Search Results

مهد کودک در دبستان ابتدایی ما یک مهد کودک 52 مکان برای کودکان 3 سال و بالاتر داریم. این توسط یک مربی مهد کودک و دو دستیار آموزشی کار می کند. ما می توانیم 26 مکان صبح و 26 مکان بعد از ظهر ارائه دهیم. حضور در مهد کودک ما به مدت 15 ساعت رایگان است و در صورت نیاز و در دسترس بودن، جلسات اضافی خریداری می شود. ما همچنین حدود 30 ساعت مکان با بودجه در دسترس داریم. می توانید واجد شرایط بودن خود را برای تامین مالی 30 ساعته بررسی کنید یا با مراجعه به سایت درخواست خود را ارسال کنید www.childcarechoices.gov.uk . ​ اهداف ما در دبستان ابتدایی ما معتقدیم که آموزش کودکان بسیار خردسال ما بسیار مهم است تا آنها بتوانند پتانسیل خود را به کار گیرند. معلمان مجرب و پرستاران مهدکودک ما یک محیط آموزشی منحصر به فرد ایجاد می کنند تا بهترین ها را در فرزند شما به نمایش بگذارند. ما بر اساس آنچه آنها قبلاً می دانند و می توانند انجام دهند، ایجاد می کنیم و فرصت هایی را برای ایجاد اعتماد به نفس، خلاقیت، ارتباطات و دوستی فراهم می کنیم. ما مشتاقانه منتظریم تا به فرزند شما کمک کنیم تا از تجربه سالهای اولیه خود لذت ببرد و با مدرسه ما آشنا شود. ​ مدرسه ما مکانی است که در آن کودکان به اندازه کافی خوشحال و با اعتماد به نفس هستند تا از همه فرصت های ارائه شده استفاده کنند. هدف ما مراقبت و توجه فردی به کودکان است که برای رشد کامل مهارت ها و استعدادهایشان نیاز دارند. ما همچنین تلاش کرده‌ایم محیطی آموزشی ایجاد کنیم که کودکان را قادر می‌سازد سازگار و انعطاف‌پذیر باشند، بتوانند از توانایی‌های خود به طرق مختلف استفاده کنند، برای هر چیزی آماده باشند و از هیچ چیز نترسند. ​ روز مهد کودک ما دانش آموزان مهدکودک می توانند از ساعت 7:30 صبح با هزینه 1.50 پوند در روز در کلوپ صبحانه ما شرکت کنند (این زمان گاهی اوقات می تواند در ساعات کاری آنها گنجانده شود) جلسات صبح 8:30 الی 11:30 می باشد جلسات ناهار 11:20 الی 12:15 می باشد جلسات بعد از ظهر 12:15 الی 15:15 می باشد ​ هزینه جلسات صبح یا بعد از ظهر اضافی 10 پوند برای هر جلسه و جلسات ناهار 2.5 پوند در روز است. ​ اگر می‌خواهید علاقه‌مندی به مهد کودک ما ثبت کنید، یا برای گفتگو و نگاهی به اطراف وارد شوید، لطفاً با دفتر مدرسه به شماره 01482 509631 تماس بگیرید یا به kirlewd@thrivetrust.uk ایمیل بزنید. ​ سیاست پذیرش مهد کودک

ارسال نیازهای آموزشی ویژه هماهنگ کننده SEND ما کرستی جونز (دستیار رئیس) است. با SENDCO می توان از طریق تلفن 01482 509631 یا از طریق ایمیل jonesk@thrivetrust.uk تماس گرفت. ​ برای دسترسی به خط مشی های ما روی زیر کلیک کنید خط مشی دسترسی ارسال اطلاعات خط مشی ارسال ​ پیشنهاد محلی چیست؟ پیشنهاد محلی اطلاعاتی در مورد خدماتی که کودکان، جوانان و خانواده هایشان می توانند از طیف وسیعی از سازمان های محلی از جمله آموزش، بهداشت و مراقبت های اجتماعی انتظار داشته باشند، ارائه می دهد. دانستن آنچه در بیرون وجود دارد به شما حق انتخاب بیشتری می دهد و بنابراین کنترل بیشتری بر روی اینکه چه حمایتی برای فرزندتان مناسب است، می دهد. ​​ کلیک اینجا برای دیدن پیشنهاد محلی هال پیشنهاد محلی بخشی از استراتژی دسترسی شورای شهر هال SEND 2020-2023 است. اطلاعاتی در مورد حمایت از کودکان و جوانان با نیازهای خاص و/یا معلولیت وجود دارد. این شامل:- سال های اولیه 0-5، آموزش 5-25، بزرگسال شدن، سلامت و رفاه، تجهیزات، حمل و نقل، فعالیت های اوقات فراغت، مراقبت های اجتماعی، پشتیبانی و مشاوره، پول. ​ پیشنهاد محلی اطلاعاتی در مورد تعدادی از موارد ارائه می دهد، از جمله: تدارک ویژه آموزشی؛ تامین سلامت؛ ارائه مراقبت های اجتماعی؛ سایر امکانات آموزشی؛ ارائه آموزش؛ ترتیبات سفر برای کودکان و جوانان به مدارس، کالج ها و آموزش سال های ابتدایی؛ و آماده شدن برای بزرگسالی، از جمله مسکن، اشتغال و فرصت های فراغت.

مدرسه ما در این بخش درباره مدرسه ما اطلاعات آکادمی چشم انداز و اهداف فرمانداران کارکنان تیم رهبری نوجوانان حفاظت ارسال پرمیوم ورزشی حق بیمه دانش آموز Covid Catch-Up Premium آفستد نتایج مدرسه سیاست های مدرسه مشارکت های جهانی حفاظت اطلاعات جای خالی

با ما تماس بگیرید دبستان ابتدایی جاده پیشین بدنە ضد آب شناور HU5 5RU ​ تلفن: 509631 01482 ایمیل: admin@priory.hull.sch.uk ​ جهت ها ​ خانم جولیا میچل - رئیس اجرایی خانم آلیسون تامپسون - رئیس مدرسه کشیش استفان ویلی - رئیس فرمانداران خانم کرستی جونز - SENDCO ​ سؤالات شما توسط خانم D Kirlew، دستیار بازرگانی مدرسه ما دریافت می شود، که سپس آنها را به عضو مربوطه کارکنان ارسال می کند. ​ اعتماد یادگیری تعاونی را رشد دهید دفتر مرکزی: مدرسه کلوین هال، خیابان بریکنل، بدنە ضد آب شناور، HU5 4QH. تلفن: 01482 342229 پست الکترونیک: info@thrivetrust.uk ​ درخواست نسخه های کاغذی اگر سؤالی دارید یا نیاز به یک نسخه کاغذی از اطلاعات موجود در وب سایت ما دارید، لطفاً با ما تماس بگیرید یا از فرم موجود در این صفحه استفاده کنید. با تشکر برای ارسال! ارسال

حفاظت اطلاعات چند آکادمی تراست ما (MAT) با هدف اطمینان از اینکه تمام داده‌های شخصی جمع‌آوری‌شده درباره کارکنان، دانش‌آموزان، والدین، فرمانداران، بازدیدکنندگان و سایر افراد مطابق با مقررات حفاظت از داده‌های عمومی (GDPR) و مفاد مورد انتظار جمع‌آوری، ذخیره و پردازش می‌شوند. قانون حفاظت از داده 2018 (DPA 2018) همانطور که در لایحه حفاظت از داده ها آمده است. ​ اینجا را کلیک کنید تا خط مشی حفاظت از داده ما

اطلاعات قانونی وزارت آموزش و پرورش می خواهد که تمام وب سایت های مدارس حاوی اطلاعات خاصی باشند. برای تسهیل در یافتن آن، این صفحه میانبرهایی را برای اطلاعات کلیدی در داخل این سایت یا خارج از آن ارائه می دهد. اطلاعات تماس مدرسه ترتیبات پذیرش گزارش آفستد نتایج آزمون و ارزیابی جداول عملکرد برنامه تحصیلی سیاست رفتاری خط مشی رفتار - ضمیمه COVID 19 رویه شکایات مدرسه حق بیمه دانش آموز نیازهای آموزشی ویژه (SEN) و اطلاعات مربوط به معلولیت اطلاعات و وظایف فرمانداران سیاست شارژ و حذف ارزش ها و اخلاق درخواست نسخه های کاغذی سیاست حمایت از کودکان

رویکرد به آموزش خواندن دبستان ابتدایی تصدیق می کند که خواندن کلید یادگیری موثر است و به همین دلیل در مدرسه ما از اولویت و مشخصات بالایی برخوردار است. خواندن، زبان و واژگان، توسعه در قلب برنامه درسی است کودکان تشویق می شوند که از خواندن لذت زیادی ببرند، به طور مستقل مطالعه کنند، که منجر به پیشرفت خوب و قدردانی از کتاب می شود. هدف ما پرورش عشق به مطالعه است که تا آخر عمر در کودکان باقی بماند. ما از فرزندانمان حمایت می کنیم تا زبان غنی شوند. در Priory Primary ما معتقدیم که این به بهترین وجه از طریق مطالعه گسترده در سراسر برنامه درسی، برای کسب اطلاعات و برای لذت به دست می آید. ​ در کلاس های مرحله بنیاد، ما درگیر «گفتگوی کتاب» هستیم. بچه‌ها یاد می‌گیرند که کتاب‌ها را مدیریت کنند، تشویق می‌شوند که دائماً در مورد آنچه اتفاق می‌افتد صحبت کنند و شروع به تشخیص چند کلمه کلیدی می‌کنند. همه اینها در کنار یک برنامه فونیک به نام Read Write Inc اتفاق می افتد تا وقتی بچه ها حروف و صداها را یاد می گیرند همیشه بتوانند مهارت ها را در کتاب هایی که می خوانند اعمال کنند. کودکان دو بار در روز به داستان گوش می دهند و با زبان تکراری، اعمال و قافیه به داستان ها می پیوندند. ​ در سال 1 و سال 2، و همچنین ادامه برنامه بسیار ساختارمند آموزش فونیک، تمرکز بر درک مطلب نیز وجود دارد و ما همچنان به ترویج خواندن برای لذت بردن ادامه می دهیم. کودکان به گوش دادن روزانه به داستان ها ادامه می دهند و همه کودکان این فرصت را دارند که به صورت انفرادی با معلم کلاس بخوانند. ما از خواندن کتاب‌های برنامه Read, Write Inc استفاده می‌کنیم و کتاب‌های خواندنی خانگی با دقت مرتب می‌شوند تا خوانندگان به سرعت در راستای درک صوتی آن‌ها حرکت کنند. علاوه بر این، خواندن هدایت‌شده روزانه انجام می‌شود. در طول این مدت، ما مهارت های کودکان را توسعه خواهیم داد تا آنها به خوانندگان سریع تبدیل شوند و تشخیص کلمات و مهارت های جامع را بیشتر توسعه دهند. ما طیف وسیعی از کتاب‌های خواندنی راهنمای Read Write Inc را داریم، بنابراین در طول سال‌ها کودکان انواع مختلفی از متون را تجربه خواهند کرد. ​ ما خوشحالیم که می بینیم اکثر کودکان تا زمانی که مرحله کلیدی 2 را شروع می کنند روان می خوانند. وظیفه ما اکنون این است که مطمئن شویم درک کودکان از متن مطابق با توانایی آنها در روان خواندن است. ​ کتابخوانی هدایت شده به معلمان اجازه می دهد تا سوالات بسیار متمرکز بپرسند و ایده های کودکان را به چالش بکشند. متون با کیفیت بالا برای جذب همه زبان آموزان انتخاب می شوند. در داستان، ما توانایی کودکان را برای استنباط، استنباط و حدس و گمان درباره دلایلی که چرا نویسندگان زبان خاصی را انتخاب کرده‌اند، شخصیت‌ها، تنظیمات و طرح‌های خاصی را انتخاب کرده‌اند، توسعه می‌دهیم. ما از متون مختلف به عنوان فرصتی برای رشد واژگان گفتاری غنی استفاده می کنیم. ما از متون غیر داستانی برای تعمیق درک کودکان از کار موضوعی در سراسر برنامه درسی استفاده می کنیم. ما به دنبال این هستیم که اطمینان حاصل کنیم که کودکان از خواندن به آنها کمک می کند تا دنیای اطراف خود را درک کنند. باز هم، ما از خواندن به عنوان ابزاری برای افزایش دایره لغات کودکان در هر موضوع در هر زمینه استفاده می کنیم. چالش های خواندن در طول سال به شکل مسابقه ای برگزار می شود که در آن همه کودکان KS2 در آن شرکت می کنند. درست مانند مرحله کلیدی 1، کودکان مرحله کلیدی 2 در جلسات روزانه کتابخوانی هدایت شده شرکت می کنند و همچنین با معلم کلاس مطالعه می کنند. بچه‌ها کتاب‌های خواندنی خانگی دارند که به مرحله خواندنشان مرتبط است و این کتاب‌ها مرتباً توسط معلم کلاس بررسی می‌شوند و بچه‌ها وقتی آماده هستند به آنجا منتقل می‌شوند. ما مجموعه ای از متون با کیفیت بالا داریم که از یادگیری تم ما در KS1 و KS2 پشتیبانی می کنند. ​ خواندن برای لذت بردن در دبستان ابتدایی پرورش می یابد. هدف ما این است که با دادن فرصت های مکرر به آنها برای مطالعه گسترده، الهام بخش فرزندانمان برای کشف، یادگیری و رشد و ایجاد ارتباط باشیم. ​ معلمان کلاس در پایان هر روز برای کلاس خود مطالعه می کنند. هر دو مرحله کلیدی دارای کلوپ های کتاب هستند که در آن کودکان می توانند از کتاب، مجله، روزنامه یا کمیک دلخواه خود لذت ببرند. کتابخانه‌هایی در هر دو EYFS / KS1 و KS2 وجود دارد که کودکان می‌توانند از میان طیف وسیعی از کتاب‌های داستانی و غیرداستانی برای بردن به خانه انتخاب کنند. ​ ما همه والدین را تشویق می کنیم که به طور منظم با فرزندان خود در خانه کتاب بخوانند. رویدادهای کتابخوانی در مدرسه به خوبی برگزار می‌شود و نمایشگاه‌های کتاب ما بین کودکان و والدینی که با هم کتاب‌ها را برای لذت بردن در خانه انتخاب می‌کنند، محبوب است. ​ فونیک ​ بخوانید، بنویسید Inc مقدمه ای بر Read Write Inc برای والدین و مراقبان

پرمیوم ورزشی ما از کمک هزینه حق بیمه ورزشی خود استفاده می کنیم تا اطمینان حاصل کنیم که فرزندانمان به ورزش و فعالیت بدنی روزانه دسترسی دارند. کودکانی که از نظر جسمی فعال هستند، شادتر، انعطاف پذیرتر و به همسالان خود اعتماد بیشتری دارند. ​ پیشنهاد ما شامل دسترسی به طیف وسیعی از فعالیت های ورزشی از جمله جودو، تنیس، بدمینتون، فعالیت های ورزشی فراگیر و رقص است. ​ به عنوان عضوی از هال اکتیو مدارس، ما همچنین در انواع رویدادهای ورزشی شرکت می کنیم. هزینه کمک هزینه ورزشی Premium 2020 - 2021 اثبات تأثیر PE اولیه و حق بیمه ورزشی

بیانیه برنامه درسی در Priory ما برنامه درسی ملی را دنبال می کنیم که با برنامه ای غنی از تجربیات یادگیری به یاد ماندنی که برای نیازهای فرزندانمان طراحی شده است، تقویت شده است. ​ برنامه درسی اولیه دارای پنج عامل کلیدی است: ​ خواندن، زبان و واژگان، توسعه در قلب برنامه درسی است فرصت‌های یادگیری تجربی، برای برانگیختن، مشتاق کردن و درگیر کردن و بالا بردن آرزوها. خلاقیت و نوآوری، توسعه استقلال، تفکر و پرسش. کودکان به عنوان معلم ، به اشتراک گذاری دانش. دانستن بیشتر و به یاد آوردن بیشتر. برای یکدیگر ارزش قائل شدن، ترویج احترام، مسئولیت، مدارا و درک برای اطمینان از اینکه کودکان برای خود و دیگران به عنوان شهروندان جوامع محلی و جهانی ارزش قائل هستند. لطفا برای مشاهده بیانیه برنامه درسی ما روی لینک زیر کلیک کنید بیانیه برنامه درسی اولیه رشد - یک برنامه درسی مرتبط

باغ میوه مروری بر برنامه درسی باغ ترم بهار - سنگ های جغرافیا! ​ شما می توانید آخرین خبرنامه برنامه درسی ما را در زیر مشاهده کنید: خبرنامه برنامه درسی Orchard بهار 2 2022 ​ می توانید آخرین چالش خانه-مدرسه ما را در زیر مشاهده کنید: چالش مدرسه خانه ارچارد بهار 2 2022 ​ ​

حضور در زیر خط مشی حضور ما آمده است: سیاست حضور و غیاب ​ اهداف برای افزایش آگاهی دانش آموزان، والدین، کارکنان و فرمانداران در مورد اهمیت حضور خوب و وقت شناسی افزایش و حفظ سطح حضور در مدرسه در میان دانش آموزان؛ برای کاهش، به حداقل سطوح، تعداد غیبت های غیرمجاز؛ از جمله دیر رسیدن پس از پایان ثبت نام؛ رسیدگی و کاهش تعداد دانش آموزان با غیبت مداوم. ​ چگونه غیبت را ثبت می کنیم غیبت ها به صورت مجاز یا غیرمجاز ثبت می شود. کودکی که برای آمدن به مدرسه بسیار بیمار است و والدین/مراقبانش غیبت خود را به ما اطلاع دهند، علامت غیبت مجاز دریافت می کند. کودکی که در مدرسه نیست و والدین/مراقبانش در مورد غیبت با مدرسه تماس نگرفته اند، یک علامت غیبت غیرمجاز دریافت می کند. در صورتی که ماهیت غیبت غیرقابل قبول باشد، علامت غیرمجاز نیز ثبت خواهد شد. حضور و غیاب توسط خانم بال و خانم متیوز نظارت می شود که برای رسیدگی به غیبت های مداوم با والدین تماس خواهند گرفت. اگر تعداد غیبت های غیرمجاز برای یک کودک به 20 جلسه (1 روز = 2 جلسه) در یک ترم برسد، اداره محلی انتظار دارد که مدرسه نامه اخطار جریمه صادر کند و غیبت به افسر بهزیستی آموزش و پرورش ارجاع خواهد شد. ​ اهداف حضور و غیاب حضور برجسته 100٪ است. حضور خوب هر حضور بین 96 تا 99 درصد است. علت نگرانی بین 90 تا 95 درصد است. حضور ضعیف هر حضوری زیر 90 درصد است. ​ بیماری والدین/مراقبان باید در روز غیبت با مدرسه تماس بگیرند. این را می توان با تماس تلفنی با مدرسه، ارسال ایمیل به مدرسه (admin@priory.hull.sch.uk ) یا یک پیام شفاهی انجام داد. ​ قرار ملاقات ها تا جایی که ممکن است باید در خارج از ساعات مدرسه قرار ملاقات گذاشته شود. اگر این امکان وجود ندارد لطفا به دفتر مدرسه اطلاع دهید. فرزند شما باید بعد از قرار ملاقات به مدرسه بازگردد. ​ تعطیلات هیچ تعطیلی در زمان مدرسه نباید گرفته شود زیرا این غیبت غیرمجاز محسوب می شود. ما فقط در شرایط استثنایی این اجازه را می دهیم. غیبت های غیرمجاز در تعطیلات منجر به جریمه 60 پوندی برای هر بزرگسال به ازای هر کودک خواهد شد.

خانه نامه ها نامه افستد به والدین - 08/03/22 FS نامه مهم نامه مهم Y3 کارلتون لج مسکونی Y6 نامه مهم روز جهانی کتاب 2022 جزوه FS Reading at Home باشگاه فوتبال نیم فصل نامه انصراف شنوایی شناسی نامه مهم بهداشت عمومی وعده های غذایی رایگان مدرسه طرح تسویه حساب اتحادیه اروپا جزوه مواد خوراکی شاهدانه CHCP سلامت دندان نامه ایمنی الکترونیکی مارس 2021 InCels Briefing چه زمانی فرزندم باید به مدرسه برگردد؟