Complaints Procedure Skundų pateikimo tvarka Spustelėkite čia, kad peržiūrėtumėte mūsų skundų nagrinėjimo tvarką ir politiką.

Promoting British Values Didžiosios Britanijos vertybių propagavimas Britų vertybių ir gyvenimo propagavimas šiuolaikinėje Britanijoje Sutinkame su Švietimo departamento penkių dalių britų vertybių apibrėžimu: Demokratija Įstatymo taisyklė Asmens laisvė Abipusė pagarba Tolerancija skirtingų tikėjimų ir įsitikinimų žmonėms Tikime, kad šios britiškos vertybės yra veiksmingai skatinamos mūsų mokykloje per mūsų mokyklos tikslus. Priory School supranta, kad šiuolaikinėje Britanijoje yra daug skirtingų bendruomenių tipų. Priory Pradinė mokykla yra į vakarus nuo Hull miesto, kompaktiškos, tankiai apgyvendintos miesto vietovės, mieste gyvena 256 123 gyventojai, iš kurių 62 500 yra vaikai ir jaunuoliai nuo 0 iki 19 metų. Numatoma, kad 2035 m. pasiekti 278 tūkst. Anglijos nepritekliaus indeksai (2010 m.) įtraukė Hull tarp 7 labiausiai nepasiturinčių vietos valdžios sričių šalyje, o pagal vaikų skurdo pabaigą trečdalis vaikų ir jaunuolių gyvena namų ūkiuose, kurie neturi pajamų. Mieste vyksta greiti, dideli socialiniai pokyčiai, nes jo gyventojai tampa vis įvairesni. Korpusas yra likimas, o ne mainai ar mainai, o dėl griežtos miesto ribos sunku palyginti su regionu ir, žinoma, su kitomis vietos valdžios sritimis. Jo tankumas rodo panašumą į Londono rajonus, nors jo etninė sudėtis – ne. 11% miesto gyventojų yra kilę iš kitų etninių grupių nei baltieji britai. Pradinės mokyklos tikslai Mūsų mokykloje kiekvienas turėtų nuolat dirbti, kad būtų sukurta kryptinga ir kokybiška aplinka, gerai sutvarkyta darbui, be nereikalingų trukdžių ir gąsdinimų. Manome, kad ši aplinka yra būtina norint sukurti plačią ir subalansuotą mokymo programą, kurioje kiekvienas turėtų geriausią galimybę: Pasiekti daugiau nei tikėtasi Didžiuojamės savo bendruomene, mokykla, pasiekimais ir bendraamžiais Sukurkite kultūrą, kurioje prisiimame tinkamą riziką, suprasdami, kad taip žmonės mokosi, auga ir pasiekia dalykų, kurie, jų manymu, buvo per sunkūs Suteikite žmonėms galimybę dirbti kartu, kad pasiektume daugiau, nei galėtume patys Tikime, kad šie tikslai ugdys mus dvasiškai, morališkai, socialiai ir kultūriškai, todėl padės pasiruošti būsimiems mūsų gyvenimo iššūkiams ir galimybėms. Šios vertybės patiriamos mūsų kasdieniame mokyklos gyvenime, kaip matyti mūsų svetainėje. Toliau pateikiami keli pavyzdžiai, kaip propaguojame šias vertybes savo mokykloje: Demokratija Mokinio balsas yra integruotas vienuolyno mokyklos gyvenimo aspektas. Mūsų mokinių išrinkta jaunesniųjų lyderių komanda vaidina svarbų vaidmenį mūsų mokykloje. Juos renka savo klasės bendraamžiai ir jie prisideda prie to, kad Priory taptų geresne mokymosi vieta. Mokiniai prisidėjo prie mokymosi ir to, ką jie norėtų išmokti, o tai skatina mūsų mokinių balsą. Taip pat reguliariai atliekamos mokinių anketos ir interviu. Žinome, kad JLT formavimasis ir aktyvus mūsų mokinių dalyvavimas pasėsis sėklą rafinuotesniam demokratijos supratimui ateityje. Mūsų vaikai kiekvieną kadenciją lanko Hull jaunimo parlamentą, kad įgytų realų supratimą apie demokratiją. Įstatymo taisyklė Mūsų mokiniai visą gyvenimą susidurs su taisyklėmis ir įstatymais. Norime, kad mūsų mokiniai suprastų, kad nesvarbu, ar šie įstatymai reglamentuoja klasę, mokyklą, kaimynystę ar šalį, jie nustatomi dėl rimtų priežasčių ir jų turi būti laikomasi. Šis taisyklių svarbos supratimas bus nuosekliai stiprinamas per susirinkimus ir mūsų mokymo programą. Mūsų mokinių dalyvavimas kuriant mokyklos taisykles padeda jiems suprasti taisyklių priežastis ir pasekmes, jei taisyklių nesilaikoma. Mūsų mokyklos taisyklės yra susietos su Unicef teisėmis ir pareigomis – daugiausia dėmesio skiriant sąsajai tarp šių dviejų elementų. Mes diskutuojame ir aptariame įstatymų priežastis, kad vaikai suprastų jų svarbą jų pačių apsaugai. Ištisus metus laukiame platesnės bendruomenės narių, įskaitant policiją, ugniagesių ir daugelio kitų, apsilankymų. Tikime, kad aiškūs paaiškinimai ir tikros gyvenimo istorijos pabrėžia teisinės valstybės svarbą mūsų mokiniams. Asmens laisvė Visi Priory dirba siekdami sukurti teigiamą kultūrą savo mokykloje, kad vaikai būtų saugioje aplinkoje, kurioje būtų skatinami pasirinkimai ir laisvės. Pamokose mokymosi užduotys yra sudėtingos ir reikalauja bendradarbiavimo, sunkaus darbo ir atkaklumo. Jie supranta, kad gali tekti tinkamai rizikuoti ir kartais gali tekti pasveikinti ir didžiuotis sėkmingesniu bendraamžiu. Mes siūlome daugybę klubų, kuriuos mokiniai gali rinktis pagal savo pomėgius. Per mūsų E-Safety, Philosophy4Children ir PSHE sesijas mes mokome vaikus apie jų teises ir asmenines laisves, taip pat padedame jiems suprasti, kaip saugiai naudotis šiomis laisvėmis. Abipusė pagarba Mūsų mokiniai mokosi kartu, gerbdami vieni kitus. Mes vertiname ir džiaugiamės savo bendraamžiais, kaip matyti iš mūsų svetainės. Kiekvienas mokinys žino, kad gerbiame ir vertiname vieni kitus, kad ir kokie skirtumai būtų. Abipusė pagarba yra pagrindinė mūsų mokyklos tikslų vertybė. Jei mūsų bendruomenė nedirbtų kartu ir nesiektų kartu, mūsų mokyklos tikslai negalėtų būti įgyvendinti. Tolerancija skirtingų tikėjimų ir įsitikinimų žmonėms Mes siūlome kultūriškai turtingą ir įvairią mokymo programą, kurioje mokomos ir gerbiamos visos pagrindinės religijos. Į mokyklą kviečiami įvairių tikėjimų tėvai ir vadovai, kurie dalijasi savo įsitikinimais. Tikime, kad tolerancija įgyjama per žinias ir supratimą. Naudodami savo mokymo programas ir kasdienį mokyklos gyvenimą siekiame tapti žinančiais, supratingais ir sėkmingais piliečiais, kurie ateityje gali sukurti geresnę vietinę vietovę – Halą, Jorkšyrą ir Britaniją.

Growth Mindset and Learning Muscles Mąstymo ir mokymosi raumenų augimas Mūsų mokymosi raumenų ir augimo mąstysenos tikslas yra padėti vaikams „daugiau žinoti ir prisiminti“. Naudojame aštuonių besimokančių raumenų rinkinį, kuris leidžia vaikams sėkmingai naudotis augimo mąstysenos principais. Mokymosi raumenų kalba yra įtraukta į mūsų mokymosi kalbą. Kiekvienas besimokantis raumuo yra susietas su istorija ir personažu. Mokymosi raumenys yra neatsiejama mūsų atlygio sistemos dalis, naudojama mūsų besimokantiems žvaigždžių atpažinimui ir teigiamam mokymosi elgesiui pagirti. Kiekvienoje klasėje yra kiekvieno besimokančio raumens vaizdinis plakatas. Peržiūrėkite mūsų mokymosi raumenų plakatus žemiau.

Parents Tėvai Šiame skyriuje Priėmimai Lankomumas Mokyklinės vakarienės Nemokamas maitinimas mokykloje Pusryčių klubas Termino datos Mokyklos diena Papildoma veikla Saugumas internete Laiškai į namus Mokyklos uniforma Medicininė informacija Bendruomenės nuorodos Skundų pateikimo tvarka

Breakfast Club Pusryčių klubas Mokykloje yra pusryčių klubas, kuriame dirbantiems tėvams teikiama pagalba. Pusryčių klubas kainuoja 1,50 GBP už dieną, į kurį įskaičiuoti pusryčiai ir vaiko priežiūros išlaidos. Vaikai gali rinktis iš įvairių dribsnių, skrebučio ir riestainių su vaisių sultimis, pienu ar vandeniu. Prašome tėvelių rezervuoti vietas iš anksto. Jei norite rezervuoti vietą, skambinkite į biurą 01482 509631 arba el. paštu admin@priory.hull.sch.uk . Vaikai gali atvykti nuo 7.30 val. Mokyklos darbuotojai vadovauja Pusryčių klubui ir palaiko vaikus, užtikrindami, kad jie gerai papusryčiautų prieš pradėdami lankytis įvairiose veiklose ir žaidimuose. Spustelėkite čia, kad peržiūrėtumėte pusryčių klubo politiką

Governors gubernatoriai Mūsų vietos valdymo organas Valdytojai reguliariai lankosi mokykloje, kad susitiktų ir pasikalbėtų su vaikais ir darbuotojais. Kiekvieną semestrą mokykloje švenčiame Valdytojų dieną, kai jie lankosi pamokose, veda mokinių diskusijas, atlieka darbo patikrinimą ir susitinka su tėvais bei mokytojais. Jie taip pat dalyvauja renginiuose ir susirinkimuose mokykloje. Tai leidžia jiems matyti, kaip įgyvendinama mokyklos politika ir planai, kaip naudojami ištekliai, ir kaupti informaciją bei žinias apie mokyklą. Mūsų valdytojai – tai įvairi asmenų grupė, atstovaujanti tėvams, mokyklos personalui ir vietos bendruomenei, turinti įvairių įgūdžių ir patirties. Juos visus sieja bendras tikslas padėti mokyklai vystytis ir tobulėti, o tai darant – suteikti vaikams geriausią įmanomą išsilavinimą. Visi valdytojai yra savanoriai. Vietos valdymo organas renkasi bent kartą per kadenciją. Valdytojai dalyvauja mokymuose, rengiamuose išorėje, taip pat kiekvieną kadenciją dalyvauja „vidiniuose“ LGB mokymuose. Mūsų laikinai einanti pirmininkės pareigas Rachel Proctor taip pat reguliariai susitinka su kitų Thrive mokyklų pirmininkais. Valdytojo pareigos Mokykla parengia Mokyklos plėtros kelionę (SDJ), kurioje išsamiai aprašomi pagrindiniai prioritetai, kuriuos reikia tobulinti per ateinančius trejus metus ir kaip jie bus pasiekti. Valdytojai dirba kartu su darbuotojais, siekdami užtikrinti, kad šie pagrindiniai prioritetai būtų pasiekti. Valdytojai glaudžiai bendradarbiauja su darbuotojais siekdami „Trijų didelių idėjų“, kurios yra trys pagrindiniai tobulinimo darbai, kurie buvo nustatyti SDJ. Governors 2025-26 Governors Attendance 2025-26 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Brian Comerford Role: Chair of Governors Business Interests: None I became Chair of Governors at Priory Primary School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years, where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this, I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers Tracey Parkinson Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. Jayne Russell Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. Alyson Thompson Role: Headteacher Business Interests: None Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life. Helen Richards Role: Parent Governor Business Interests: None I have worked in school and nursery settings for over 10 years and I have a child who attends the nursery at Priory Primary School. I am very passionate about my job and I thrive to do my best for the children and the school. I am very interested in supporting the school to be the very best it can be, learning about the school’s priorities and ensuring that all of the children have the best opportunities possible. I am an organised and approachable person who enjoys being part of the wider school community. Stephen Feasey Role: Co-opted Governor Business Interests: None For seven years I worked across a range of schools and educational settings, most recently as a HLTA and TA. Over the past year I have been serving as the Operations Manager at the local parish church. I believe these experiences, combined with my passion for staff wellbeing, inclusion, and enrichment opportunities, enable me to offer something valuable to the role of governor here at Priory. I hope that, in a small way, I can contribute to the continued growth and success of Priory Primary School. Resigned: Ann Matthews Role: Co-opted Governor Business Interests: None Resigned: 09/07/26 Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None Resigned 18/07/25 Ellie Hodder Role: Parent Governor Business Interests: None Resigned 04/09/24

Attendance Lankomumas Žemiau yra mūsų lankomumo politika: - Lankomumo politika Tikslai Supažindinti mokinius, tėvus, personalą ir valdytojus apie gero lankomumo ir punktualumo svarbą Padidinti ir išlaikyti mokinių lankomumą mokykloje; Iki minimumo sumažinti neteisėtų neatvykimų skaičių; įskaitant pavėluotus atvykimus po registracijos pabaigos; Spręsti ir sumažinti nuolatinių nelankusių mokinių skaičių. Kaip registruojame nebuvimą Nedalyvavimas registruojamas kaip leistinas arba neleistinas. Vaikas, kuris per daug serga, kad neatvyktų į mokyklą, kurio tėvai/globėjai praneša apie neatvykimą į mokyklą, gaus patvirtintą neatvykimo į mokyklą pažymį. Vaikas, kuris nelanko mokyklos ir kurio tėvai/globėjai nesikreipė į mokyklą dėl neatvykimo į mokyklą, gaus neteisėto neatvykimo į mokyklą pažymį. Taip pat bus įrašomas neteisėtas žymėjimas, jei neatvykimo pobūdis buvo nepriimtinas. Dalyvavimą stebi ponia Ball ir ponia Matthews, kurios susisieks su tėvais, kad išspręstų nuolatinį nebuvimą. Jei neleistino vaiko neatvykimų skaičius pasiekia 20 užsiėmimų (1 diena = 2 užsiėmimai) per semestrą, vietos valdžia tikisi, kad mokykla išrašys įspėjimo raštą apie baudą, o dėl neatvykimo bus perduotas švietimo rūpybos pareigūnas. Lankomumo tikslai Puikus lankomumas yra 100%. Geras lankomumas yra bet koks lankomumas nuo 96% iki 99%. Susirūpinimo priežastis yra nuo 90% iki 95%. Prastas lankomumas yra bet koks lankomumas mažesnis nei 90%. Liga Tėvai/globėjai privalo susisiekti su mokykla neatvykimo dieną. Tai galima padaryti paskambinus į mokyklą, elektroniniu paštu (admin@priory.hull.sch.uk ) arba žodine žinute. Paskyrimai Jei įmanoma, susitikimai turėtų vykti ne mokyklos valandomis. Jei tai neįmanoma, informuokite mokyklos biurą. Jūsų vaikas turi grįžti į mokyklą po susitikimo. Šventės Mokyklos metu neturėtų būti atostogų, nes tai bus laikoma neteisėtu neatvykimu. Tai leisime tik išskirtinėmis aplinkybėmis. Už neleistiną neatvykimą į šventes vienam suaugusiajam vienam vaikui bus skirta 60 svarų sterlingų bauda.

About our School Apie mūsų mokyklą Priory Primary School yra bendruomenės pradinė mokykla, esanti Hull miesto vakaruose. Turime maždaug 430 vaikų ir esame dviejų klasių mokykla. Savo pagrindiniame etape taip pat turime 52 vietų vaikų darželį. Esame „Thrive Co-operative Learning Trust“ dalis ir bendradarbiaujame su 6 kitomis miesto pradinėmis ir 2 vidurinėmis mokyklomis. Galite rasti daugiau informacijos apie Thrive Co-Operative Learning Trust čia.

Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Become a Governor Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Message from the Chair of Trustees Statutory Documents Our Story: A Foundation Built on Collaboration We're a family of 10 academies in Hull – a blend of dynamic secondary and primary schools, all united by a shared vision. We are rooted in co-operative values, a legacy we've carried since our founding as one of the first Co-operative Multi-Academy Trusts. Our Mission: Inspiring Pupils to Thrive in Life We're not just building learning factories; we are enabling children and young people to find their place in the world. We open eyes, provide unwavering support, and unlock the boundless potential within each individual. Our Thrive Charter reflects our commitment to: Learning as Growth: Cultivating knowledge, self-reliance, and a sense of responsibility. Agency and Co-agency: Empowering to shape their futures and make a collective impact. Wellbeing and Inclusion: Fostering safe, equitable, And diverse environments. Community Partnership: Working hand-in-hand with our local communities. Ethical Leadership: Upholding the highest standards of integrity. Environmental Sustainability: Taking action against the climate crisis. Responsible Resource Management: Ensuring public funds are invested in our pupils. " The governing body and leaders of the trust provide effective support and challenge to leaders." Ofsted. Your Opportunity: Become a Catalyst for Change We're seeking Governors to join our board and play a pivotal role in shaping the future of our academies. As a Governor, you will: Shape the future of young minds in the school. Become a School Governor and make a real impact. Develop your leadership , strategic thinking, and teamwork skills as a School Governor. Make a Difference in the Community: It's a rewarding experience to contribute to the success of a local school and the lives of young people, providing a sense of purpose and fulfilment. It's also an opportunity for significant personal and professional growth . It allows individuals to develop valuable skills, expand their networks, and make a real impact, all while gaining a unique perspective on the education landscape. Champion Improvement: Contribute to the Trust's focus on continuous improvement across all its academies. What We're Looking For: Individuals who share our commitment to co-operative values and the wellbeing of children and young people in our academies. Strategic thinkers with sound judgment and a collaborative spirit. A desire to contribute to the success of our academies and the lives of our students. Why Join Us? Make a Real Impact: Contribute to the educational experiences and outcomes of young people in your community. Develop Your Skills: Gain valuable experience in educational governance and enhance your leadership abilities. Be Part of a Visionary Team: Collaborate with passionate individuals dedicated to educational excellence and the success of our Trust. Comprehensive support and training: We will support you at every stage. Time Commitment: Attend Local Governing board meetings (4 per year) Engage in background reading and contribute to strategic discussions. Travel expenses are covered. Ready to Make a Difference? We invite you to learn more about this rewarding opportunity. Next Steps: Contact us for an informal discussion about the Governor role (email: harrisonh@thrivetrust.uk ) Complete an application form and participate in an interview. Undergo an enhanced DBS check and provide references. Join us at Thrive Co-operative Learning Trust and be part of empowering young people to thrive! Governors Policies Our Trust

School Dinners Mokyklinės vakarienės Mūsų meniu Vaikai gali likti mokykloje vakarienės arba atsinešti pietų paketus. Mūsų valgiaraščiai sukurti taip, kad vaikai gautų subalansuotą, maistingų maistą. Kiekvieną dieną siūlome daugybę pasirinkimų, o norėdami užtikrinti, kad vaikai gautų pageidaujamą maistą, vakarienė pasirenkama iš anksto. Informacija apie alergenus yra įtraukta į mūsų meniu, kad tėvai galėtų tinkamai pasirinkti. 3, 4, 5 ir 6 metų vaikams mokyklinės vakarienės kainuoja 1 GBP kiekvieną dieną (nebent jie gali gauti nemokamą maitinimą mokykloje ). Jei norite pakeisti savo vaiko vakarienės pasirinkimą, skambinkite į mokyklos biurą 01482 509631 arba el. paštu admin@priory.hull.sch.uk. Spustelėkite čia norėdami pamatyti naujausią mūsų meniu. Tolimesnė informacija Politika be riešutų Week 1 Weeks commencing 13/04, 27/04, 11/05, 25/05, 08/06, 22/06, 06/07, 07/09, 21/09, 05/10, 19/10 Available Every Day Week 2 Weeks commencing 20/04, 04/05, 18/05, 01/06, 15/06, 29/06, 13/07, 14/09, 28/09, 12/10 Available Every Day

Pupil Premium Mokinio priemoka Mokinio priemokos strategijos pareiškimas Mokinio priemoka Mūsų mokykla gauna papildomą finansavimą per mokinio priemoką, kad visos vaikų grupės turėtų galimybę pasiekti gerų rezultatų. Finansavimas yra susietas su mokinių, kurie gauna nemokamą maitinimą mokykloje, yra „Prižiūrimi“ arba priklauso „Paslaugų šeimoms“, skaičiumi. DfE gairėse teigiama, kad mokyklos gali laisvai leisti savo mokinio priemokos asignavimus, kaip joms atrodo tinkama, nes jos gali geriausiai įvertinti, kokios papildomos nuostatos turėtų būti skiriamos atskiriems mokiniams, už kuriuos jos atsakingos. Tačiau jie taip pat primena mokykloms, kad jos yra atsakingos už šių išlaidų poveikį. Šių ataskaitų tikslas – informuoti tėvus, globėjus ir valdytojus, kiek mokinio priemokos mokykla gavo, kaip ji buvo išleista ir kokį poveikį turėjo mokinių pasiekimai. Ataskaitose taip pat paaiškinama, kaip buvo paskirstyta mokinio priemoka. „Priory“ taikomos griežtos vertinimo ir stebėjimo procedūros, kurios leidžia greitai nustatyti visus vaikus, kurie nepasiekia laukiamos pažangos. Duomenų analizė yra patikima ir prieinama pavieniams, grupėms ir vaikų grupėms. Svarbu nepainioti teisės į išmoką su gebėjimais, nes mokinio priemoka yra teisė užtikrinti, kad visi reikalavimus atitinkantys vaikai padarytų pažangą ir pasiektų savo gebėjimus. Mokinio priemoka yra papildomas finansavimas, skiriamas valstybės finansuojamoms mokykloms Anglijoje, siekiant pagerinti nepalankioje padėtyje esančių mokinių pasiekimus ir sumažinti atotrūkį tarp jų ir jų bendraamžių. Mokinių priemokų finansavimą gali gauti ir bendrojo lavinimo, ir ne bendrojo lavinimo mokyklos, pavyzdžiui, specialiosios mokyklos ir mokinių siuntimo skyriai.

Ofsted Ofsted Ofsted informacija Spustelėkite čia, kad peržiūrėtumėte naujausią Ofsted ataskaitą Naujausią Ofsted ataskaitą taip pat galite peržiūrėti tiesiogiai Ofsted svetainėje čia Suprasti mokyklos patikrinimo ataskaitą Mokyklų patikrinimo ataskaitose bus tokia informacija kaip: kaip gerai, inspektorių nuomone, mokyklai sekasi ir ką ji galėtų padaryti, kad viskas būtų dar geriau kaip gerai mokiniams sekasi tiek lavinimasis, tiek bendra savijauta ir asmeninis tobulėjimas ką tėvai ir globėjai mano apie mokyklą kaip atnaujinti mokyklos pastatai, įskaitant internatinės mokyklos gyvenamąsias patalpas kaip sprendžiamos problemos ar skundai kaip mokykla laikosi taisyklių ir nuostatų. Palyginkite mokyklos ir kolegijos rezultatus Veiklos lentelės yra atskaitomybės sistemos pagrindas. Jose daugiausia dėmesio skiriama diskusijoms apie standartus ir yra patikimas bei prieinamas lyginamosios informacijos apie mokinių pažangą ir pasiekimus šaltinis. Veiklos lentelėse ši informacija pateikiama kartu su platesniais kontekstiniais duomenimis, įskaitant Ofsted sprendimus, nebuvimo, darbo jėgos ir finansų duomenis, suteikiant vartotojams platesnį supratimą apie aplinką, kurioje veikia mokyklos. Tėvų vaizdas Parent View suteikia galimybę pasakyti Ofsted, ką manote apie savo vaiko mokyklą. Taip pat galite pasiekti „Parent View“ spustelėjęčia .