Search Results

Complaints Procedure Şikayet Prosedürü Şikayet Prosedürümüzü ve Politikamızı görüntülemek için lütfen buraya tıklayın.

Academy Information Akademi Bilgileri İşbirlikçi Öğrenme Güvenini Geliştirin Thrive Co-operative Learning Trust (eski adıyla Yorkshire ve Humber Co-operative Learning Trust) 2016 yılında kurulmuştur ve şu anda 7 ilk ve 2 ortaokulu içermektedir. Öğrencilerimize ve çalışanlarımıza ilham vermek ve içinde yaşadığımız ve çalıştığımız toplulukların yararına hızlı ve sürekli iyileştirme sağlamak için liderlik için temel bir etik yaklaşımla desteklenen kapasiteye sahip olduğumuza inanıyoruz. Priory İlkokulu, Kooperatif Öğrenim Vakfının bir parçası oldu çünkü Yönetim Kurulu, temel değerlerine inandı ve bir Vakıf haline gelerek okulun bu değerleri Hull'daki çocuklara ve topluluklara ulaştırmak için benzer düşünen diğer kuruluşlarla birlikte çalışabileceğini hissetti. . Kooperatif Değerleri: • Kendi kendine yardım • Öz sorumluluk • Demokrasi • Eşitlik • Eşitlik • Dayanışma Ayrıca bu temel değerlerin üzerinden geçmek, tüm Trust üyelerinin çalışmalarını destekleyen bir dizi etik değerdir: • Açıklık • Dürüstlük • Sosyal sorumluluk • Başkalarıyla İlgilenmek Ortak okullarımız da bu temel değerlere inanır ve tüm çocuklarımıza mümkün olan en iyi eğitimi vermek için bizimle birlikte çalışmak ister. Lütfen şu anda Thrive Cooperative Learning Trust'ta bulunan Okulların bağlantılarını aşağıda bulabilirsiniz: Mali Tablolar ve Ana Sözleşme dahil olmak üzere Thrive Cooperative Learning Trust hakkında daha fazla bilgi edinmek isterseniz, lütfen bu bağlantıyı takip edin. www.thrivetrust.uk GELİŞEN YASAL GÜVEN BELGELERİ Thrive Cooperative Learning Trust iletişim bilgileri Merkez: Kelvin Hall Okulu, Bricknell Ave, Hull, HU5 4QH Tel: 01482 342229 E-posta: info@thrivetrust.uk

Growth Mindset and Learning Muscles Büyüme Zihniyeti ve Öğrenme Kasları Öğrenen kas ve büyüme zihniyeti yaklaşımımız, çocukların 'daha fazlasını bilmelerine ve daha fazlasını hatırlamalarına' yardımcı olmayı amaçlar. Çocukların büyüme zihniyetinin ilkelerine başarılı bir şekilde erişmelerini sağlayan bir dizi sekiz öğrenme kasını kullanıyoruz. Öğrenme kas dili, öğrenme dilimize yerleştirilmiştir. Her öğrenme kası bir hikaye ve karakterle bağlantılıdır. Öğrenme kasları, Yıldız Öğrenicilerimizi belirlemek ve olumlu öğrenme davranışlarını övmek için kullanılan ödül sistemimizin ayrılmaz bir parçasıdır. Her sınıfta sergilenen her öğrenme kasının görsel bir posteri vardır. Aşağıdaki kas öğrenme posterlerimize bakın.

Year 2 - Cherry and Willow 2. Yıl - Kiraz ve Söğüt 2. Yıl Müfredatına Genel Bakış IMG_5738 IMG_5746 IMG_5766 IMG_5738 1/5 Bahar Dönemi – İnanılmaz Amy Johnson! En son müfredat bültenimizi aşağıda görebilirsiniz: 2. Yıl Müfredat Bülteni Bahar 2 2022 En son ev okulu yarışmamızı aşağıda görebilirsiniz: 2. Yıl Ev Okulu Yarışması İlkbahar 2 2022 En son yazımları aşağıda görebilirsiniz: 2. Yıl Yazımları 07.03.22 2. Yıl Yazımları 28.02.22 2. Yıl Yazımları 14.02.22 2. Yıl Yazımları 07.02.22 2. Yıl Yazımları 31.01.22 2. Yıl Yazımları 24.01.22 2. Yıl Yazımları 17.01.22 Yazım ve Rehberli Okuma Mektubu PSHE Yapboz planlarımızı aşağıda görebilirsiniz: Y2 Düşler ve Hedeflere Genel Bakış

Mental Health and Emotional Wellbeing Ruh sağlığını ve duygusal esenliği desteklemek Priory İlkokulunda, öğrencimizin ruh sağlığı ve esenliği çok önemlidir. Çocuklar zihinsel sağlıklarına özen gösterdiğinde ve baş etme becerilerini geliştirdiğinde, dayanıklılıklarını, öz saygılarını ve özgüvenlerini artırmalarına yardımcı olabilir. Bu da onların sakin hissetmeyi, kendi kendini düzenlemeyi ve eğitimleriyle olumlu bir şekilde ilgilenmeyi öğrenmelerine yardımcı olur. Priory_PS_2019_May_Colour-063 Priory_PS_2019_May_Colour-063 1/1 Priory'nin Akıl Sağlığı ve esenlik politikası Akıl sağlığını ve esenliği destekleyen öncelik eylem planı Mükemmellik Markası- HeadStart Hull Mükemmellik İşareti, bir kuruluşun çocukların/gençlerin duygusal sağlığını ve esenliğini desteklemenin önemini kabul ettiğini ve bunu kendi ortamlarında sağlamak için gerekli pratik adımları attığını göstermektedir. https://www.howareyoufeeling.org.uk/ HeadStart 'How Are You Feeling?' Website Ruh Sağlığı Uygulayıcısı- Akıl Sağlığı Destek Ekibi MHST'ler , eğitim, sağlık ve bakım alanlarında ve mevcut erken müdahale hizmetiyle (örn. hafif ve orta düzeyde ihtiyaçları olan çocuklara, gençlere ve ailelere yüksek kalitede kanıta dayalı müdahaleler sunmak ve gerektiğinde uzman desteği talep etmek. Ruh Sağlığı Destek Ekibi nedir? Hull Ruh Sağlığı Destek Ekipleri Nedir? Yapboz Aileleri Programı Yapboz Kaynakları Belgesi Yapboz aileleri – Jigsaw Aileleri Programı, çocukları ve bakıcılarını sağlıklı, güçlü, kalıcı ve sevgi dolu ilişkiler geliştirmeleri için bilgi, beceri ve özgüvenle destekleyen yenilikçi bir programdır. Jigsaw Families oturumları, ebeveyn olmanın zorluklarını keşfetmek için resmi olmayan, arkadaş canlısı ve güvenli bir ortam sağlar ve ailelerin ihtiyaçlarını karşılamaya ve kolaylaştırıcı okul/ortamla daha zengin bir etkileşim kurmaya yardımcı olacak stratejiler sunar. ELSA Kaynakları Elsa Support Website ELSA- ELSA'nın (Duygusal Okuryazarlık Destek Asistanları), okullarında geçici veya uzun vadeli duygusal ihtiyaçlar yaşayan öğrencilere zamanında destek programları planlamak ve sunmak için eğitilmiştir. ELSA çalışmalarının çoğu bireysel olarak yapılır, ancak bazen özellikle sosyal ve arkadaşlık becerileri alanlarında küçük grup çalışmaları uygun olabilir. Bireysel bir öğrenci için öncelikler, okuldaki diğer personel ile yapılan görüşmelerde belirlenecektir. Her oturumun, ya ELSA'nın başarmak istediği ya da öğrencinin başarması gereken, uzun vadeli hedeflere yönelik kendi amacı vardır. avukat- Advotalk, kişisel, duygusal ve sosyal zorluklar yaşayan çocukları ve gençleri güçlendirmek için 1:1 ısmarlama destek sunar. Advotalk, çocukların ihtiyaçları, ilgi alanları ve yetenekleri tarafından yönlendirilen sanat, müzik ve diğer yaratıcı katılım araçlarını kullanarak bireylerde özgüven, dayanıklılık ve güven oluşturur. Kaygıyı yönetme – çocukları ve yetişkinleri desteklemek için beceriler ve yardımcı araçlar www.advotalk.com.tr advotalk - Okullarla Çalışmak Beyaz Kurdele- Priory İlkokulu White Ribbon akreditasyonunu elde etti White Ribbon, insanları ve özellikle erkekleri ve erkek çocukları bireysel ve toplu olarak harekete geçmeye ve istismar ve şiddete yol açan davranış ve kültürü değiştirmeye teşvik eden küresel bir kampanyadır. Priory'nin Beyaz kurdele eylem planı Akreditasyon medya açıklaması https://www.whiteribbon.org.uk/ White Ribbon Website Gövde DAP- Hull Yurtiçi İstismar Ortaklığı (Hull DAP), aile içi istismara maruz kalan bireyleri ve çocuklarını korumak ve bunun faillerini davranışlarından sorumlu tutmak için uzman çok kurumlu destek sağlamayı amaçlamaktadır. http://www.hulldap.com/ 12 farklı dilde DAP broşürleri Kurbanın rehber kitapçığı Erkek rehber broşürü Türk Kinyarwanda Svahili Fransızca Sorani Rusça Portekizce Farsça Çince Bengalce Lehçe Arapça Hull DAP Website Değiştirme gücü- Erkeklerin aile içi şiddeti durduracak gücü bulmalarına yardımcı oluyoruz. Aile içi şiddetin nasıl başlayabileceğini ve nasıl durdurulacağını anlıyoruz. Değişim için güçle konuşun ve evinizde şiddeti durdurmaya yardımcı olacak gerçek tavsiyeler ve pratik araçlar alacaksınız. https://hullstrengthtochange.org/ Strength to Change Website

Visions and Aims Vizyon ve Amaçlar Vizyonumuz Tüm çocuklarımız öğrenme heyecanı içinde; başarı duygusunun tadını çıkarırlar, güven geliştirirler ve aktif ve sorumlu vatandaşlar olurlar. Amaçlarımız Bu amaçlar tüm okul topluluğumuz içindir – çocuklar, personel, valiler ve aileler: Yaşam becerilerine sahip bağımsız, hevesli ve yaratıcı öğrenenler geliştirmek Öğrencilerin risk alabileceklerinden emin oldukları ve gelişebilecekleri, sıcak, mutlu ve güvenli bir ortam sağlamak Çocukları geleceğe hazırlayan, meydan okuma ve istek için fırsatlar sunan özgün bir müfredat sunmak Herkesin kendi eylem ve davranış tercihlerinin sorumluluğunu aldığı, karşılıklı saygıya dayalı bir topluluk oluşturmak Çeşitliliği kutlamak ve hoşgörüyü teşvik etmek, öğrencileri küresel vatandaşlar olarak geliştirmek

Pupil Premium Öğrenci Primi Öğrenci Premium Strateji Beyanı Öğrenci Primi Okulumuz, tüm çocuk gruplarının başarılı olma fırsatına sahip olmasını sağlamaya yardımcı olmak için Öğrenci Primi aracılığıyla ek finansman alır. Finansman, ücretsiz okul yemekleri alan, 'Bakılan' veya 'Hizmet Ailelerine' ait olan öğrencilerin sayısıyla bağlantılıdır. DfE kılavuzu, okulların Öğrenci Primi tahsisatlarını uygun gördükleri şekilde harcamakta özgür olduklarını, çünkü kendi sorumlulukları dahilindeki bireysel öğrenciler için hangi ek hükümlerin yapılması gerektiğini değerlendirmek için en iyi konumda olduklarını belirtir. Ancak okullara bu harcamaların etkisinden sorumlu olduklarını da hatırlatıyorlar. Bu raporların amacı, okulun ne kadar öğrenci primi aldığını, nasıl harcandığını ve öğrencilerin başarısı üzerindeki etkisini velileri, bakıcıları ve valileri bilgilendirmektir. Raporlar ayrıca öğrenci priminin nasıl tahsis edildiğini de açıklar. Priory'de, beklenen ilerlemeyi sağlayamayan çocukları hızlı bir şekilde belirlememizi sağlayan titiz değerlendirme ve izleme prosedürleri mevcuttur. Veri analizi sağlamdır ve bireysel, grup ve çocuk grupları için kullanılabilir. Öğrenci Primi, tüm uygun çocukların ilerleme kaydetmesini ve yetenekli oldukları standartlara ulaşmasını sağlamak için bir hak olduğundan, yetkilendirmeyi yetenekle karıştırmamak önemlidir. Öğrenci primi, dezavantajlı öğrencilerin başarısını artırmak ve akranları ile aralarındaki farkı kapatmak için İngiltere'de kamu tarafından finanse edilen okullara verilen ek finansmandır. Öğrenci prim finansmanı, özel okullar ve öğrenci sevk birimleri gibi hem genel hem de yaygın olmayan okullar için mevcuttur.

Governors Valiler Yerel Yönetim Organımız Valiler, çocuklar ve personelle tanışmak ve konuşmak için okulu düzenli olarak ziyaret eder. Her dönem okulda, onlar dersleri ziyaret ettiklerinde, Öğrenci Tartışmaları düzenlediklerinde, İş İncelemesi yaptıklarında ve veliler ve öğretmenlerle buluştuklarında bir Valiler Günü düzenleriz. Ayrıca okuldaki etkinliklere ve toplantılara katılırlar. Bu, okul politikalarının ve planlarının nasıl uygulamaya konulduğunu, kaynakların nasıl kullanıldığını görmelerini ve okul hakkında bilgi ve bilgi toplamalarını sağlar. Valilerimiz, ebeveynleri, okul personelini ve yerel toplumu temsil eden, geniş bir beceri ve deneyim yelpazesine sahip çeşitli bireylerden oluşan bir gruptur. Hepsi, okulun gelişmesine ve gelişmesine yardımcı olmak ve bunu yaparken çocuklarına mümkün olan en iyi eğitimi sağlamak için ortak bir hedefi paylaşır. Bütün valiler gönüllü. Yerel Yönetim Kurulu, her dönemde en az bir kez toplanır. Valiler, her dönem harici olarak verilen eğitimlere ve ayrıca 'kurum içi' LGB eğitimlerine katılırlar. Başkan Vekilimiz Rachel Proctor, diğer Thrive okullarının Başkanları ile dönemsel olarak bir araya gelir. Vali Sorumlulukları Okul, önümüzdeki üç yıl içinde iyileştirme için Temel Önceliklerin ve bunların nasıl gerçekleştirileceğinin ayrıntılarını veren bir Okul Gelişim Yolculuğu (SDJ) hazırlar. Valiler, bu kilit önceliklerin gerçekleştirilmesini sağlamak için personelle birlikte çalışır. Valiler, SDJ'de tanımlanan iyileştirme çalışmalarının üç temel parçası olan 'Üç Büyük Fikir' konusunda personelle yakın işbirliği içinde çalışırlar. Governors 2025-26 Governors Attendance 2025-26 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Brian Comerford Role: Chair of Governors Business Interests: None I became Chair of Governors at Priory Primary School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years, where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this, I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers Tracey Parkinson Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. Jayne Russell Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. Alyson Thompson Role: Headteacher Business Interests: None Ann Matthews Role: Co-opted Governor Business Interests: None I became chair of governors at the beginning of the Spring Term 2024. I had recently retired from Priory Primary School having held the position of Pastoral Lead and DDSL for many happy years. Up to that point, I had worked in education for 25 years, 18 of them at Priory. My understanding of the school and its community is, I feel, an advantage in my position as chair and gives me a greater insight into the needs of the school and its wider community. I have built up many strong relationships with children, parents/carers and staff and believe this makes me approachable by all stakeholders. I am so pleased to be still involved in Priory School, albeit from a different angle. Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life. Helen Richards Role: Parent Governor Business Interests: None I have worked in school and nursery settings for over 10 years and I have a child who attends the nursery at Priory Primary School. I am very passionate about my job and I thrive to do my best for the children and the school. I am very interested in supporting the school to be the very best it can be, learning about the school’s priorities and ensuring that all of the children have the best opportunities possible. I am an organised and approachable person who enjoys being part of the wider school community. Stephen Feasey Role: Co-opted Governor Business Interests: None For seven years I worked across a range of schools and educational settings, most recently as a HLTA and TA. Over the past year I have been serving as the Operations Manager at the local parish church. I believe these experiences, combined with my passion for staff wellbeing, inclusion, and enrichment opportunities, enable me to offer something valuable to the role of governor here at Priory. I hope that, in a small way, I can contribute to the continued growth and success of Priory Primary School. Resigned: Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None Resigned 18/07/25 Ellie Hodder Role: Parent Governor Business Interests: None Resigned 04/09/24

Community Links Topluluk Bağlantıları Manastır Çocuk Merkezi Manastır Yolu, Gövde, HU5 5RU 01482 305770 Yükseliş Parish Kilisesi 110 Calvert Yolu, Gövde, HU5 5DH 01482 352175 Kız Tugayı izciler

Our School Okulumuz Bu bölümde Okulumuz Hakkında Akademi Bilgileri Vizyon ve Amaçlar Valiler Personel Genç Liderlik Takımı koruma GÖNDERMEK Spor Primi Öğrenci Primi COVID Yakalama Primi Ofsted Okul Sonuçları Okul Politikaları Küresel Ortaklıklar Veri koruması açık pozisyonlar

Free School Meals Ücretsiz Okul Yemekleri Aşağıdakilerden herhangi birini alırsanız, çocuğunuz ücretsiz okul yemekleri alabilir: Gelir desteği gelire dayalı İş Arayan Ödeneği gelire bağlı İstihdam ve Destek Ödeneği 1999 Göçmenlik ve İltica Yasası'nın VI. Bölümü kapsamında destek Emeklilik Kredisinin garantili unsuru Çocuk Vergi Kredisi (Çalışma Vergi Kredisi alma hakkınız olmaması ve yıllık brüt gelirinizin £16.190'dan fazla olmaması şartıyla) Çalışma Vergisi Kredisi devam ediyor - Çalışma Vergi Kredisi almaya hak kazanmayı bıraktıktan sonra 4 hafta boyunca ödenir Evrensel Kredi – 1 Nisan 2018'de veya sonrasında başvuruda bulunursanız, hane gelirinizin yılda 7.400 £ 'dan az olması gerekir (vergiden sonra ve aldığınız herhangi bir yardım hariç) Ücretsiz okul yemeklerine hak kazanırsanız, çocuğunuz sadece ücretsiz yemek almakla kalmaz, aynı zamanda okulumuz da ek fon alır. Lütfen çocuğunuz şu anda Evrensel Bebek Ücretsiz Okul Yemekleri (Temel Aşama, Y1 ve Y2) alsa bile başvuruda bulunun, çünkü okul yine de ek fon alacaktır. nasıl başvurulur Kısa bir başvuru formunu doldurarak Ücretsiz Okul Yemeklerine başvurabilirsiniz. Bu, okul ofisinden edinilebilir veya doğrudan Hull Belediye Meclisi ile çevrimiçi olarak başvurabilirsiniz. burada.

Parents Ebeveynler Bu bölümde kabul katılım Okul yemekleri Ücretsiz Okul Yemekleri Kahvaltı Klübü Dönem Tarihleri Okul günü Müfredat dışı etkinlikler Çevrimiçi güvenlik Mektuplar Ana Sayfa Okul üniforması Tıbbi bilgi Topluluk Bağlantıları Şikayet Prosedürü