường tiểu học, cách chúng so sánh với các trường khác trong khu vực chính quyền địa phương (LA) và ở Anh nói chung. Dữ liệu có thể được xem và tải xuống từ phần bảng thành tích trên trang web của Bộ Giáo dục. Các bảng hiển thị: kết quả từ các bài kiểm tra KS2 về đọc, toán và ngữ pháp, dấu câu và chính tả Các bài đánh giá của giáo viên KS2 về tiếng Anh, đọc, viết, toán và khoa học KS1-2 đo lường tiến bộ trong đọc, viết và toán học KS1-2 giá trị gia tăng Các biện pháp này cũng bao gồm các biện pháp chính cho các nhóm nhỏ học sinh trong mỗi trường, bao gồm học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh có học lực thấp, trung bình và cao, nam sinh, nữ sinh, học sinh sử dụng tiếng Anh như một ngôn ngữ bổ sung và học sinh đã theo học tại trường trong toàn bộ tuổi 5 và 6 (học sinh không di động). Bấm vào đây để xem bảng thành tích của chúng tôi trên trang web của Bộ Giáo dục. Xin lưu ý rằng các kết quả gần đây nhất là từ năm 2018 - 2019 do đại dịch. This is the Key Stage 2 performance data for 2025. Image sourced from https://www.compare-school-performance.service.gov.uk/ The tables show: results from the KS2 tests in reading, mathematics and grammar, punctuation and spelling KS2 teacher assessments in English, reading, writing, mathematics and science They also include key measures for sub-groups of pupils in each school, including disadvantaged pupils, low, middle and high attaining pupils, boys, girls, pupils with English as an additional language and pupils who have been in the school throughout the whole of years 5 and 6 (non-mobile pupils). Please click the link below to view our performance table on the Department for Education website. End of Key Stage 2 Results

Governors Thống đốc Cơ quan quản lý địa phương của chúng tôi Các thống đốc đến trường thường xuyên để gặp gỡ và nói chuyện với trẻ em và nhân viên. Chúng tôi có Ngày dành cho các Thống đốc trong trường mỗi học kỳ khi họ tham quan các bài học, tổ chức các cuộc Thảo luận với học sinh, thực hiện Kiểm tra công việc và gặp gỡ phụ huynh và giáo viên. Họ cũng tham dự các sự kiện và hội họp tại trường. Điều này cho phép họ xem các chính sách và kế hoạch của trường đang được thực hiện như thế nào, các nguồn lực được sử dụng như thế nào và cho phép họ thu thập thông tin và kiến thức về trường. Các thống đốc của chúng tôi là một nhóm đa dạng các cá nhân đại diện cho phụ huynh, nhân viên nhà trường và cộng đồng địa phương, với nhiều kỹ năng và kinh nghiệm. Tất cả đều có chung một mục tiêu là giúp nhà trường phát triển và cải thiện, đồng thời mang đến cho con em mình nền giáo dục tốt nhất có thể. Tất cả các thống đốc đều là tình nguyện viên. Cơ quan quản lý địa phương họp ít nhất một lần trong nhiệm kỳ. Các thống đốc tham gia khóa đào tạo bên ngoài và cũng tham gia khóa đào tạo LGB 'trong nhà' mỗi nhiệm kỳ. Chủ tịch Quyền lực của chúng tôi, Rachel Proctor, cũng gặp gỡ các Chủ tịch từ các trường Thrive khác trên cơ sở định kỳ. Trách nhiệm của Thống đốc Trường xây dựng Hành trình Phát triển Trường học (SDJ) trong đó nêu chi tiết các Ưu tiên Chính để cải thiện trong ba năm tới và cách thức đạt được những Ưu tiên này. Các Thống đốc làm việc cùng với các nhân viên để đảm bảo đạt được những ưu tiên chính này. Các thống đốc làm việc chặt chẽ với các nhân viên về 'Ba Ý tưởng Lớn', là ba phần chính của công việc cải tiến đã được xác định trong SDJ. Governors 2025-26 Governors Attendance 2025-26 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Brian Comerford Role: Chair of Governors Business Interests: None I became Chair of Governors at Priory Primary School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years, where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this, I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers Tracey Parkinson Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. Jayne Russell Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. Alyson Thompson Role: Headteacher Business Interests: None Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life. Helen Richards Role: Parent Governor Business Interests: None I have worked in school and nursery settings for over 10 years and I have a child who attends the nursery at Priory Primary School. I am very passionate about my job and I thrive to do my best for the children and the school. I am very interested in supporting the school to be the very best it can be, learning about the school’s priorities and ensuring that all of the children have the best opportunities possible. I am an organised and approachable person who enjoys being part of the wider school community. Stephen Feasey Role: Co-opted Governor Business Interests: None For seven years I worked across a range of schools and educational settings, most recently as a HLTA and TA. Over the past year I have been serving as the Operations Manager at the local parish church. I believe these experiences, combined with my passion for staff wellbeing, inclusion, and enrichment opportunities, enable me to offer something valuable to the role of governor here at Priory. I hope that, in a small way, I can contribute to the continued growth and success of Priory Primary School. Resigned: Ann Matthews Role: Co-opted Governor Business Interests: None Resigned: 09/07/26 Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None Resigned 18/07/25 Ellie Hodder Role: Parent Governor Business Interests: None Resigned 04/09/24

Mental Health and Emotional Wellbeing Hỗ trợ sức khỏe tinh thần và hạnh phúc về cảm xúc Tại Trường Tiểu học Priory, sức khỏe tinh thần và hạnh phúc của học sinh của chúng tôi là điều tối quan trọng. Khi trẻ em chăm sóc sức khỏe tâm thần và phát triển các kỹ năng đối phó, điều đó có thể giúp chúng tăng cường khả năng phục hồi, lòng tự trọng và sự tự tin. Điều này sẽ giúp các em học cách cảm thấy bình tĩnh, tự điều chỉnh và tham gia tích cực vào việc học của mình. Priory_PS_2019_May_Colour-063 Priory_PS_2019_May_Colour-063 1/1 Chính sách về sức khỏe tâm thần và phúc lợi của Priory Kế hoạch hành động ưu tiên hỗ trợ sức khỏe tâm thần và hạnh phúc Điểm khởi đầu của sự xuất sắc- Dấu hiệu Xuất sắc của HeadStart Hull chứng tỏ rằng một tổ chức nhận ra tầm quan trọng của việc hỗ trợ sức khỏe tinh thần và hạnh phúc của trẻ em / thanh thiếu niên và đã thực hiện các bước thiết thực cần thiết để cung cấp điều này trong môi trường của chính họ. https://www.howareyoufeeling.org.uk/ HeadStart 'How Are You Feeling?' Website Bác sĩ sức khỏe tâm thần- Nhóm hỗ trợ sức khỏe tâm thần MHSTs sẽ làm việc trong lĩnh vực giáo dục, y tế và chăm sóc, phối hợp với cung cấp can thiệp sớm hiện có (ví dụ như HeadStart Hull ) và sẽ cung cấp tư vấn để hỗ trợ các trường học xác định và quản lý các vấn đề liên quan đến sức khỏe tâm thần và phúc lợi, cũng như cung cấp các biện pháp can thiệp dựa trên bằng chứng chất lượng cao cho trẻ em, thanh niên và gia đình có nhu cầu ở mức độ nhẹ và trung bình, và yêu cầu sự hỗ trợ của chuyên gia khi cần thiết. Nhóm Hỗ trợ Sức khỏe Tâm thần là gì? Nhóm hỗ trợ sức khỏe tâm thần thân tàu là gì Chương trình Gia đình ghép hình Tài liệu tài nguyên ghép hình Gia đình ghép hình - Chương trình Gia đình Ghép hình là một chương trình sáng tạo hỗ trợ trẻ em và những người chăm sóc chúng có kiến thức, kỹ năng và sự tự tin để phát triển các mối quan hệ lành mạnh, bền chặt, lâu dài và yêu thương. Các buổi Gia đình ghép hình cung cấp một môi trường không chính thức, thân thiện và an toàn để khám phá những thách thức của việc làm cha mẹ và đưa ra các chiến lược để giúp đáp ứng nhu cầu của gia đình và xây dựng sự gắn bó hơn với trường học / môi trường tạo điều kiện. Tài nguyên ELSA Elsa Support Website ELSA- ELSA (Trợ lý Hỗ trợ Đọc viết về Cảm xúc) được đào tạo để lập kế hoạch và cung cấp các chương trình hỗ trợ kịp thời cho học sinh trong trường của họ, những người đang trải qua các nhu cầu tình cảm tạm thời hoặc lâu dài. Phần lớn công việc ELSA được giao trên cơ sở cá nhân, nhưng đôi khi công việc nhóm nhỏ sẽ phù hợp, đặc biệt là trong các lĩnh vực kỹ năng xã hội và tình bạn. Các ưu tiên cho từng học sinh sẽ được xác định trong cuộc thảo luận với các nhân viên khác trong trường. Mỗi buổi học đều có mục tiêu riêng, hoặc điều gì đó ELSA muốn đạt được hoặc điều gì đó để học sinh đạt được, mục tiêu đó được xây dựng theo mục tiêu dài hạn. Advotalk- Advotalk cung cấp hỗ trợ theo yêu cầu 1: 1 để trao quyền cho trẻ em và thanh niên đang gặp khó khăn về cá nhân, tình cảm và xã hội. Advotalk xây dựng cho các cá nhân lòng tự trọng, khả năng phục hồi và sự tự tin bằng cách sử dụng nghệ thuật, âm nhạc và các công cụ tương tác sáng tạo khác, được hướng dẫn bởi nhu cầu, sở thích và khả năng của trẻ em. Quản lý lo lắng - kỹ năng và công cụ hữu ích để hỗ trợ trẻ em và người lớn www.advotalk.co.uk advotalk - Làm việc với Trường học Ruy băng trắng- Trường Tiểu học Priory đã đạt được chứng nhận Ruy băng trắng Ruy băng trắng là một chiến dịch toàn cầu khuyến khích mọi người, đặc biệt là nam giới và trẻ em trai, hành động cá nhân và tập thể, đồng thời thay đổi hành vi và văn hóa dẫn đến lạm dụng và bạo lực. Kế hoạch hành động dải băng trắng của Priory Công nhận phương tiện phát hành https://www.whiteribbon.org.uk/ White Ribbon Website Hull DAP- Hiệp hội Đối tác Lạm dụng Gia đình Hull (Hull DAP) nhằm cung cấp hỗ trợ đa cơ quan chuyên môn để bảo vệ các cá nhân và con cái của họ đang bị lạm dụng trong gia đình, đồng thời buộc những thủ phạm này phải chịu trách nhiệm về hành vi của họ. http://www.hulldap.com/ Tờ rơi DAP bằng 12 ngôn ngữ khác nhau Tập sách hướng dẫn nạn nhân Tờ rơi hướng dẫn nam Thổ nhĩ kỳ Kinyarwanda Tiếng Swahili người Pháp Sorani tiếng Nga Người Bồ Đào Nha Tiếng Farsi người Trung Quốc Tiếng Bengali đánh bóng tiếng Ả Rập Hull DAP Website Sức mạnh để thay đổi- Chúng tôi giúp nam giới tìm thấy sức mạnh để chấm dứt bạo lực gia đình. Chúng tôi hiểu bạo lực gia đình có thể bắt đầu như thế nào và làm thế nào để ngăn chặn nó. Nói chuyện với sức mạnh để thay đổi và bạn sẽ nhận được lời khuyên thực sự và các công cụ thiết thực để giúp ngăn chặn bạo lực trong nhà của bạn. https://hullstrengthtochange.org/ Strength to Change Website

School Dinners Bữa ăn tối ở nhà trường Thực đơn của chúng tôi Trẻ em có thể ở lại trường để ăn tối ở trường hoặc mang theo bữa trưa đóng hộp. Thực đơn của chúng tôi được thiết kế để đảm bảo rằng trẻ em nhận được các bữa ăn cân bằng và đầy đủ dinh dưỡng. Chúng tôi cung cấp một loạt các lựa chọn mỗi ngày và để đảm bảo rằng trẻ em nhận được bữa ăn ưa thích của chúng, các lựa chọn bữa tối sẽ được thực hiện trước. Thông tin về chất gây dị ứng được bao gồm trong thực đơn của chúng tôi để giúp cha mẹ có những lựa chọn phù hợp. Các bữa ăn tối tại trường học có giá £ 1 mỗi ngày cho trẻ em ở các lớp 3, 4, 5 và 6 (trừ khi đủ điều kiện nhận Bữa ăn miễn phí tại trường ). Nếu quý vị muốn thực hiện bất kỳ thay đổi nào đối với lựa chọn bữa tối của con mình, vui lòng gọi cho văn phòng trường học theo số 01482 509631 hoặc gửi email tới admin@priory.hull.sch.uk. Bấm vào đây để xem menu mới nhất của chúng tôi. Thêm thông tin Chính sách không có hạt Week 1 Weeks commencing 13/04, 27/04, 11/05, 25/05, 08/06, 22/06, 06/07, 07/09, 21/09, 05/10, 19/10 Available Every Day Week 2 Weeks commencing 20/04, 04/05, 18/05, 01/06, 15/06, 29/06, 13/07, 14/09, 28/09, 12/10 Available Every Day

Admissions Tuyển sinh Chúng tôi có một đợt nhập học mỗi năm cho trẻ em thuộc Giai đoạn Dự bị 2 (tiếp nhận) vào tháng 9 của năm học mà chúng bước sang tuổi thứ năm. Việc nhập học vào trường phù hợp với các tiêu chí được nêu trong Chính sách Tuyển sinh của chúng tôi. Điều này ưu tiên cho trẻ em sống trong khu vực lưu vực của trường và những trẻ có anh chị em đã theo học tại trường. Nếu có chỗ trong nhóm năm bắt buộc, các trẻ khác có thể được nhận vào. Phụ huynh được thông báo bằng thư và được yêu cầu chấp nhận hoặc từ chối một địa điểm trước một ngày đã định. Tất cả học sinh mới bắt đầu Giai đoạn 2 được tổ chức một chuyến thăm nhà, trong học kỳ mùa hè trước khi bắt đầu nhập học vào mùa thu, để giúp họ gặp giáo viên mới của mình. Ngoài ra còn có cơ hội đến thăm lớp học mới của họ vài lần trước khi bắt đầu học. Học sinh Tiểu học Priory chủ yếu chuyển đến Kelvin Hall vào cuối Lớp 6. Một số học sinh chuyển đến các trường trung học khác như Cottingham High và Newland School for Girls. Bạn có thể tìm thêm thông tin chi tiết về cách đăng ký vào trường trên trang web của hội đồng ở đây . Nếu bạn quan tâm đến việc đăng ký một vị trí trong vườn ươm của chúng tôi, vui lòng xem tab Vườn ươm. Kháng nghị trường học Nếu chúng tôi không thể cung cấp cho bạn một suất học tại Trường Tiểu học Priory, vui lòng liên hệ với Bộ phận Tuyển sinh tại Hội đồng Thành phố Hull, họ sẽ cung cấp cho bạn một mẫu đơn kháng cáo. Chi tiết về cách kháng cáo sẽ có trong mẫu đơn kháng cáo của bạn. Kháng nghị của bạn sẽ được xét xử trong vòng 20 ngày học kể từ ngày kết thúc đối với các kháng nghị bởi một hội đồng độc lập do Trust sắp xếp tại địa phương. Nếu bạn có bất kỳ thắc mắc nào liên quan đến kháng cáo, vui lòng liên hệ với bà Harrison qua số (01482) 342229. Chính sách Tuyển sinh của chúng tôi và các liên kết liên quan: Chính sách tuyển sinh 2021-22 Chính sách tuyển sinh 2022–23 Bấm vào đây để xem Thông tin Kháng nghị của Hội đồng Thành phố Hull Nhấp vào đây để xem Thông tin kháng nghị của Hội đồng East Riding of Yorkshire Nhấp vào đây để xem Hướng dẫn Thực hành Tốt Chuyển đổi Thân tàu

We are fully committed to caring for our planet, both in terms of what we are doing at a Trust and a school level. We are ten schools, a vib... Về trường của chúng tôi Trường Tiểu học Priory là một trường tiểu học cộng đồng nằm ở phía Tây của thành phố Hull. Chúng tôi có khoảng 430 trẻ em trong danh sách và là một trường nhập học hai hình thức. Trong giai đoạn Foundation của chúng tôi, chúng tôi cũng có một vườn ươm 52 địa điểm. Chúng tôi là một phần của Thrive Co-operative Learning Trust và hợp tác với 6 trường tiểu học và 2 trường trung học khác trong thành phố. Bạn có thể tìm thêm thông tin về Thrive Co-Operative Learning Trust đây. Schools' Termly Eco Challenges Chưa có bài đăng nào được xuất bản bằng ngôn ngữ này Khi có bài đăng mới, bạn sẽ thấy chúng ở đây. Thrive Co-operative Learning Trust working in partnership with C3 Group

Data Protection Bảo vệ dữ liệu Multi Academy Trust (MAT) của chúng tôi nhằm mục đích đảm bảo rằng tất cả dữ liệu cá nhân được thu thập về nhân viên, học sinh, phụ huynh, thống đốc, khách truy cập và các cá nhân khác được thu thập, lưu trữ và xử lý theo Quy định chung về bảo vệ dữ liệu (GDPR) và các quy định dự kiến của Đạo luật bảo vệ dữ liệu 2018 (DPA 2018) như được nêu trong Dự luật bảo vệ dữ liệu. Nhấp vào đây để xem chính sách Bảo vệ dữ liệu của chúng tôi

Community Links Liên kết cộng đồng Trung tâm trẻ em Priory Đường Priory, Thân tàu, HU5 5RU 01482 305770 Nhà thờ Giáo xứ Thăng thiên 110 Đường Calvert, Thân tàu, HU5 5DH 01482 352175 Đội nữ Hướng đạo sinh