Search Results

Letters Home Nameyên Malê Nameya Ofsted ji Dêûbavan re - 08/03/22 FS Nameya Girîng Y3 Nameya Girîng Carlton Lodge Residential Y6 Nameya Girîng Roja Cîhanî ya Pirtûkê 2022 Pirtûka FS Xwendina li Malê Half Term Football Club Nameya Vebijarkî ya Audiolojiyê Nameya Girîng ji Tenduristiya Giştî Xwarinên Dibistana Belaş Bernameya Çareseriyê ya YE Belavoka Xwarinên Cannabis CHCP Tenduristiya diranan E-Nameya Ewlehiyê Adar 2021 InCels Briefing Divê zarokê min kengê vegere dibistanê?

School Policies Polîtîkayên Dibistanê Polîtîkayên Dibistana Seretayî ya Pêşîn Belgeyên sîyasetê piştrast dikin ku jiyana dibistanê ji bo her û her fersendê bi rêzek qaîdeyên zelal têne rêve kirin. Ew piştrast dike ku ji bo hemî zarokan di hawîrdora fêrbûna me de hevgirtina kiryar û biryaran heye. Ew xizmet dikin ku standardan li seranserê bûyerên ku dikarin biqewimin bilind bihêlin û karmendan bihêlin ku van rêwerzan bi rêkûpêk ji nû ve binirxînin da ku proseduran ji nû ve binirxînin. Hemî polîtîkayên dibistanê hene ku ji hêla dêûbav û endamên civakê ve têne dîtin. Li jêr hin ji van polîtîkayan hene, ku hûn dikarin kêrhatî bibînin: -

Term Dates Dîrokên Term Term dates 2025-2026 Autumn Term Monday 1st September 2025 - Inset Day Tuesday 2nd September 2025 - Inset Day Wednesday 3rd September 2025 - Autumn Term Begins Friday 24th October 2025 - Closes for Half Term Monday 3rd November 2025 - Open to Children Friday 19th December 2025 - Autumn Term Ends (2pm finish for children) Spring Term Monday 5th January 2026 - Spring Term Begins Friday 23rd January 2026 - Inset Day Friday 13th February 2026 - Closes for Half Term Monday 23rd February 2026 - Open to Children Monday 9th March 2026 - Inset Day Friday 27th March 2026 - Spring Term Ends (2pm finish for children) Summer Term Monday 13th April 2026 - Inset Day Tuesday 14th April 2026 - Summer Term Begins Monday 4th May 2026 - Closed (Bank Holiday) Friday 22nd May 2026 - Closes for Half Term Monday 1st June 2026 - Open to Children Friday 17th July 2026 - Summer Term Ends (2pm finish for children) Please note there are Inset days on Monday 1st September 2025, Tuesday 2nd September 2025, Friday 23rd January 2026, Monday 9th March 2026 and Monday 13th April 2026 when the school will be closed to pupils. Other days when Priory Primary is closed to pupils: Monday 4th May 2026 for May Day Term dates 2026-2027 Autumn Term Monday 7th September 2026 - Inset Day Tuesday 8th September 2026 - Inset Day Wednesday 9th September 2026 - Autumn Term Begins Friday 23rd October 2026 - Closes for Half Term Monday 2nd November 2026 - School Open to Children Friday 18th December 2026 - Autumn Term Ends Spring Term Monday 4th January 2027 - Inset Day Tuesday 5th January 2027 - Spring Term Begins Friday 5th February 2027 - Closes for Half Term Monday 15th February 2027 - School Open to Children Friday 5th March 2027 - Closed to Children - Staff Training Friday 19th March 2027 - Spring Term Ends Summer Term Monday 5th April 2027 - Summer Term Begins Monday 3rd May 2027 - Closed (Bank Holiday) Friday 28th May 2027 - Closes for Half Term Monday 7th June 2027 - School Open to Children Friday 23rd July 2027 - Summer Term Ends

Global Partnerships Hevkariya Global Di sala 2011-an de em bûn beşek ji bernameya Dersên Girêdayî û bi dibistanek li Freetown, Sierra Leone re bi navê Safinatu Najaha re têkiliyek çêkir. Şagirtên Dibistana Seretayî ya Pêşîn name nivîsandin, li ser jiyana li Freetown fêr bûn û bi hevalên me yên li Sierra Leone re dersên hevpar qedandin. Ji sala 2011-an vir ve, em têra xwe bextewar in ku em ji endamên karmendên Safinatu Najaha serdana Dibistana Seretayî ya Pêşîn dikin. Xanim Jones, Xanim Matthews, Miss Christlow, Xanim Mellors û Miss Colthup hemî li ser serdanên vegera Safinatu Najaha bûn; xurtkirina têkiliyên xwe bi karmend û şagirtan re û parvekirina pratîkên baş. Ji ber bandora pandemiya COVID-19, xebata me ya gerdûnî disekine lê em hêvîdar in ku xurt bibin girêdanên me di sala pêş de. Em jî endamên Encumena Xwendekarên Navneteweyî (IPC) ne. Du endamên me yên IPC beşdar dibin nîv -dem civînên ji bo nîqaşkirina pirsgirêkên cîhanî û xebata ligel IPC li Sierra Leone.

Please read this cookie policy (“cookie policy”, "policy") carefully before using www.thrivetrust.uk website (“website”, "service") operated by Thrive Co-operative Learning Trust ("us", 'we", "our")... Siyaseta Cookies Baweriya Fêrbûna Hevkariya Pêşveçûn - Siyaseta Cookie Ji kerema xwe berî ku hûn bikar bînin vê polîtîkaya cookie ("siyaseta cookie", "siyaset") bi baldarî bixwînin www.thrivetrust.uk malpera ("malper", "xizmet") ku ji hêla Thrive Co-operative Learning Trust ("em", "em", "me") ve tê xebitandin. cookies çi ne? Cookies pelên nivîsê yên hêsan in ku ji hêla servera malperê ve li ser komputer an cîhaza weya desta têne hilanîn. Her cookie ji bo geroka weya webê yekta ye. Ew ê hin agahdariya nenas ên wekî nasnameyek yekta, navê domainê ya malperê, û hin jimar û jimar hebin. Em çi cureyên çerezan bikar tînin? çerezên pêwîst Cookiesên pêwîst dihêlin ku em dema ku bigihîjin malpera me û li ser malpera me geriyan û taybetmendiyên wê bikar bînin ezmûna çêtirîn gengaz pêşkêşî we bikin. Mînakî, van çerezan rê didin me ku we hesabek çêkiriye û we têkeve wê hesabê. çerezên fonksiyoneliyê Kokiyên fonksîyonel rê didin me ku em malperê li gorî bijartinên ku hûn dikin bixebitînin. Mînakî, em ê navê bikarhênerê we nas bikin û bi bîr bînin ku we di serdanên pêşerojê de çawa malper xweş kir. Cookies analîtîk Van çerezan rê dide me û karûbarên sêyemîn ku ji bo mebestên îstatîstîkî daneyên berhevkirî berhev bikin ka serdanên me çawa malperê bikar tînin. Van cookies agahdariya kesane ya wekî nav û navnîşanên e-nameyê nahewînin û ji bo ku ji me re bibin alîkar ku ezmûna weya bikarhênerê ya malperê çêtir bikin têne bikar anîn. Ji bo bêtir agahdarî: Google çawa cookies bikar tîne û Rêbernameya Pêşdebirê Bikaranîna Cookie Twitter Em Twitter-ê bikar tînin da ku li seranserê malperê li ser rûpelên cihêreng feedên têkildar nîşan bidin/bixin. Em xwe bigihînin agahdariya ku Twitter dikare bi karanîna van cookies berhev bike tune. Ji bo bêtir agahdarî: Bikaranîna me ya cookies û teknolojiyên wekhev Meriv çawa cookies jêbirin? Heke hûn dixwazin çerezên ku ji hêla malpera me ve hatine saz kirin sînordar bikin an asteng bikin, hûn dikarin vê yekê bi mîhenga geroka xwe bikin. Wekî din, hûn dikarin biçin www.internetcookies.org , ku agahdariya berfireh li ser çawaniya kirina vê yekê li ser cûrbecûr gerok û cîhazan vedihewîne. Hûn ê agahdariya gelemperî li ser cookies û hûrguliyên li ser ka meriv çawa çerezan ji cîhaza xwe jêbirin bibînin. Têkilî bi me re Ger pirsên we li ser vê siyasetê an karanîna me ya cookies hebin, ji kerema xwe bi me re têkilî daynin webmaster@thrivetrust.uk

Promoting British Values Pêşxistina nirxên Brîtanî Pêşxistina Nirx û Jiyana Brîtanî Li Brîtanyaya Nûjen Em bi pênaseya pênc beşên Nirxên Brîtanî yên Wezareta Perwerdehiyê re razî ne: Dimûqratî Serweriya hiqûqê Azadiya ferdî rêzgirtina hevdu Tehemula kesên xwedî bawerî û baweriyên cuda Em bawer dikin ku ev Nirxên Brîtanî bi navgîniya Armancên Dibistana me ve di dibistana me de bi bandor têne pêşve xistin. Dibistana Pêşîn fam dike ku li Brîtanyaya nûjen gelek celebên civakê hene. Dibistana Seretayî ya Seretayî li rojavayê bajarê Hullê ye, navçeyek bajarokî ya kompakt, bi niştecîh, nifûsa bajêr 256,123 niştecî ye, ji wan 62,500 zarok û ciwanên 0 heta 19 salî ne. Heta sala 2035-an nifûsa çaverê ye. bigihêje 278.000. Indeksên Bêbextiyê yên Îngilîzî (2010) Hull di nav 7 herêmên desthilatdariya herêmî yên herî mehrûm de li welêt bi cih kir û, li gorî Endama Xizaniya Zarokan, sêyek zarok û ciwanan di malên 'ji dahata bêpar' de dijîn. Bajar ji ber ku nifûsa wî her ku diçe cihêreng dibe, bi lez û bez guherînên civakî yên mezin derbas dibe. Hull berevajî danûstendinê an danûstendinê çarenûsek e û sînorê wê yê bajarî yê teng hevberkirina bi herêmê û bi rastî deverên din ên desthilatdariya herêmî re dijwar dike. Giraniya wê wekheviyên navçeyên Londonê destnîşan dike, her çend pêkhateya wê ya etnîkî ne wusa ye. 11% ji nifûsa bajêr ji komên etnîkî yên ji bilî Brîtanya Spî ne. Armanca Dibistana Seretayî ya Seretayî Di dibistana me de divê her kes bi berdewamî bixebite da ku hawîrdorek armancdar û bi kalîte pêşve bibe, ji bo xebatê baş hatî ferman kirin û ji navber û tirsandinên nehewce bêpar. Em bawer dikin ku ev jîngeh ji bo afirandina bernameyek berfereh û hevseng ku her kes şansê xwe yê çêtirîn hebe hewce ye: Ji hêviyên wêdetir bigihîjin Bi civaka me, dibistana me, destkeftiyên me û hevalên me serbilind bin Kultûrek ku em xeterek guncav digirin pêş bixin, bi vî rengî mirov fêr dibin, mezin dibin û tiştên ku ew difikirîn pir dijwar in bi dest dixin. Bihêlin ku mirov bi hev re bixebitin, ji bo ku em bi serê xwe zêdetir bi dest bixin Em bawer dikin ku ev armanc dê me ji hêla giyanî, exlaqî, civakî û çandî ve pêşve bibin, ji ber vê yekê ji me re bibin alîkar ku em ji bo dijwarî û fersendên din di jiyana xwe de amade bikin. Van nirxan di seranserê jiyana me ya dibistanê ya rojane de têne ceribandin, wekî ku di malpera me de hatî destnîşan kirin. Li jêr çend nimûne hene ku em çawa van nirxan di dibistana xwe de pêşve dixin: Dimûqratî Dengê şagirdan aliyek yekbûyî ya jiyana dibistanê li Priory ye. Şagirtê me yê bijartî Tîma Serkirdayetiya Junior di dibistana me de rolek xurt dilîze. Ew ji hêla hevalên pola xwe ve têne hilbijartin û beşdarî kirin ku Priory cîhek çêtir a fêrbûnê ye. Şagird di fêrbûna xwe de û tiştên ku ew dixwazin hîn bibin hene, ev yek Dengê Şagirtên me pêşve dixe. Pirsname û hevpeyvînên xwendekaran jî bi rêkûpêk têne kirin. Em dizanin ku damezrandina JLT û tevlêbûna çalak a şagirtên me wê tovên têgihiştinek sofîstîke ya demokrasiyê di pêşerojê de biçîne. Zarokên me her serdemê beşdarî Meclîsa Ciwanan a Hull dibin da ku di çalakiyê de têgihiştinek rastîn a demokrasiyê bi dest bixin. Serweriya hiqûqê Şagirtên me dê di tevahiya jiyana xwe de bi rêgez û zagonan re rû bi rû bimînin. Em dixwazin ku şagirtên me fêm bikin ku ev zagonên sinifê, dibistanê, taxê an jî welat rêve dibin, ji ber sedemên baş hatine danîn û divê li gorî wan tevbigerin. Ev têgihîştina girîngiya rêbazan dê bi domdarî bi meclîs û mufredata me re were xurt kirin. Tevlêbûna şagirtên me di afirandina qaîdeyên dibistanê de ji wan re dibe alîkar ku sedemên li pişt qaîdeyan û encamên têkçûna rêgezan fam bikin. Rêzikên dibistana me bi Maf û Berpirsiyariyên Unicef ve girêdayî ne - balê dikişîne ser girêdana van her du hêmanan. Em li ser sedemên qanûnan nîqaş û nîqaş dikin da ku zarok karibin girîngiya van ji bo parastina xwe nas bikin. Seranserê salê em pêşwaziya serdanên endamên civata berfireh di nav de polîs, tîmên agirkuj û gelekên din dikin. Em bawer dikin ku ravekirinên zelal û çîrokên jiyana rast girîngiya Dewleta Qanûnê ji bo şagirtên me tekez dikin. Azadiya ferdî Hemî li Priory em dixebitin ku di dibistana xwe de çandek erênî biafirînin, da ku zarok di hawîrdorek ewleh de bin ku bijart û azadî têne teşwîq kirin. Di dersan de, karên fêrbûnê dijwar in û hevkarî, ked û domdariyê hewce dikin. Ew fam dikin ku dibe ku ew neçar bin ku rîskek guncan bavêjin û dibe ku di hin rewşan de bi hevalek serfiraztir pîroz bikin û serbilind bibin. Em komek klûbên ku xwendekar li gorî berjewendîyên xwe xwedî azadîya hilbijartinê ne pêşkêş dikin. Bi navgîniya danişînên E-Safety, Philosophy4Children û PSHE, em zarokan li ser maf û azadiyên wan ên kesane perwerde dikin û hem jî piştgirî didin wan di naskirina çawaniya bikaranîna van azadiyan de bi ewlehî. rêzgirtina hevdu Şagirtên me bi hev re bi hurmeta hev fêr dibin. Em qîmet dikin û hevalên xwe pîroz dikin, wekî ku li ser malpera me tê îspat kirin. Her şagird dizane ku em hurmetê didin hev û ji hevdu re hurmetê dikin, çi cûdahî dibe bila bibe. Rêzgirtina hevdu nirxek bingehîn a Armancên Dibistana me ye. Bêyî ku civaka me bi hev re bixebite û bi vî rengî bigihîje hev, Armancên Dibistana me nekarin pêk werin. Tehemula kesên xwedî bawerî û baweriyên cuda Em bernameyeke çandî ya dewlemend û cihêreng pêşkêş dikin ku tê de hemî olên sereke têne xwendin û rêzgirtin. Dê û bav û rêberên baweriyên cuda ji bo parvekirina baweriyên xwe li dibistanê bi xêr hatî. Em bawer dikin ku tolerans bi zanîn û têgihiştinê tê bidestxistin. Bi navgîniya mufredata xwe û rûtînên jiyana xweya dibistanê ya rojane, em hewl didin ku bibin hemwelatiyên zanyar, têgihîştî û serfiraz ên ku dikarin ji bo pêşerojê deverek herêmî, Hull, Yorkshire, û Brîtanya çêtir ava bikin.

Community Links Girêdanên Civakî Navenda Zarokan a Pêşîn Rêya Pêşîn, Hull, HU5 5RU 01482 305770 Dêra Parîs a Ascension 110 Calvert Road, Hull, HU5 5DH 01482 352175 Tûgaya Keçan Scouts

Year Group Long Term Plans Planên Demdirêj ên Koma Salê Ji kerema xwe li ser zencîreyên jêrîn bikirtînin da ku hûn Planên Demdirêj ên Koma Salê ya herî dawî bibînin: Sal 1 Plana Dem dirêj Sal 2 Plana Dem dirêj Sal 3 Plana Dem dirêj Sal 4 Plana Dem dirêj Sal 5 Plana Dem dirêj Sal 6 Plana Dem dirêj

The School Day Roja Dibistanê Me demjimêrên destpêk û dawîyê heta roja dibistanê li gorî ku zarokê we di kîjan salê de ye, ji hev veqetandiye. Zarok jî ji deriyên cihê dikevin û ji avahiya dibistanê derdikevin da ku ji qerebalixiyê dûr nekevin. Ji kerema xwe tablo û diagrama jêrîn bikar bînin da ku wextên roja dibistanê ya zarokê xwe nas bikin. Em di heman demê de demjimêrên nîvroyê yên birêkûpêk dixebitin da ku di salona xwarinê û li qadên lîstikê de kêmtir qerebalixiyek çêbibe. Demjimêrên nîvro ji hêla Serpereştyar û Alîkarên Perwerdehiyê yên me ve têne çavdêr kirin. Ji bo Qonaxa Bingehîn û Qonaxa Yekem danê sibê û piştî nîvro, û ji bo Qonaxa Duyemîn sibeh an piştî nîvro demên bêhnvedanê hene. Ji kerema xwe piştrast bikin ku zarokê we di wextê xwe de li dibistanê ye. Ger hûn dereng werin, ji kerema xwe zarokê xwe bînin ber deriyê dereng (Derketina 4) ku ew dikarin di qeydê de bêne tomar kirin. Pêdivî ye ku dêûbav bi têlefonê ji dibistanê re têlefonê bikin ku her nexweşiyek zarokê wan heye ku tê wê wateyê ku ew ji dibistanê ne dûr e. The total time open each week (including breaks but not after-school activities is 32.5 hours.

Breakfast Club Taştê Club Li dibistanê Klûba Taştê ya me heye ku ji bo piştgirîkirina dêûbavên xebatkar bi lênihêrîna li dora xwe heye. Klûba Taştê her roj 1,50 £ lê lêçûnên taştê û lênihêrîna zarokan tê de ye. Zarok dikarin ji dexl, tost û bagelên bi ava fêkî, şîr an ava vexwarinê hilbijêrin. Em daxwaz dikin ku dêûbav cîhên berê veqetînin. Ger hûn dixwazin cîhek veqetînin ji kerema xwe bi nivîsgehê re bi 01482 509631 re telefon bikin an jî bi e-nameyê re bişînin admin@priory.hull.sch.uk . Zarok dikarin ji saet 07.30an pê ve werin. Karmendên dibistanê Klûba Taştê dimeşînin û piştgirî didin zarokan, ji bo ku ew taştêyek baş bixwin berî ku bigihîjin cûrbecûr çalakî û lîstikan. Ji bo dîtina Siyaseta Klûba Taştê ya me li vir bikirtînin

Approach to Teaching Reading Nêzîkatiya Hînkirina Xwendinê Dibistana Seretayî ya Seretayî qebûl dikin ku xwendin ji bo fêrbûna bi bandor girîng e û ji ber vê yekê ew di dibistana me de xwedan pêşanî û profîlek pir bilind e. Xwendin, Ziman û Ferheng, pêşkeftin di dilê mufredatê de ye Zarok têne teşwîq kirin ku ji xwendinê kêfxweşiyek mezin bistînin, serbixwe bixwînin, ku bibe sedema pêşveçûnek baş û qedirgirtina pirtûkan. Mebesta me ew e ku hezkirina xwendinê ya ku dê heta jiyanê di zarokan de bimîne geş bikin. Em piştgiriya zarokên xwe dikin ku ziman dewlemend bibin. Li Priory Primary em bawer dikin ku ev çêtirîn bi xwendina berfireh li seranserê qursê, ji bo agahdarî û ji bo kêfê tê bidestxistin. Di dersên Qonaxa Weqfê de em tev li 'axaftina pirtûkê' dibin. Zarok fêrî hilgirtina pirtûkan dibin, ew têne teşwîq kirin ku bi berdewamî li ser tiştên ku diqewimin biaxivin û ew dest bi naskirina çend peyvan dikin. Ev hemû li kêleka bernameyeke dengbêjiyê ya bi navê Read Write Inc diqewimin da ku dema zarok hînî tîp û dengan dibin her dem karibin jêhatîbûna pirtûkên ku dixwînin bi kar bînin. Zarok rojê du caran li çîrokan guhdarî dikin, bi ziman, kiryar û qafiyeyên dûbare tev li çîrokan dibin. Di Salên 1 û 2 de, û her weha berdewamkirina bernameya pir birêkûpêk a hînkirina dengnasiyê, di heman demê de balek li ser têgihiştinê jî heye û em berdewam dikin ku xwendinê ji bo kêfê pêşve bibin. Zarok her roj guhdariya çîrokan dikin û derfeta hemû zarokan heye ku bi mamosteyê polê re ferdî bixwînin. Em xwendina pirtûkan ji bernameya Read, Write Inc bikar tînin û pirtûkên xwendina malê bi baldarî têne ast kirin da ku li gorî têgihîştina dengên wan zû li ser xwendevanan tevbigerin. Digel vê yekê, Xwendina Rêbertî rojane pêk tê. Di vê demê de em ê jêhatîbûnên zarokan pêş bixin da ku ew bibin xwendevanên bilez û hîn bêtir naskirina peyvan û jêhatîyên berfireh pêş bixin. Di destê me de rêze pirtûkên xwendinê yên Read Write Inc hene, ji ber vê yekê bi salan zarok dê gelek celeb nivîsarên cihêreng bibînin. Em kêfxweş in ku piraniya zarokan dema ku dest bi Qonaxa Serekî ya 2. dikin bi rihetî dixwînin. Niha peywira me ew e ku em pê bawer bin ku têgihîştina zarokan ya ji nivîsê li gorî kapasîteya wan a xwendina rind be. Xwendina Rêbertî dihêle ku mamoste pirsên pir baldar bipirsin û ramanên zarokan berteng bikin. Nivîsarên bi kalîteya bilind têne hilbijartin ku hemî xwendekaran tevbigerin. Di çîrokê de, em şiyana zarokan pêş dixin ku li ser sedemên ku nivîskaran tercîhên zimanî yên taybetî kirine, hin karakter, mîheng û plansaziyan hildibijêrin, derdixin û texmîn dikin. Em metnên cihêreng wekî fersendek bikar tînin da ku peyvek devkî ya dewlemend mezin bikin. Em nivîsên ne-fiction bikar tînin da ku têgihîştina zarokan li ser xebata mijarê li seranserê mufredatê kûrtir bikin. Em lê digerin ku zarok ji xwendinê binirxînin ji wan re dibe alîkar ku cîhana li dora xwe fam bikin. Dîsa, em xwendinê wekî amûrek bikar tînin da ku peyva zarokan li her mijarê li her deverê zêde bikin. Pirsgirêkên xwendinê di seranserê salê de bi rengek pêşbaziyek ku hemî zarokên KS2 tê de beşdar dibin têne dayîn. Mîna Qonaxa Key 1, zarokên Qonaxa Key 2 jî beşdarî danişînên Xwendina Rêbertî ya rojane dibin û bi mamosteyê polê re jî dixwînin. Zarokan pirtûkên xwendina malê bi qonaxa wan a xwendinê ve girêdayî ne û ev bi rêkûpêk ji hêla mamosteyê polê ve têne vekolîn û dema ku zarok amade bin têne veguheztin. Me cûrbecûr nivîsarên qalîteya bilind hene ku hem di KS1 û hem jî KS2 de fêrbûna Mijara me piştgirî dikin. Xwendina ji bo kêfê li Dibistana Seretayî ya Pêşîn tê perwerde kirin. Mebesta me ew e ku em zarokên xwe teşwîq bikin ku bikolin, fêr bibin û mezin bibin, û bi dayîna wan fersendên pir caran ji bo xwendina berfireh ve têkiliyan çêbikin. Mamosteyên polê di dawiya her rojê de dersa xwe dixwînin. Her du qonaxên sereke klûbên pirtûkan hene ku tê de zarok dikarin ji pirtûkek, kovar, rojname an jî çîrokek bi bijareya xwe kêfxweş bibin. Hem di EYFS / KS1 û KS2 de pirtûkxane hene ku zarok dikarin ji nav rêzek pirtûkên çîrokî û ne-çîrokî hilbijêrin da ku bibin malê. Em hemû dê û bav teşwîq dikin ku bi zarokên xwe re bi rêkûpêk li malê bixwînin. Bûyerên xwendinê yên li dibistanê têr beşdar dibin û pêşangehên me yên pirtûkan di nav zarok û dêûbavên ku bi hev re pirtûkan hildibijêrin da ku li malê kêfê bistînin populer in. Phonics Bixwînin, Binivîsin Inc Destpêka Read Write Inc ji bo dêûbav û lênêran

Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Ethos û Nirx Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Message from the Chair of Trustees Statutory Documents Our Story: A Foundation Built on Collaboration We're a family of 10 academies in Hull – a blend of dynamic secondary and primary schools, all united by a shared vision. We are rooted in co-operative values, a legacy we've carried since our founding as one of the first Co-operative Multi-Academy Trusts. Our Mission: Inspiring Pupils to Thrive in Life We're not just building learning factories; we are enabling children and young people to find their place in the world. We open eyes, provide unwavering support, and unlock the boundless potential within each individual. Our Thrive Charter reflects our commitment to: Learning as Growth: Cultivating knowledge, self-reliance, and a sense of responsibility. Agency and Co-agency: Empowering to shape their futures and make a collective impact. Wellbeing and Inclusion: Fostering safe, equitable, And diverse environments. Community Partnership: Working hand-in-hand with our local communities. Ethical Leadership: Upholding the highest standards of integrity. Environmental Sustainability: Taking action against the climate crisis. Responsible Resource Management: Ensuring public funds are invested in our pupils. " The governing body and leaders of the trust provide effective support and challenge to leaders." Ofsted. Your Opportunity: Become a Catalyst for Change We're seeking Governors to join our board and play a pivotal role in shaping the future of our academies. As a Governor, you will: Shape the future of young minds in the school. Become a School Governor and make a real impact. Develop your leadership , strategic thinking, and teamwork skills as a School Governor. Make a Difference in the Community: It's a rewarding experience to contribute to the success of a local school and the lives of young people, providing a sense of purpose and fulfilment. It's also an opportunity for significant personal and professional growth . It allows individuals to develop valuable skills, expand their networks, and make a real impact, all while gaining a unique perspective on the education landscape. Champion Improvement: Contribute to the Trust's focus on continuous improvement across all its academies. What We're Looking For: Individuals who share our commitment to co-operative values and the wellbeing of children and young people in our academies. Strategic thinkers with sound judgment and a collaborative spirit. A desire to contribute to the success of our academies and the lives of our students. Why Join Us? Make a Real Impact: Contribute to the educational experiences and outcomes of young people in your community. Develop Your Skills: Gain valuable experience in educational governance and enhance your leadership abilities. Be Part of a Visionary Team: Collaborate with passionate individuals dedicated to educational excellence and the success of our Trust. Comprehensive support and training: We will support you at every stage. Time Commitment: Attend Local Governing board meetings (4 per year) Engage in background reading and contribute to strategic discussions. Travel expenses are covered. Ready to Make a Difference? We invite you to learn more about this rewarding opportunity. Next Steps: Contact us for an informal discussion about the Governor role (email: harrisonh@thrivetrust.uk ) Complete an application form and participate in an interview. Undergo an enhanced DBS check and provide references. Join us at Thrive Co-operative Learning Trust and be part of empowering young people to thrive! Governors Policies Our Trust