Search Results

Ofsted Ofsted bilgi En son Ofsted raporumuzu görüntülemek için buraya tıklayın En son Ofsted Raporumuzu doğrudan Ofsted web sitesinde de görüntüleyebilirsiniz. burada Bir okul teftiş raporunu anlama Okul teftiş raporlarında aşağıdakiler gibi bilgiler bulunur: müfettişlerin okulun ne kadar iyi durumda olduğunu ve işleri daha da iyi hale getirmek için neler yapabileceğini düşündükleri öğrencilerin hem eğitimlerinde hem de genel refah ve kişisel gelişimlerinde ne kadar iyi oldukları veliler ve bakıcılar okul hakkında ne düşünüyor herhangi bir yatılı okul konaklaması da dahil olmak üzere okul binalarının ne kadar güncel olduğu herhangi bir sorun veya şikayet nasıl ele alınır okulun kural ve düzenlemelere nasıl uyduğu. Okul ve üniversite performansını karşılaştırın Performans tabloları, hesap verebilirlik çerçevesinin merkezinde yer alır. Münazarayı standartlar üzerine odaklarlar ve öğrencilerin gelişimi ve başarısı hakkında güvenilir ve erişilebilir karşılaştırmalı bilgi kaynağı sağlarlar. Performans tabloları, bu bilgiyi Ofsted değerlendirmeleri, devamsızlık, işgücü ve finans verileri dahil olmak üzere daha geniş bağlamsal verilerle birlikte sunarak kullanıcılara okulların faaliyet gösterdiği ortam hakkında daha geniş bir anlayış sunar. Ebeveyn Görünümü Ebeveyn Görünümü size çocuğunuzun okulu hakkında ne düşündüğünüzü Ofsted'e söyleme şansı verir. Ayrıcaburaya tıklayarak 'Ebeveyn Görünümü'ne erişebilirsiniz.

Term Dates Dönem Tarihleri Term dates 2025-2026 Autumn Term Monday 1st September 2025 - Inset Day Tuesday 2nd September 2025 - Inset Day Wednesday 3rd September 2025 - Autumn Term Begins Friday 24th October 2025 - Closes for Half Term Monday 3rd November 2025 - Open to Children Friday 19th December 2025 - Autumn Term Ends (2pm finish for children) Spring Term Monday 5th January 2026 - Spring Term Begins Friday 23rd January 2026 - Inset Day Friday 13th February 2026 - Closes for Half Term Monday 23rd February 2026 - Open to Children Monday 9th March 2026 - Inset Day Friday 27th March 2026 - Spring Term Ends (2pm finish for children) Summer Term Monday 13th April 2026 - Inset Day Tuesday 14th April 2026 - Summer Term Begins Monday 4th May 2026 - Closed (Bank Holiday) Friday 22nd May 2026 - Closes for Half Term Monday 1st June 2026 - Open to Children Friday 17th July 2026 - Summer Term Ends (2pm finish for children) Please note there are Inset days on Monday 1st September 2025, Tuesday 2nd September 2025, Friday 23rd January 2026, Monday 9th March 2026 and Monday 13th April 2026 when the school will be closed to pupils. Other days when Priory Primary is closed to pupils: Monday 4th May 2026 for May Day

Subject Long Term Plans Konu Uzun Vadeli Planlar Konu Uzun Vadeli Planlarımızı görüntülemek için lütfen aşağıdaki linklere tıklayınız. (Şu anda yeni güncellenen planlarımızı bu sayfaya ekliyoruz) Matematik yazı Okuma Bilim Tarih Coğrafya Bilgi işlem PE Müzik Music Development Plan Sanat ve Tasarım Tasarım ve Teknoloji MFL RE (Ocak 2022'den itibaren) PSHE Parents and carers have the right to withdraw their child from all or part of RE by contacting the School office on 01482 509631.

Global Partnerships Küresel Ortaklıklar 2011'de Connecting Classrooms programının bir parçası olduk ve Freetown, Sierra Leone'de Safinatu Najaha adında bir okulla bağlantı kurduk. Priory İlkokulu'ndaki öğrenciler mektup yazdılar, Freetown'daki hayatı öğrendiler ve Sierra Leone'deki arkadaşlarımızla ortak dersleri tamamladılar. 2011'den beri Safinatu Najaha'nın personelinden Priory İlkokulu'nu ziyaret etme şansına sahip olduk. Bayan Jones, Bayan Matthews, Bayan Christlow, Bayan Mellors ve Bayan Colthup, Safinatu Najaha'ya tekrar ziyarette bulunmuşlardır; personel ve öğrencilerle olan bağlarımızı güçlendirmek ve iyi uygulamaları paylaşmak. COVID-19 pandemisinin etkisi nedeniyle küresel çalışmalarımıza ara veriyoruz ancak daha da güçlendirmeyi umuyoruz. önümüzdeki yıl boyunca bağlantılarımız. Ayrıca Uluslararası Öğrenci Konseyi'nin (IPC) üyeleriyiz. İki IPC üyemiz katılıyor yarı vadeli küresel sorunları tartışmak ve Sierra Leone'deki IPC ile birlikte çalışmak için toplantılar.

Vacancies açık pozisyonlar Priory, Priory Road çevresindeki topluluğa hizmet veren canlı ve arkadaş canlısı bir okuldur. Priory'de, topluluğumuzdaki her çocuğun, öğrenmeyi heyecan verici ve anlamlı hale getirmeyi amaçlıyoruz. tam potansiyellerine ulaşma fırsatı. Hakkımızda Kasım 2018'de okul, Yorkshire ve Humber Cooperative Learning Trust'a katıldı, şimdi Thrive Cooperative Learning Trust olarak adlandırılıyor. Değerler ve Ethos Priory'de, her çocuğun güvenli bir ortamda geniş ve dengeli bir eğitim alma hakkını tanırız. yeteneği, yaratıcılığı ve bireyselliği tüm biçimleriyle besler. Her çocuğu akademik, çeşitli, heyecan verici ve sürekli değişen bir dünyada gelişmek için sosyal ve yaratıcı beceriler. Tüm öğrencilerde güven, esneklik ve yüksek öz saygı geliştirmeye çalışıyoruz, böylece onlar Zorluk zamanlarında sebat edin ve hataları başarısızlık olarak değil, öğrenme fırsatları olarak görün. Çeşitliliği kutlarız ve birlikte birbirimizin görüşlerine, inançlarına ve yaşam biçimlerine değer vermeyi ve saygı duymayı öğreniriz. Başvuru formları ve daha fazla ayrıntı aşağıdan veya okulla iletişime geçerek edinilebilir: Manastır İlköğretim Okulu Manastır Yolu gövde HU5 5RU Telefon: 01482 509631 E-posta: admin@priory.hull.sch.uk Lütfen ziyaret edin www.thrivetrust.uk Okulumuzda iş başvurusunda bulunan bireyler hakkında kişisel verileri nasıl topladığımızı, sakladığımızı ve kullandığımızı açıklayan İş Başvuru Sahipleri Gizlilik Bildirimimizi görüntülemek için. Lütfen başvuru formunuzda hangi pozisyona başvurduğunuzu açıkça belirtin. Priory İlkokulu, çocukların refahını korumaya ve geliştirmeye kendini adamıştır. Başvuru sahipleri, geçmiş işverenlerle ve ayrıca İfşa ve Engelleme Hizmeti ile yapılan kontroller de dahil olmak üzere, göreve uygun Çocuk Koruma taramasından geçmeye istekli olmalıdır. Priory Birincil İş İlanları

Growth Mindset and Learning Muscles Büyüme Zihniyeti ve Öğrenme Kasları Öğrenen kas ve büyüme zihniyeti yaklaşımımız, çocukların 'daha fazlasını bilmelerine ve daha fazlasını hatırlamalarına' yardımcı olmayı amaçlar. Çocukların büyüme zihniyetinin ilkelerine başarılı bir şekilde erişmelerini sağlayan bir dizi sekiz öğrenme kasını kullanıyoruz. Öğrenme kas dili, öğrenme dilimize yerleştirilmiştir. Her öğrenme kası bir hikaye ve karakterle bağlantılıdır. Öğrenme kasları, Yıldız Öğrenicilerimizi belirlemek ve olumlu öğrenme davranışlarını övmek için kullanılan ödül sistemimizin ayrılmaz bir parçasıdır. Her sınıfta sergilenen her öğrenme kasının görsel bir posteri vardır. Aşağıdaki kas öğrenme posterlerimize bakın.

Please click the link below to view our Curriculum Statement... Müfredat Müfredat Açıklaması Konu Uzun Vadeli Planlar Yıl Grubu Uzun Vadeli Planlar FS1 - Kestane FS2 - Kül ve Karaağaç 1. Yıl - Kayın ve Üvez 2. Yıl - Kiraz ve Söğüt 3. Yıl - Akçaağaç ve Gümüş Huş 4. Yıl - Kızılağaç ve Çam 5. Yıl - Holly ve Oak 6. Yıl - Sedir ve Hazel Meyve bahçesi Uzaktan Öğrenme Okuma Öğretimine Yaklaşım İlişkiler Eğitimi Büyüme Zihniyeti ve Öğrenme Kasları İngiliz Değerlerini Teşvik Etmek To find out more about our exciting curriculum, please contact our Curriculum Leads, Mrs Mitchinson or Mrs Yeung via the School Office.

The School Day Okul günü Çocuğunuzun hangi yıl grubunda olduğuna bağlı olarak okul gününe başlama ve bitiş saatlerini kademeli olarak belirledik. Çocuklar da sıkışıklığı önlemek için okul binasına farklı kapılardan girip çıkıyorlar. Çocuğunuzun okul günü saatlerini belirlemek için lütfen aşağıdaki tabloyu ve diyagramı kullanın. Yemekhanede ve oyun alanlarında daha az sıkışıklığa izin vermek için kademeli öğle yemekleri de uyguluyoruz. Öğle yemeği saatleri, Öğle Yemeği Müfettişlerimiz ve Öğretim Asistanlarımız tarafından denetlenir. Temel Aşama ve Birinci Aşama için sabah ve öğleden sonra, İkinci Aşama için sabah veya öğleden sonra mola süreleri vardır. Lütfen çocuğunuzun zamanında okulda olduğundan emin olun. Geç gelirseniz, lütfen çocuğunuzu kasaya kaydedilebilecekleri geç kapıya (Giriş 4) getirin. Ebeveynlerin, çocuklarının sahip olduğu herhangi bir hastalığı bildirmeleri için okulu aramaları önemlidir; bu, okula gelmedikleri anlamına gelir. The total time open each week (including breaks but not after-school activities is 32.5 hours.

Sports Premium Spor Primi Çocuklarımızın günlük spor ve fiziksel aktiviteye erişimini sağlamak için Sports Premium Hibemizi kullanıyoruz. Fiziksel olarak aktif olan çocuklar daha mutlu, daha dayanıklı ve akranlarına daha çok güveniyorlar. Teklifimiz, Judo, Tenis, Badminton, kapsayıcı spor aktiviteleri ve dans dahil olmak üzere bir dizi spor aktivitesine erişimi içerir. Hull Active Schools'un bir üyesi olarak çeşitli spor etkinliklerine de katılıyoruz. Spor Primi hibe harcaması 2020 - 2021 Birincil Beden Eğitimi ve Spor Premium'un Etkisinin Kanıtlanması

Please read this cookie policy (“cookie policy”, "policy") carefully before using www.thrivetrust.uk website (“website”, "service") operated by Thrive Co-operative Learning Trust ("us", 'we", "our")... Çerez Politikası Thrive Cooperative Learning Trust - Çerez Politikası Lütfen kullanmadan önce bu çerez politikasını (“çerez politikası”, “politika”) dikkatlice okuyunuz. www.thrivetrust.uk Thrive Co-operative Learning Trust ("biz", "biz", "bizim") tarafından işletilen web sitesi ("web sitesi", "hizmet"). Çerezler nedir? Çerezler, bir web sitesinin sunucusu tarafından bilgisayarınızda veya mobil cihazınızda saklanan basit metin dosyalarıdır. Her çerez, web tarayıcınıza özeldir. Benzersiz bir tanımlayıcı, web sitesinin alan adı ve bazı rakamlar ve sayılar gibi bazı anonim bilgileri içerecektir. Ne tür çerezler kullanıyoruz? gerekli çerezler Gerekli tanımlama bilgileri, web sitemize erişirken, web sitemizde gezinirken ve özelliklerini kullanırken size mümkün olan en iyi deneyimi sunmamızı sağlar. Örneğin, bu çerezler bir hesap oluşturduğunuzu ve bu hesaba giriş yaptığınızı anlamamızı sağlar. İşlevsellik çerezleri İşlevsellik çerezleri, siteyi yaptığınız seçimlere göre çalıştırmamıza izin verir. Örneğin, kullanıcı adınızı tanıyacağız ve sonraki ziyaretlerde siteyi nasıl özelleştirdiğinizi hatırlayacağız. Analitik çerezler Bu tanımlama bilgileri, bizim ve üçüncü taraf hizmetlerin, ziyaretçilerimizin web sitesini nasıl kullandığına ilişkin istatistiksel amaçlarla toplu veriler toplamasını sağlar. Bu tanımlama bilgileri, adlar ve e-posta adresleri gibi kişisel bilgiler içermez ve web sitesindeki kullanıcı deneyiminizi iyileştirmemize yardımcı olmak için kullanılır. Daha fazla bilgi için: Google çerezleri nasıl kullanır? ve Çerez Kullanımı Geliştirici Kılavuzu heyecan Site genelinde çeşitli sayfalarda ilgili beslemeleri görüntülemek/gömmek için Twitter kullanıyoruz. Bu çerezlerin kullanımı yoluyla Twitter'ın toplayabileceği bilgilere erişimimiz yoktur. Daha fazla bilgi için: Çerezleri ve benzer teknolojileri kullanmamız Çerezler nasıl silinir? Web sitemiz tarafından ayarlanan çerezleri kısıtlamak veya engellemek istiyorsanız, bunu tarayıcı ayarınız üzerinden yapabilirsiniz. Alternatif olarak, ziyaret edebilirsiniz Bunun çok çeşitli tarayıcılarda ve cihazlarda nasıl yapılacağına dair kapsamlı bilgiler içeren www.internetcookies.org . Çerezler hakkında genel bilgileri ve çerezleri cihazınızdan nasıl sileceğinizle ilgili ayrıntıları bulacaksınız. Bizimle iletişime geçmek Bu politika veya çerez kullanımımız hakkında herhangi bir sorunuz varsa, lütfen bizimle şu adresten iletişime geçin: webmaster@thrivetrust.uk

Governors Valiler Yerel Yönetim Organımız Valiler, çocuklar ve personelle tanışmak ve konuşmak için okulu düzenli olarak ziyaret eder. Her dönem okulda, onlar dersleri ziyaret ettiklerinde, Öğrenci Tartışmaları düzenlediklerinde, İş İncelemesi yaptıklarında ve veliler ve öğretmenlerle buluştuklarında bir Valiler Günü düzenleriz. Ayrıca okuldaki etkinliklere ve toplantılara katılırlar. Bu, okul politikalarının ve planlarının nasıl uygulamaya konulduğunu, kaynakların nasıl kullanıldığını görmelerini ve okul hakkında bilgi ve bilgi toplamalarını sağlar. Valilerimiz, ebeveynleri, okul personelini ve yerel toplumu temsil eden, geniş bir beceri ve deneyim yelpazesine sahip çeşitli bireylerden oluşan bir gruptur. Hepsi, okulun gelişmesine ve gelişmesine yardımcı olmak ve bunu yaparken çocuklarına mümkün olan en iyi eğitimi sağlamak için ortak bir hedefi paylaşır. Bütün valiler gönüllü. Yerel Yönetim Kurulu, her dönemde en az bir kez toplanır. Valiler, her dönem harici olarak verilen eğitimlere ve ayrıca 'kurum içi' LGB eğitimlerine katılırlar. Başkan Vekilimiz Rachel Proctor, diğer Thrive okullarının Başkanları ile dönemsel olarak bir araya gelir. Vali Sorumlulukları Okul, önümüzdeki üç yıl içinde iyileştirme için Temel Önceliklerin ve bunların nasıl gerçekleştirileceğinin ayrıntılarını veren bir Okul Gelişim Yolculuğu (SDJ) hazırlar. Valiler, bu kilit önceliklerin gerçekleştirilmesini sağlamak için personelle birlikte çalışır. Valiler, SDJ'de tanımlanan iyileştirme çalışmalarının üç temel parçası olan 'Üç Büyük Fikir' konusunda personelle yakın işbirliği içinde çalışırlar. Governors 2025-26 Governors Attendance 2025-26 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Brian Comerford Role: Chair of Governors Business Interests: None I became Chair of Governors at Priory Primary School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years, where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this, I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers Tracey Parkinson Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. Jayne Russell Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. Alyson Thompson Role: Headteacher Business Interests: None Ann Matthews Role: Co-opted Governor Business Interests: None I became chair of governors at the beginning of the Spring Term 2024. I had recently retired from Priory Primary School having held the position of Pastoral Lead and DDSL for many happy years. Up to that point, I had worked in education for 25 years, 18 of them at Priory. My understanding of the school and its community is, I feel, an advantage in my position as chair and gives me a greater insight into the needs of the school and its wider community. I have built up many strong relationships with children, parents/carers and staff and believe this makes me approachable by all stakeholders. I am so pleased to be still involved in Priory School, albeit from a different angle. Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life. Helen Richards Role: Parent Governor Business Interests: None I have worked in school and nursery settings for over 10 years and I have a child who attends the nursery at Priory Primary School. I am very passionate about my job and I thrive to do my best for the children and the school. I am very interested in supporting the school to be the very best it can be, learning about the school’s priorities and ensuring that all of the children have the best opportunities possible. I am an organised and approachable person who enjoys being part of the wider school community. Stephen Feasey Role: Co-opted Governor Business Interests: None For seven years I worked across a range of schools and educational settings, most recently as a HLTA and TA. Over the past year I have been serving as the Operations Manager at the local parish church. I believe these experiences, combined with my passion for staff wellbeing, inclusion, and enrichment opportunities, enable me to offer something valuable to the role of governor here at Priory. I hope that, in a small way, I can contribute to the continued growth and success of Priory Primary School. Resigned: Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None Resigned 18/07/25 Ellie Hodder Role: Parent Governor Business Interests: None Resigned 04/09/24

Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Become a Governor Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Message from the Chair of Trustees Statutory Documents Our Story: A Foundation Built on Collaboration We're a family of 10 academies in Hull – a blend of dynamic secondary and primary schools, all united by a shared vision. We are rooted in co-operative values, a legacy we've carried since our founding as one of the first Co-operative Multi-Academy Trusts. Our Mission: Inspiring Pupils to Thrive in Life We're not just building learning factories; we are enabling children and young people to find their place in the world. We open eyes, provide unwavering support, and unlock the boundless potential within each individual. Our Thrive Charter reflects our commitment to: Learning as Growth: Cultivating knowledge, self-reliance, and a sense of responsibility. Agency and Co-agency: Empowering to shape their futures and make a collective impact. Wellbeing and Inclusion: Fostering safe, equitable, And diverse environments. Community Partnership: Working hand-in-hand with our local communities. Ethical Leadership: Upholding the highest standards of integrity. Environmental Sustainability: Taking action against the climate crisis. Responsible Resource Management: Ensuring public funds are invested in our pupils. " The governing body and leaders of the trust provide effective support and challenge to leaders." Ofsted. Your Opportunity: Become a Catalyst for Change We're seeking Governors to join our board and play a pivotal role in shaping the future of our academies. As a Governor, you will: Shape the future of young minds in the school. Become a School Governor and make a real impact. Develop your leadership , strategic thinking, and teamwork skills as a School Governor. Make a Difference in the Community: It's a rewarding experience to contribute to the success of a local school and the lives of young people, providing a sense of purpose and fulfilment. It's also an opportunity for significant personal and professional growth . It allows individuals to develop valuable skills, expand their networks, and make a real impact, all while gaining a unique perspective on the education landscape. Champion Improvement: Contribute to the Trust's focus on continuous improvement across all its academies. What We're Looking For: Individuals who share our commitment to co-operative values and the wellbeing of children and young people in our academies. Strategic thinkers with sound judgment and a collaborative spirit. A desire to contribute to the success of our academies and the lives of our students. Why Join Us? Make a Real Impact: Contribute to the educational experiences and outcomes of young people in your community. Develop Your Skills: Gain valuable experience in educational governance and enhance your leadership abilities. Be Part of a Visionary Team: Collaborate with passionate individuals dedicated to educational excellence and the success of our Trust. Comprehensive support and training: We will support you at every stage. Time Commitment: Attend Local Governing board meetings (4 per year) Engage in background reading and contribute to strategic discussions. Travel expenses are covered. Ready to Make a Difference? We invite you to learn more about this rewarding opportunity. Next Steps: Contact us for an informal discussion about the Governor role (email: harrisonh@thrivetrust.uk ) Complete an application form and participate in an interview. Undergo an enhanced DBS check and provide references. Join us at Thrive Co-operative Learning Trust and be part of empowering young people to thrive! Governors Policies Our Trust