Medical Information Informatii medicale Ghid privind boala Absența Dacă copilul dumneavoastră este plecat de la școală din orice motiv, vă rugăm să sunați la școală cât mai curând posibil. Orice absență neexplicată este înregistrată ca „neautorizată”. Registrele sunt completate de îndată ce copiii intră la școală și orice copil care nu este prezent atunci când registrul este returnat la sediul școlii va fi marcat ca absent. Dacă copiii ajung târziu, trebuie să meargă la biroul școlii pentru a anunța personalul de la birou că au sosit. Marca lor absentă va fi apoi schimbată într-o notă de întârziere. Când ar trebui să se întoarcă copilul meu la școală? Vă rugăm să faceți clic pe linkul pentru Public Health England și „Orientări privind controlul infecțiilor în școli și în alte instituții de îngrijire a copiilor” . Managementul Headlice Păduchii sunt extrem de frecvente în mediile strâns unite, cum ar fi școlile. Vă rugăm să faceți clic aici pentru a accesa informații despre gestionarea păduchilor capului. Primul ajutor în școală Avem un număr de personal calificat pentru acordarea primului ajutor. În cazul în care copilul dumneavoastră a fost tratat de un prim ajutor, veți primi un text cu detalii despre incident și despre tratamentul pentru a vă asigura că sunteți informat în cazul în care este necesar un tratament suplimentar. În cazul în care un copil necesită tratament de urgență, acesta va fi solicitat de personal „in loco parentis” și părinții vor fi contactați.

Parents Părinţi In aceasta sectiune Admiteri Prezența Cinele școlare Mesele școlare gratuite Clubul de mic dejun Datele termenului Ziua Scolii Activitati extracuriculare Siguranța online Scrisori Acasă Uniformă școlară Informatii medicale Linkuri comunitare Procedura de reclamații

SEND TRIMITE Nevoi educaționale speciale Coordonatorul nostru SEND este Kirsty Jones (asistent șef). SENDCO poate fi contactat prin telefon la 01482 509631 sau prin e-mail jonesk@thrivetrust.uk Faceți clic mai jos pentru a accesa politicile noastre Politica de accesibilitate TRIMITE informații Politica TRIMITE Ce este o ofertă locală? Oferta locală oferă informații despre ce servicii se pot aștepta copiii, tinerii și familiile lor de la o serie de agenții locale, inclusiv educație, sănătate și asistență socială. A ști ce există acolo îți oferă mai multe opțiuni și, prin urmare, mai mult control asupra sprijinului potrivit pentru copilul tău. Clic Aici pentru a vedea oferta locală a lui Hull Oferta locală face parte din Strategia de accesibilitate 2020-2023 a Consiliului orașului Hull SEND. Există informații despre sprijinul disponibil copiilor și tinerilor cu nevoi speciale și/sau dizabilități. Aceasta include:- Primii ani 0-5, Educație 5-25, A deveni adult, Sănătate și bunăstare, Echipamente, Transport, Activități de agrement, Asistență socială, Sprijin și consiliere, Bani. Oferta locală oferă informații despre o serie de lucruri, inclusiv: prevederi educaționale speciale; asigurarea sănătății; furnizarea de asistență socială; alte servicii educaționale; furnizarea de formare; aranjamente de călătorie pentru copii și tineri la școli, colegii și educație în primii ani; și pregătirea pentru vârsta adultă, inclusiv oportunități de cazare, angajare și petrecere a timpului liber.

School Uniform Uniformă școlară Uniformă școlară Uniforma noastră este un tricou polo galben cu un hanorac verde, cardigan sau fleece. Copiii pot purta pantaloni, pantaloni scurți, fuste sau pantaloni în gri închis și rochii de vară în galben sau verde. Articolele pot fi acum comandate direct de la furnizorul nostru făcând clic aici și livrate la școală sau acasă. Kit PE Solicităm ca copiii din Anul 1 – Anul 6 să aibă un kit de educație fizică la școală. Trusele PE ar trebui să includă un tricou alb sau un tricou polo, pantaloni scurți negri și pantofi sport sensibili. De asemenea, cerem copiilor să aducă pantaloni lungi și o jachetă/hanoracă cu fermoar în timpul anotimpurilor mai răcoroase.

Community Links Linkuri comunitare Centrul pentru copii Priory Priory Road, Hull, HU5 5RU 01482 305770 Biserica parohială Înălțarea Domnului 110 Calvert Road, Hull, HU5 5DH 01482 352175 Brigada de fete Cercetași

Year 3 - Maple and Silver Birch Anul 3 - arțar și mesteacăn argintiu Prezentare generală a curriculumului pentru anul 3 2 (64) 3 (26) 3 (22) 2 (64) 1/21 Termenul de primăvară – Munții Minunați Puteți vedea mai jos cel mai recent buletin informativ pentru curriculum: Buletin informativ pentru Curriculum Anul 3 Primăvara 2 2022 Puteți vedea mai jos ultima noastră provocare pentru școala acasă: An 3 Home School Challenge Primăvara 2 2022 Puteți vedea cele mai recente ortografii ale anului 3 mai jos: Anul 3 Ortografii 07.03.22 Anul 3 Ortografie 28.02.22 Anul 3 Ortografie 14.02.22 Anul 3 Ortografie 07 .02 .22 Anul 3 Ortografie 31.01.22 Anul 3 Ortografie 24.01.22 Anul 3 Ortografie 17.01.22 Anul 3 Ortografie 10.01.22 Anul 3 Ortografie 06.12.21 Anul 3 Ortografie 29.11.21 Anul 3 Ortografie 22.11.21 Anul 3 Ortografie 15.11.21 Puteți vedea planurile noastre Jigsaw PSHE mai jos: Y3 Vise și obiective Prezentare generală

The School Day Ziua Scolii Am eșalonat orele de început și de sfârșit pentru ziua școlii, în funcție de grupul de ani în care se află copilul dvs. De asemenea, copiii intră și ies din clădirea școlii prin uși diferite pentru a evita aglomerația. Vă rugăm să utilizați tabelul și diagrama de mai jos pentru a identifica ora de școală a copilului dumneavoastră. Operăm, de asemenea, orele de prânz eșalonate pentru a permite mai puțină aglomerație în sala de mese și pe locurile de joacă. Orele de prânz sunt supravegheate de supraveghetorii și asistenții noștri de la ora de prânz. Există ore de pauză dimineața și după-amiaza pentru Etapa Fundației și Etapa Cheie Unu și dimineața sau după-amiaza pentru Etapa Cheie a doua. Vă rugăm să vă asigurați că copilul dumneavoastră este la școală la timp. Dacă ajungeți cu întârziere, vă rugăm să vă aduceți copilul la ușa târzie (Intrarea 4) unde poate fi înregistrat în registru. Este esențial ca părinții să telefoneze la școală pentru a raporta orice boală pe care o are copilul lor, ceea ce înseamnă că lipsesc de la școală. The total time open each week (including breaks but not after-school activities is 32.5 hours.

We are fully committed to caring for our planet, both in terms of what we are doing at a Trust and a school level. We are ten schools, a vib... Despre școala noastră Priory Primary School este o școală primară comunitară situată în vestul orașului Hull. Avem aproximativ 430 de copii pe rol și suntem o școală cu două forme de intrare. În cadrul Etapei Fundației avem și o creșă de 52 de locuri. Facem parte din Thrive Co-operative Learning Trust și lucrăm în parteneriat cu alte 6 școli primare și 2 școli secundare din oraș. Puteți găsi mai multe informații despre Thrive Co-Operative Learning Trust Aici. Schools' Termly Eco Challenges Încă nu există postări publicate în această limbă Odată ce postările sunt publicate, le vei putea vedea aici. Thrive Co-operative Learning Trust working in partnership with C3 Group

School Results Rezultate școlare Tabelele de performanță școlară Tabelele de performanță ale școlii primare oferă informații despre realizările elevilor din școlile primare, cum se compară cu alte școli din zona autorităților locale (LA) și din Anglia în ansamblu. Datele pot fi vizualizate și descărcate din secțiunea tabele de performanță a site-ului Departamentului pentru Educație. Tabelele arată: rezultate din testele KS2 la citire, matematică și gramatică, punctuație și ortografie Evaluări ale profesorilor KS2 în limba engleză, citit, scris, matematică și științe Măsuri de progres KS1-2 în citire, scriere și matematică Valoarea adăugată KS1-2 Acestea includ, de asemenea, măsuri cheie pentru subgrupuri de elevi din fiecare școală, inclusiv elevi dezavantajați, elevi cu nivel scăzut, mediu și înalt, băieți, fete, elevi cu limba engleză ca limbă suplimentară și elevi care au fost în școală pe tot parcursul anului. anii 5 și 6 (elevi nemobili). Faceți clic aici pentru a vedea tabelul nostru de performanță pe site-ul web al Departamentului pentru Educație. Vă rugăm să rețineți că cele mai recente rezultate sunt din 2018 - 2019 din cauza pandemiei. This is the Key Stage 2 performance data for 2025. Image sourced from https://www.compare-school-performance.service.gov.uk/ The tables show: results from the KS2 tests in reading, mathematics and grammar, punctuation and spelling KS2 teacher assessments in English, reading, writing, mathematics and science They also include key measures for sub-groups of pupils in each school, including disadvantaged pupils, low, middle and high attaining pupils, boys, girls, pupils with English as an additional language and pupils who have been in the school throughout the whole of years 5 and 6 (non-mobile pupils). Please click the link below to view our performance table on the Department for Education website. End of Key Stage 2 Results

Junior Leadership Team Echipa de conducere juniori Echipa de conducere juniori În fiecare an, echipa noastră de conducere juniori este aleasă de copii pentru a reprezenta fiecare clasă. Cei doi reprezentanți din fiecare clasă participă la întâlniri regulate și în timpul acestor întâlniri discută probleme și iau decizii importante cu privire la idei pentru a face școala noastră cât mai bine. JLT pentru 2021-2022 au fost selectați de clasa lor și de ei lucrează în prezent la 3 idei mari pentru a completa munca care se desfășoară deja în școală. Copiii creează planurile după discuții între ei și clasele pe care le reprezintă. Membrii echipei Junior Leadership 2021 - 2022 Băiat Cap Fata cap Anul 3 Mesteacăn argintiu arțar Anul 4 Arin Pin Anul 5 Holly Stejar Anul 6 Cedru Căprui Căpitanii de case William Wilberforce Amy Johnson Luke Campbell Philip Larkin

Governors Guvernatorii Corpul nostru de conducere local Guvernatorii vizitează în mod regulat școala pentru a se întâlni și a discuta cu copiii și personalul. Avem o Ziua Guvernatorilor în școală în fiecare trimestru, când aceștia vizitează lecțiile, țin discuții cu elevii, efectuează controlul muncii și se întâlnesc cu părinții și profesorii. De asemenea, participă la evenimente și adunări la școală. Acest lucru le permite să vadă cum sunt puse în aplicare politicile și planurile școlii, cum sunt utilizate resursele și le permite să adune informații și cunoștințe despre școală. Guvernatorii noștri sunt un grup divers de persoane care reprezintă părinții, personalul școlii și comunitatea locală, cu o gamă largă de abilități și experiențe. Toți împărtășesc un obiectiv comun de a ajuta școala să se dezvolte și să se îmbunătățească și, făcând acest lucru, de a oferi copiilor săi cea mai bună educație posibilă. Toți guvernanții sunt voluntari. Consiliul Local de Conducere se întrunește cel puțin o dată pe mandat. Guvernatorii participă la cursuri de formare oferite extern și, de asemenea, participă la cursuri „interne” LGB în fiecare trimestru. Președintele nostru interimar, Rachel Proctor, se întâlnește, de asemenea, cu președinții celorlalte școli Thrive, trimestrial. Responsabilitățile guvernatorului Școala produce o călătorie de dezvoltare a școlii (SDJ) care detaliază prioritățile cheie pentru îmbunătățirea în următorii trei ani și modul în care acestea vor fi realizate. Guvernatorii lucrează împreună cu personalul pentru a se asigura că aceste priorități cheie sunt îndeplinite. Guvernatorii lucrează îndeaproape cu personalul la „Trei idei mari”, care sunt trei piese cheie de îmbunătățire care au fost identificate în SDJ. Governors 2025-26 Governors Attendance 2025-26 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Brian Comerford Role: Chair of Governors Business Interests: None I became Chair of Governors at Priory Primary School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years, where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this, I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers Tracey Parkinson Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. Jayne Russell Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. Alyson Thompson Role: Headteacher Business Interests: None Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life. Helen Richards Role: Parent Governor Business Interests: None I have worked in school and nursery settings for over 10 years and I have a child who attends the nursery at Priory Primary School. I am very passionate about my job and I thrive to do my best for the children and the school. I am very interested in supporting the school to be the very best it can be, learning about the school’s priorities and ensuring that all of the children have the best opportunities possible. I am an organised and approachable person who enjoys being part of the wider school community. Stephen Feasey Role: Co-opted Governor Business Interests: None For seven years I worked across a range of schools and educational settings, most recently as a HLTA and TA. Over the past year I have been serving as the Operations Manager at the local parish church. I believe these experiences, combined with my passion for staff wellbeing, inclusion, and enrichment opportunities, enable me to offer something valuable to the role of governor here at Priory. I hope that, in a small way, I can contribute to the continued growth and success of Priory Primary School. Resigned: Ann Matthews Role: Co-opted Governor Business Interests: None Resigned: 09/07/26 Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None Resigned 18/07/25 Ellie Hodder Role: Parent Governor Business Interests: None Resigned 04/09/24

FS1-chestnut Etapa de fundare 1 - Castan Prezentare generală a curriculumului Etapa 1 de bază IMG_6517 IMG_6510 IMG_2181 IMG_6517 1/11 Termenul de primăvară – Ce vom juca astăzi? Puteți vedea mai jos cel mai recent buletin informativ pentru curriculum: Buletinul informativ al programului Chestnut Spring 2022