School Dinners Cinele școlare Meniul nostru Copiii pot rămâne la școală pentru o cină școlară sau pot aduce prânzul la pachet. Meniurile noastre sunt concepute pentru a se asigura că copiii primesc mese bine echilibrate, nutritive. Oferim o gamă largă de opțiuni în fiecare zi și pentru a ne asigura că copiii primesc masa preferată, alegerile pentru cină sunt făcute în avans. Informațiile despre alergeni sunt incluse în meniurile noastre pentru a le permite părinților să facă selecții adecvate. Cinele școlare costă 1 GBP în fiecare zi pentru copiii din anul 3, 4, 5 și 6 (cu excepția cazului în care sunt eligibili pentru mesele școlare gratuite ). Dacă doriți să faceți modificări în opțiunile de cină ale copilului dumneavoastră, vă rugăm să sunați la biroul școlii la 01482 509631 sau un e-mail admin@priory.hull.sch.uk. Faceți clic aici pentru a vedea cel mai recent meniu al nostru. Informatii suplimentare Politica fără nuci Week 1 Weeks commencing 13/04, 27/04, 11/05, 25/05, 08/06, 22/06, 06/07, 07/09, 21/09, 05/10, 19/10 Available Every Day Week 2 Weeks commencing 20/04, 04/05, 18/05, 01/06, 15/06, 29/06, 13/07, 14/09, 28/09, 12/10 Available Every Day

SEND TRIMITE Nevoi educaționale speciale Coordonatorul nostru SEND este Kirsty Jones (asistent șef). SENDCO poate fi contactat prin telefon la 01482 509631 sau prin e-mail jonesk@thrivetrust.uk Faceți clic mai jos pentru a accesa politicile noastre Politica de accesibilitate TRIMITE informații Politica TRIMITE Ce este o ofertă locală? Oferta locală oferă informații despre ce servicii se pot aștepta copiii, tinerii și familiile lor de la o serie de agenții locale, inclusiv educație, sănătate și asistență socială. A ști ce există acolo îți oferă mai multe opțiuni și, prin urmare, mai mult control asupra sprijinului potrivit pentru copilul tău. Clic Aici pentru a vedea oferta locală a lui Hull Oferta locală face parte din Strategia de accesibilitate 2020-2023 a Consiliului orașului Hull SEND. Există informații despre sprijinul disponibil copiilor și tinerilor cu nevoi speciale și/sau dizabilități. Aceasta include:- Primii ani 0-5, Educație 5-25, A deveni adult, Sănătate și bunăstare, Echipamente, Transport, Activități de agrement, Asistență socială, Sprijin și consiliere, Bani. Oferta locală oferă informații despre o serie de lucruri, inclusiv: prevederi educaționale speciale; asigurarea sănătății; furnizarea de asistență socială; alte servicii educaționale; furnizarea de formare; aranjamente de călătorie pentru copii și tineri la școli, colegii și educație în primii ani; și pregătirea pentru vârsta adultă, inclusiv oportunități de cazare, angajare și petrecere a timpului liber.

Vacancies Locuri vacante Priory este o școală vibrantă și prietenoasă, care deservește comunitatea din jurul Priory Road. La Priory ne propunem să facem învățarea interesantă și semnificativă, astfel încât fiecare copil din comunitatea noastră să aibă oportunitatea de a-și atinge întregul potențial. Despre noi În noiembrie 2018, școala s-a alăturat Yorkshire și Humber Cooperative Learning Trust, acum numit Thrive Cooperative Learning Trust. Valori și etos La Priory recunoaștem dreptul fiecărui copil la o educație largă și echilibrată într-un mediu sigur care hrănește talentul, creativitatea și individualitatea în toate formele sale. Ne propunem să echipăm fiecare copil cu educație, abilități sociale și creative pentru a înflori într-o lume diversă, captivantă și în continuă schimbare. Ne străduim să dezvoltăm încrederea, rezistența și stima de sine ridicată la toți cursanții, astfel încât aceștia să fie capabili să perseverează în momentele dificile și vezi greșelile nu ca eșec, ci ca oportunități de a învăța. Sărbătorim diversitatea și împreună învățăm să prețuim și să respectăm reciproc opiniile, credințele și modurile de viață. Formularele de înscriere și detalii suplimentare sunt disponibile de mai jos sau contactând școala: Scoala Primara Priory Drumul Prioriei Hull HU5 5RU Telefon: 01482 509631 E-mail: admin@priory.hull.sch.uk Te rog viziteaza www.thrivetrust.uk pentru a vedea Notificarea de confidențialitate a solicitanților de locuri de muncă, care explică modul în care colectăm, stocăm și utilizăm datele personale despre persoanele care aplică pentru locuri de muncă la școala noastră. Vă rugăm să precizați clar pe formularul de candidatură pentru ce post aplicați. Școala Primară Priory se angajează să protejeze și să promoveze bunăstarea copiilor. Solicitanții trebuie să fie dispuși să fie supuși unui control de protecție a copilului corespunzător postului, inclusiv verificări cu foștii angajatori, precum și cu Serviciul de Dezvăluire și Interdicții. Locuri de muncă vacante din Priory

Parents Părinţi In aceasta sectiune Admiteri Prezența Cinele școlare Mesele școlare gratuite Clubul de mic dejun Datele termenului Ziua Scolii Activitati extracuriculare Siguranța online Scrisori Acasă Uniformă școlară Informatii medicale Linkuri comunitare Procedura de reclamații

Breakfast Club Clubul de mic dejun Avem un club de mic dejun la școală, care este disponibil pentru a sprijini părinții care lucrează cu îngrijire completă. Clubul de mic dejun costă 1,50 GBP pe zi, care include micul dejun și costurile de îngrijire a copiilor. Copiii pot alege dintr-o selecție de cereale, pâine prăjită și covrigi cu suc de fructe, lapte sau apă de băut. Solicităm părinții să rezerve locuri în avans. Dacă doriți să rezervați un loc, vă rugăm să sunați la birou la 01482 509631 sau e-mail admin@priory.hull.sch.uk . Copiii pot sosi de la ora 7.30. Personalul școlii conduce Clubul de Mic dejun și îi sprijină pe copii, asigurându-se că aceștia au un mic dejun bun înainte de a accesa o gamă largă de activități și jocuri. Faceți clic aici pentru a vedea politica noastră privind clubul de mic dejun

Growth Mindset and Learning Muscles Mindalitate de creștere și mușchi de învățare Abordarea noastră de învățare a mușchilor și a mentalității de creștere își propune să îi ajute pe copii să „știe mai multe și să-și amintească mai multe”. Folosim un set de opt mușchi de învățare care le permit copiilor să acceseze cu succes principiile mentalității de creștere. Limbajul muscular de învățare este încorporat în limbajul nostru de învățare. Fiecare mușchi de învățare este legat de o poveste și de un personaj. Mușchii de învățare sunt o parte integrantă a sistemului nostru de recompense, folosit pentru a identifica elevii noștri Star și pentru a lăuda comportamentele pozitive de învățare. Există un poster vizual reprezentativ pentru fiecare mușchi de învățare afișat în fiecare clasă. Vedeți mai jos afișele noastre privind mușchii care învață.

Complaints Procedure Procedura de reclamații Vă rugăm să faceți clic aici pentru a vizualiza procedura și politica noastră de reclamații.

Governors Guvernatorii Corpul nostru de conducere local Guvernatorii vizitează în mod regulat școala pentru a se întâlni și a discuta cu copiii și personalul. Avem o Ziua Guvernatorilor în școală în fiecare trimestru, când aceștia vizitează lecțiile, țin discuții cu elevii, efectuează controlul muncii și se întâlnesc cu părinții și profesorii. De asemenea, participă la evenimente și adunări la școală. Acest lucru le permite să vadă cum sunt puse în aplicare politicile și planurile școlii, cum sunt utilizate resursele și le permite să adune informații și cunoștințe despre școală. Guvernatorii noștri sunt un grup divers de persoane care reprezintă părinții, personalul școlii și comunitatea locală, cu o gamă largă de abilități și experiențe. Toți împărtășesc un obiectiv comun de a ajuta școala să se dezvolte și să se îmbunătățească și, făcând acest lucru, de a oferi copiilor săi cea mai bună educație posibilă. Toți guvernanții sunt voluntari. Consiliul Local de Conducere se întrunește cel puțin o dată pe mandat. Guvernatorii participă la cursuri de formare oferite extern și, de asemenea, participă la cursuri „interne” LGB în fiecare trimestru. Președintele nostru interimar, Rachel Proctor, se întâlnește, de asemenea, cu președinții celorlalte școli Thrive, trimestrial. Responsabilitățile guvernatorului Școala produce o călătorie de dezvoltare a școlii (SDJ) care detaliază prioritățile cheie pentru îmbunătățirea în următorii trei ani și modul în care acestea vor fi realizate. Guvernatorii lucrează împreună cu personalul pentru a se asigura că aceste priorități cheie sunt îndeplinite. Guvernatorii lucrează îndeaproape cu personalul la „Trei idei mari”, care sunt trei piese cheie de îmbunătățire care au fost identificate în SDJ. Governors 2025-26 Governors Attendance 2025-26 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Brian Comerford Role: Chair of Governors Business Interests: None I became Chair of Governors at Priory Primary School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years, where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this, I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers Tracey Parkinson Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. Jayne Russell Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. Alyson Thompson Role: Headteacher Business Interests: None Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life. Helen Richards Role: Parent Governor Business Interests: None I have worked in school and nursery settings for over 10 years and I have a child who attends the nursery at Priory Primary School. I am very passionate about my job and I thrive to do my best for the children and the school. I am very interested in supporting the school to be the very best it can be, learning about the school’s priorities and ensuring that all of the children have the best opportunities possible. I am an organised and approachable person who enjoys being part of the wider school community. Stephen Feasey Role: Co-opted Governor Business Interests: None For seven years I worked across a range of schools and educational settings, most recently as a HLTA and TA. Over the past year I have been serving as the Operations Manager at the local parish church. I believe these experiences, combined with my passion for staff wellbeing, inclusion, and enrichment opportunities, enable me to offer something valuable to the role of governor here at Priory. I hope that, in a small way, I can contribute to the continued growth and success of Priory Primary School. Resigned: Ann Matthews Role: Co-opted Governor Business Interests: None Resigned: 09/07/26 Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None Resigned 18/07/25 Ellie Hodder Role: Parent Governor Business Interests: None Resigned 04/09/24

About our School Despre școala noastră Priory Primary School este o școală primară comunitară situată în vestul orașului Hull. Avem aproximativ 430 de copii pe rol și suntem o școală cu două forme de intrare. În cadrul Etapei Fundației avem și o creșă de 52 de locuri. Facem parte din Thrive Co-operative Learning Trust și lucrăm în parteneriat cu alte 6 școli primare și 2 școli secundare din oraș. Puteți găsi mai multe informații despre Thrive Co-Operative Learning Trust Aici.

Attendance Prezența Mai jos este politica noastră de participare: - Politica de prezență Obiective Pentru a crește gradul de conștientizare a elevilor, părinților, personalului și guvernanților cu privire la importanța unei bune prezențe și a punctualității Creșterea și menținerea nivelului de participare la școală în rândul elevilor; Să reducă, la cote minime, numărul de absențe neautorizate; inclusiv sosiri întârziate după încheierea înregistrării; Să se adreseze și să reducă numărul de elevi cu absențe persistente. Cum înregistrăm absența Absențele sunt înregistrate ca fiind autorizate sau neautorizate. Un copil prea bolnav pentru a veni la școală, ai cărui părinți/îngrijitori ne anunță absența sa, va primi o notă de absență autorizată. Un copil care nu este la școală și ai cărui părinți/îngrijitori nu au contactat școala cu privire la absență va primi un semn de absență neautorizată. O marcă neautorizată va fi de asemenea înregistrată dacă natura absenței a fost inacceptabilă. Prezența este monitorizată de doamna Ball și doamna Matthews, care vor contacta părinții pentru a aborda absențele persistente. În cazul în care numărul de absențe neautorizate pentru un copil ajunge la 20 de ședințe (1 zi = 2 ședințe) într-un trimestru, Autoritatea Locală se așteaptă ca școala să emită o scrisoare de avertisment de penalizare, iar absența va fi transmisă Ofițerului de Asistență Educațională. Ținte de prezență Prezența remarcabilă este de 100%. Prezența bună este orice prezență între 96% și 99%. Un motiv de îngrijorare prezența este între 90% și 95%. Prezența slabă este orice prezență sub 90%. Boală Părinții/Îngrijitorii trebuie să contacteze școala în ziua absenței. Acest lucru se poate face printr-un apel telefonic la școală, prin e-mail la școală (admin@priory.hull.sch.uk ) sau printr-un mesaj verbal. Numiri Ori de câte ori este posibil, programările trebuie făcute în afara orelor de școală. Dacă acest lucru nu este posibil, vă rugăm să informați biroul școlii. Copilul dumneavoastră trebuie să se întoarcă la școală după programare. Sărbători Nu trebuie luate vacanțe în timpul școlii, deoarece aceasta va fi clasificată ca absență neautorizată. Vom autoriza acest lucru doar în circumstanțe excepționale. Absențele neautorizate din vacanță vor duce la o penalizare de 60 GBP per adult și copil.

Pupil Premium Elev Premium Declarație de strategie Pupil Premium Elev Premium Școala noastră primește finanțare suplimentară prin Primul elevului pentru a ne asigura că toate grupurile de copii au șansa de a obține rezultate bune. Finanțarea este legată de numărul de elevi care iau mese gratuite la școală, sunt „îngrijiți” sau aparțin „familiilor de serviciu”. Îndrumarea DfE afirmă că școlile sunt libere să-și cheltuiască alocația pentru Primul elevului după cum consideră de cuviință, deoarece sunt cel mai bine plasate pentru a evalua ce dispoziții suplimentare ar trebui luate pentru fiecare elev în responsabilitatea lor. Cu toate acestea, ei reamintesc școlilor că sunt responsabile pentru impactul acestor cheltuieli. Scopul acestor rapoarte este de a informa părinții, îngrijitorii și guvernatorii câtă primă pentru elev a primit școala, cum a fost cheltuită și impactul pe care l-a avut asupra performanței elevilor. Rapoartele explică și modul în care a fost alocată prima elevului. La Priory există proceduri riguroase de evaluare și urmărire, ceea ce ne permite să identificăm rapid orice copil care nu înregistrează progresul așteptat. Analiza datelor este robustă și este disponibilă pentru persoane individuale, cohorte și grupuri de copii. Este important să nu confundați dreptul cu capacitatea, deoarece Prima pentru elev este un drept pentru a se asigura că toți copiii eligibili fac progrese și ating standardele de care sunt capabili. Prima pentru elev este o finanțare suplimentară acordată școlilor finanțate din fonduri publice din Anglia pentru a crește nivelul de studii ale elevilor dezavantajați și pentru a reduce decalajul dintre ei și colegii lor. Finanțarea premium pentru elevi este disponibilă atât pentru școlile de masă, cât și pentru cele non-obișnuite, cum ar fi școlile speciale și unitățile de trimitere a elevilor.

Ofsted Ofsted Informații ofsted Faceți clic aici pentru a vedea cel mai recent raport al nostru Ofsted De asemenea, puteți vizualiza cel mai recent raport Ofsted al nostru direct pe site-ul web Ofsted Aici Înțelegerea unui raport de inspecție școlară Rapoartele de inspecție școlară vor conține informații precum: cât de bine cred inspectorii că se descurcă școala și ce ar putea face pentru ca lucrurile să fie și mai bune cât de bine se descurcă elevii, atât în ceea ce privește educația, cât și bunăstarea lor generală și dezvoltarea personală ce cred părinții și îngrijitorii despre școală cât de actualizate sunt clădirile școlii, inclusiv orice locație de locuit în internat cum sunt tratate orice probleme sau reclamații modul în care școala respectă regulile și reglementările. Comparați performanța la școală și la facultate Tabelele de performanță se află în centrul cadrului de responsabilitate. Ele concentrează dezbaterea pe standarde și oferă o sursă de încredere și accesibilă de informații comparative cu privire la progresul și rezultatele elevilor. Tabelele de performanță prezintă aceste informații alături de date contextuale mai ample, inclusiv judecățile Ofsted, absența, forța de muncă și datele financiare, prezentând utilizatorilor o înțelegere mai largă a cadrului în care funcționează școlile. Vizualizare părinte Parent View vă oferă șansa de a spune lui Ofsted ce părere aveți despre școala copilului dumneavoastră. De asemenea, puteți accesa „Parent View” făcând clicaici .