Search Results

Approach to Teaching Reading Prístup k výučbe čítania Priorská základná škola uznáva, že čítanie je kľúčom k efektívnemu učeniu a ako také má v našej škole veľmi vysokú prioritu a profil. Čítanie, jazyk a slovná zásoba, rozvoj je jadrom učebných osnov Deti sú povzbudzované, aby mali z čítania veľkú radosť, aby čítali samostatne, čo vedie k dobrému pokroku a oceneniu kníh. Naším cieľom je pestovať lásku k čítaniu, ktorá deťom zostane po celý život. Podporujeme naše deti, aby boli jazykovo bohaté. V Priory Primary veríme, že sa to dá najlepšie dosiahnuť širokým čítaním v rámci učebných osnov, pre informácie a pre potešenie. Na hodinách základnej fázy sa zapájame do „hovorov o knihách“. Deti sa učia zaobchádzať s knihami, sú povzbudzované, aby neustále hovorili o tom, čo sa deje a začínajú rozpoznávať niekoľko kľúčových slov. To všetko sa deje popri fonickom programe s názvom Read Write Inc, takže keď sa deti učia písmená a zvuky, môžu svoje zručnosti vždy aplikovať na knihy, ktoré čítajú. Deti počúvajú príbehy dvakrát denne, pričom sa k nim pripájajú opakujúcim sa jazykom, činnosťami a rýmom. V 1. a 2. ročníku, ako aj v pokračovaní vysoko štruktúrovaného programu vyučovania fonetiky, sa zameriavame aj na porozumenie a naďalej podporujeme čítanie pre zábavu. Deti naďalej denne počúvajú rozprávky a všetky deti majú možnosť čítať individuálne s triednou učiteľkou. Používame knihy na čítanie z programu Read, Write Inc a domáce knihy na čítanie sú starostlivo vyrovnané, aby sa rýchlo dostali k čitateľom v súlade s ich fonickým porozumením. Okrem toho sa denne koná aj čítanie so sprievodcom. Počas tejto doby budeme rozvíjať zručnosti detí, aby sa stali rýchlymi čitateľmi a ďalej rozvíjať rozpoznávanie slov a komplexné zručnosti. Máme celý rad kníh so sprievodcom Read Write Inc, takže v priebehu rokov deti zažijú veľa rôznych typov textov. Sme radi, že väčšina detí číta plynule, keď začnú 2. kľúčovú fázu. Našou úlohou je teraz zabezpečiť, aby deti porozumeli textu v súlade s ich schopnosťou plynule čítať. Riadené čítanie umožňuje učiteľom klásť vysoko sústredené otázky a spochybňovať nápady detí. Vysokokvalitné texty sú vybrané tak, aby zaujali všetkých študentov. V beletrii rozvíjame schopnosť detí vyvodzovať, dedukovať a špekulovať o dôvodoch, prečo sa autori rozhodli pre konkrétny jazyk, vybrali si určité postavy, prostredia a zápletky. Používame rôzne texty ako príležitosť na rozšírenie bohatej slovnej zásoby. Používame texty literatúry faktu, aby sme prehĺbili u detí pochopenie práce s témou naprieč celým učivom. Snažíme sa zabezpečiť, aby deti oceňovali čítanie a pomáhalo im porozumieť svetu okolo nich. Opäť používame čítanie ako nástroj na rozšírenie slovnej zásoby detí v každom predmete a každej oblasti. Čitateľské výzvy sú zadávané počas celého roka formou súťaže, do ktorej sa zapájajú všetky deti KS2. Rovnako ako Key Stage 1, Key Stage 2 sa zúčastňujú denných lekcií riadeného čítania a tiež čítajú s triednym učiteľom. Deti majú knihy Domáceho čítania spojené s ich fázou čítania a tieto pravidelne kontroluje triedny učiteľ a deti sa posúvajú ďalej, keď sú pripravené. Máme celý rad vysoko kvalitných textov, ktoré podporujú naše učenie sa tém v KS1 aj KS2. Čítanie pre potešenie sa pestuje na základnej škole Priory. Naším cieľom je inšpirovať naše deti, aby skúmali, učili sa, rástli a nadväzovali kontakty tým, že im dávame časté príležitosti na čítanie. Triedni učitelia čítajú svojej triede na konci každého dňa. Obe kľúčové etapy majú knižné kluby, v ktorých si deti môžu vychutnať knihu, časopis, noviny alebo komiks podľa vlastného výberu. V EYFS / KS1 aj KS2 sú knižnice, kde si deti môžu vybrať zo širokej škály beletrie a literatúry faktu, ktoré si zoberú domov. Všetkým rodičom odporúčame, aby si so svojimi deťmi doma pravidelne čítali. Podujatia na čítanie v škole sú hojne navštevované a naše knižné veľtrhy sú obľúbené u detí a rodičov, ktorí si spoločne vyberajú knihy, aby si ich mohli vychutnať doma. Phonics Čítajte, píšte Inc Úvod do Read Write Inc pre rodičov a opatrovateľov

Subject Long Term Plans Predmet Dlhodobé plány Kliknutím na nižšie uvedené odkazy zobrazíte naše dlhodobé plány predmetu (Momentálne pridávame naše novo aktualizované plány na túto stránku) Matematika Písanie Čítanie Veda História Geografia Výpočtový PE Hudba Music Development Plan Umenie a dizajn Dizajn a technológia MFL RE (od januára 2022) PSHE Parents and carers have the right to withdraw their child from all or part of RE by contacting the School office on 01482 509631.

Vacancies Voľné pracovné miesta Priory je živá a priateľská škola, ktorá slúži komunite okolo Priory Road. V Priory sa snažíme, aby učenie bolo vzrušujúce a zmysluplné, aby ho malo každé dieťa v našej komunite príležitosť naplno využiť svoj potenciál. O nás V novembri 2018 sa škola pripojila k Yorkshire a Humber Cooperative Learning Trust, teraz nazývaný Thrive Cooperative Learning Trust. Hodnoty a étos V Priory uznávame právo každého dieťaťa na široké a vyvážené vzdelanie v bezpečnom prostredí, ktoré rozvíja talent, kreativitu a individualitu vo všetkých jej podobách. Naším cieľom je vybaviť každé dieťa akademickým, sociálne a tvorivé schopnosti prekvitať v rôznorodom, vzrušujúcom a neustále sa meniacom svete. U všetkých študentov sa snažíme rozvíjať sebadôveru, odolnosť a vysokú sebaúctu, aby boli schopní vytrvajte v časoch ťažkostí a nevnímajte chyby ako zlyhanie, ale ako príležitosť učiť sa. Oslavujeme rozmanitosť a spoločne sa učíme vážiť si a rešpektovať navzájom svoje názory, presvedčenia a spôsoby života. Prihlášky a ďalšie podrobnosti sú k dispozícii nižšie alebo kontaktovaním školy: Priorská základná škola Priorská cesta Trup HU5 5RU Telefón: 01482 509631 E-mail: admin@priory.hull.sch.uk Prosím navštívte www.thrivetrust.uk zobraziť naše Oznámenie o ochrane osobných údajov uchádzačov o zamestnanie, ktoré vysvetľuje, ako zhromažďujeme, uchovávame a používame osobné údaje o jednotlivcoch, ktorí sa uchádzajú o zamestnanie v našej škole. Vo formulári žiadosti jasne uveďte, o ktorú pozíciu sa uchádzate. Priorská základná škola sa zaviazala chrániť a podporovať blaho detí. Uchádzači musia byť ochotní podrobiť sa preverovaniu týkajúcemu sa ochrany detí, ktoré je vhodné pre danú pozíciu, vrátane previerok u bývalých zamestnávateľov, ako aj u služby pre zverejňovanie a blokovanie. Voľné primárne pracovné miesta

Term Dates Termíny Term dates 2024-2025 Autumn Term Monday 2nd September 2024 - Inset Day Tuesday 3rd September 2024 - Autumn Term Begins Friday 25th October 2024 - Closes for Half Term Monday 4th November 2024 - Open to Children Friday 20th December 2024 - Autumn Term Ends Spring Term Monday 6th January 2025 - Inset Day Tuesday 7th January 2025 - Spring Term Begins Friday 14th February 2025 -Closes for Half Term Monday 24th February 2025 - Open to Children Monday 10th March 2025 - Closed to Children - Staff Training Friday 4th April 2025 - Spring Term Ends Summer Term Tuesday 22nd April 2025 - Inset Day Wednesday 23rd April 2025 - Summer Term Begins Monday 5th May 2025 - Closed (Bank Holiday) Friday 23rd May 2025 - Closes for Half Term Monday 2nd June 2025 - Open to Children Friday 18th July 2025 - Summer Term Ends Please note there are training days on Monday 2nd September 2024, Monday 6th January 2025, Monday 10th March 2025 and Tuesday 22nd April 2025. Other days when Priory Primary is closed to pupils: Monday 5th May 2025 for May Day

Please read this cookie policy (“cookie policy”, "policy") carefully before using www.thrivetrust.uk website (“website”, "service") operated by Thrive Co-operative Learning Trust ("us", 'we", "our")... Zásady používania súborov cookie Thrive Co-operative Learning Trust – Zásady používania súborov cookie Pred použitím si pozorne prečítajte tieto zásady používania súborov cookie („zásady používania súborov cookie“, „zásady“) www.thrivetrust.uk webová stránka („webová stránka“, „služba“) prevádzkovaná spoločnosťou Thrive Co-operative Learning Trust („nás“, „my“, „náš“). Čo sú cookies? Cookies sú jednoduché textové súbory, ktoré sú uložené vo vašom počítači alebo mobilnom zariadení serverom webovej stránky. Každý súbor cookie je jedinečný pre váš webový prehliadač. Bude obsahovať niektoré anonymné informácie, ako napríklad jedinečný identifikátor, názov domény webovej stránky a niektoré číslice a čísla. Aké typy cookies používame? Nevyhnutné cookies Nevyhnutné súbory cookie nám umožňujú ponúknuť vám najlepší možný zážitok pri prístupe na našu webovú stránku a pri navigácii na nej a pri používaní jej funkcií. Tieto súbory cookie nám napríklad umožňujú rozpoznať, že ste si vytvorili účet a prihlásili ste sa k nemu. Funkčné cookies Funkčné súbory cookie nám umožňujú prevádzkovať stránku v súlade s vašimi voľbami. Napríklad rozpoznáme vaše používateľské meno a zapamätáme si, ako ste si stránku prispôsobili pri budúcich návštevách. Analytické cookies Tieto súbory cookie umožňujú nám a službám tretích strán zhromažďovať súhrnné údaje na štatistické účely o tom, ako naši návštevníci používajú webovú stránku. Tieto súbory cookie neobsahujú osobné informácie, ako sú mená a e-mailové adresy, a používajú sa na to, aby nám pomohli zlepšiť vašu používateľskú skúsenosť s webovou stránkou. Pre viac informácií: Ako Google používa súbory cookie a Pokyny pre vývojárov používania súborov cookie Twitter Twitter používame na zobrazenie/vloženie relevantných informačných kanálov na rôzne stránky v rámci lokality. Nemáme prístup k informáciám, ktoré môže Twitter zhromažďovať pomocou týchto súborov cookie. Pre viac informácií: Naše používanie cookies a podobných technológií Ako vymazať cookies? Ak chcete obmedziť alebo zablokovať súbory cookie, ktoré sú nastavené na našej webovej stránke, môžete tak urobiť prostredníctvom nastavenia prehliadača. Prípadne môžete navštíviť www.internetcookies.org , ktorý obsahuje komplexné informácie o tom, ako to urobiť v širokej škále prehliadačov a zariadení. Nájdete tu všeobecné informácie o súboroch cookie a podrobnosti o tom, ako odstrániť súbory cookie z vášho zariadenia. Kontaktujte nás Ak máte akékoľvek otázky týkajúce sa týchto zásad alebo nášho používania súborov cookie, kontaktujte nás na adrese webmaster@thrivetrust.uk

Year Group Long Term Plans Dlhodobé plány ročnej skupiny Ak chcete zobraziť naše najnovšie dlhodobé plány ročných skupín, kliknite na nižšie uvedené odkazy: Rok 1 Dlhodobý plán Rok 2 Dlhodobý plán Rok 3 Dlhodobý plán Rok 4 Dlhodobý plán Rok 5 Dlhodobý plán Rok 6 Dlhodobý plán

Priory Primary School, Priory Rd, Hull HU5 5RU Executive Headteachers: Mrs Kath Roe Mrs Julia Mitchell Email: admin@priory.hull.sch.uk Phone: 01482 509631 Kontaktuj nás Priorská základná škola Priorská cesta Trup HU5 5RU Tel: 01482 509631 E-mail: admin@priory.hull.sch.uk Smery Pani Julia Mitchell – výkonná riaditeľka Pani Alyson Thompson – riaditeľka školy Rev. Stephen Whaley – predseda guvernérov Pani Kirsty Jones - SENDCO Vaše otázky prijme slečna D Kirlew, naša školská obchodná asistentka, ktorá ich potom prepošle príslušnému zamestnancovi. Thrive Co-operative Learning Trust Sídlo firmy: škola Kelvin Hall, Bricknell Ave, trup, HU5 4QH. Tel: 01482 342229 Email: info@thrivetrust.uk Žiadosť o papierové kópie Ak máte akékoľvek otázky alebo požadujete papierovú kópiu ktorejkoľvek z informácií na našej webovej stránke, kontaktujte nás alebo použite formulár na tejto stránke. Ďakujeme za odoslanie! Odoslať

The School Day Deň školy Čas začiatku a konca školského dňa sme rozvrhli podľa toho, v ktorom ročníku je vaše dieťa. Deti tiež vchádzajú do budovy školy a opúšťajú ju rôznymi dverami, aby sa predišlo zápcham. Na identifikáciu školských dní vášho dieťaťa použite nižšie uvedenú tabuľku a diagram. Prevádzkujeme aj odstupňované obedové časy, aby sme umožnili menšie zápchy v jedálni a na ihriskách. Na obedy dohliadajú naši supervízori a asistenti učiteľa. Prestávky v dopoludňajších a popoludňajších hodinách sú pre základnú fázu a kľúčovú fázu jedna a ráno alebo popoludní pre kľúčovú fázu dva. Uistite sa, že vaše dieťa prichádza do školy včas. Ak prídete neskoro, priveďte svoje dieťa k neskorým vchodom (vchod 4), kde ho môžu zapísať do registra. Je nevyhnutné, aby rodičia zatelefonovali do školy a nahlásili akúkoľvek chorobu, ktorú ich dieťa má, čo znamená, že v škole chýba. The total time open each week (including breaks but not after-school activities is 32.5 hours.

Please click the link below to view our Curriculum Statement... Vyhlásenie k učebným osnovám V Priory sa riadime národnými osnovami obohatenými o bohatý program nezabudnuteľných vzdelávacích skúseností navrhnutých pre potreby našich detí. Učebné osnovy priorít majú päť kľúčových faktorov: Čítanie, jazyk a slovná zásoba, rozvoj je jadrom učebných osnov Príležitosti zážitkového vzdelávania, ktoré nadchnú, nadchnú a zapoja a zvýšia ašpirácie. Kreativita a inovácia, rozvíjanie nezávislosti, myslenia a kladenia otázok. Deti ako učitelia , zdieľanie vedomostí. Viac vedieť a viac si pamätať. Vzájomne si vážiť, podpora rešpektu, zodpovednosti, tolerancie a porozumenia, aby sa zabezpečilo, že deti si budú vážiť seba a ostatných ako občanov našich miestnych a globálnych komunít. Kliknutím na odkaz nižšie zobrazíte naše vyhlásenie k učebným osnovám Vyhlásenie k základnému učebnému plánu Thrive – prepojené kurikulum

Visions and Aims Vízia a ciele Naša vízia Všetky naše deti sú nadšené z učenia; tešia sa z pocitu úspechu, rozvíjajú sebadôveru a stávajú sa aktívnymi a zodpovednými občanmi. Naše ciele Tieto ciele sú určené pre celú našu školskú komunitu – deti, zamestnancov, riaditeľov a rodiny: Rozvíjať nezávislých, nadšených a tvorivých študentov so zručnosťami pre život Poskytovať príjemné, šťastné a bezpečné prostredie, v ktorom sú študenti sebavedomí riskovať a môžu prosperovať Poskytovať autentické učebné osnovy, ktoré poskytujú príležitosti na výzvy a ašpirácie a pripravujú deti na budúcnosť Vybudovať komunitu založenú na vzájomnom rešpekte, kde každý preberá zodpovednosť za svoje činy a voľby správania Oslavovať rozmanitosť a podporovať toleranciu, rozvíjať študentov ako globálnych občanov

Safeguarding Zabezpečenie Našou prvou prioritou je blaho vášho dieťaťa a je zákonnou požiadavkou, aby boli problémy s ochranou detí hlásené príslušným orgánom. Ak sa chcete dozvedieť viac o tomto postupe, pozrite si naše Zásady ochrany detí nižšie alebo ak máte ďalšie otázky, obráťte sa na pani C Ballovú, nášho určeného vedúceho ochrany, alebo pani A Matthewsovú, našu asistentku ochrany. Bezpečné vzdelávanie detí – 1. časť – september 2021 Zásady ochrany a zásady postupu Pani C Ballová Určený ochranný vodič Pani A Matthewsová Pastoračný vedúci a zástupca vedúceho ochrany Slečna N Kenningtonová Vedúci online bezpečnosti

Governors guvernéri Náš miestny správny orgán Riaditelia pravidelne navštevujú školu, aby sa stretli a porozprávali sa s deťmi a zamestnancami. Každý polrok mávame v škole Deň guvernérov, keď navštevujú hodiny, vedú diskusie so žiakmi, vykonávajú kontrolu práce a stretávajú sa s rodičmi a učiteľmi. Zúčastňujú sa aj podujatí a zhromaždení v škole. To im umožňuje vidieť, ako sa zavádzajú školské politiky a plány, ako sa využívajú zdroje, a umožňuje im to zbierať informácie a poznatky o škole. Naši guvernéri sú rôznorodá skupina jednotlivcov zastupujúcich rodičov, zamestnancov školy a miestnu komunitu so širokým spektrom zručností a skúseností. Všetci zdieľajú spoločný cieľ pomôcť škole rozvíjať sa a zlepšovať a pritom poskytnúť svojim deťom čo najlepšie vzdelanie. Všetci guvernéri sú dobrovoľníci. Miestny správny orgán zasadá najmenej raz za volebné obdobie. Guvernéri sa zúčastňujú školenia poskytovaného externe a tiež navštevujú „interné“ školenia LGB každý polrok. Naša úradujúca predsedníčka, Rachel Proctor, sa tiež pravidelne stretáva s predsedami z iných škôl Thrive. Zodpovednosti guvernéra Škola vypracuje Cestu rozvoja školy (SDJ), ktorá podrobne popisuje kľúčové priority na zlepšenie v priebehu nasledujúcich troch rokov a spôsob ich dosiahnutia. Guvernéri spolupracujú so zamestnancami, aby zabezpečili dosiahnutie týchto kľúčových priorít. Guvernéri úzko spolupracujú so zamestnancami na „Troch veľkých nápadoch“, čo sú tri kľúčové časti zlepšovacej práce, ktoré boli identifikované v SDJ. Governors 2024-25 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Ann Matthews Role: Chair of Governors Business Interests: None I became chair of governors at the beginning of the Spring Term 2024. I had recently retired from Priory Primary School having held the position of Pastoral Lead and DDSL for many happy years. Up to that point, I had worked in education for 25 years, 18 of them at Priory. My understanding of the school and its community is, I feel, an advantage in my position as chair and gives me a greater insight into the needs of the school and its wider community. I have built up many strong relationships with children, parents/carers and staff and believe this makes me approachable by all stakeholders. I am so pleased to be still involved in Priory School, albeit from a different angle. Brian Comerford Role: Co-opted Governor Business Interests: None I became Chair of Governors at Primary Priory School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years. Where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers. Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None As a lifelong resident of Hull my education journey took me from Gillshill Primary School to the city’s University. I have always had a keen interest and passion for playing sport running in tandem with this and in my working life, have been able to combine the two, which has proven hugely fulfilling. Initially working as a PE Coordinator and teacher at Collingwood Primary School, I moved on to undertake a variety of roles at The Football Association supporting children and the teachers and coaches who work with them. I now lead Physical Foundations in helping a variety of schools develop their Physical Education Curriculum and activity offer. As a governor I enjoy seeing and supporting the way that Priory engages, empowers and embeds it’s curriculum and many other aspects of school life to its community. Alyson Thompson Role: Headteacher Business Interests: None Tracey Parkinson Role: Co-opted Governor Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. Jayne Russell Role: Co-opted Governor Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life. Helen Richards Role: Parent Governor Business Interests: None I have worked in school and nursery settings for over 10 years and I have a child who attends the nursery at Priory Primary School. I am very passionate about my job and I thrive to do my best for the children and the school. I am very interested in supporting the school to be the very best it can be, learning about the school’s priorities and ensuring that all of the children have the best opportunities possible. I am an organised and approachable person who enjoys being part of the wider school community. Resigned: Ellie Hodder - Parent Governor - Resigned 04/09/24