Year 5 - Holly and Oak 5. ročník - Holly & Oak Prehľad učebných osnov 5. ročníka IMG_3495 IMG_3503 (1) IMG_3479 IMG_3495 1/19 Jarné obdobie – Hull znamená biznis! Nižšie si môžete pozrieť náš najnovší informačný bulletin: Spravodaj o učebných osnovách 5. ročníka jar 2 2022 Našu najnovšiu výzvu domácej školy si môžete pozrieť nižšie: 5. ročník domácej školskej výzvy jar 2 2022 Nižšie si môžete pozrieť najnovšie hláskovanie ročníka 5: Ročník 5 Pravopis 07.03.22 Ročník 5 Pravopis 28.02.22 Ročník 5 Pravopis 14.02.22 Ročník 5 Pravopis 07 .02 .22 Ročník 5 Pravopis 31.01.22 Ročník 5 Pravopis 24.01.22 Ročník 5 Pravopis 17.01.22 Ročník 5 Pravopis 10.01.22 Ročník 5 Pravopis 06.12.21 Ročník 5 Pravopis 29.11.21 Ročník 5 Pravopis 22.11.21 Ročník 5 Pravopis 15.11.21 Nižšie si môžete pozrieť naše plány PSHE Jigsaw: Prehľad snov a cieľov Y5

School Policies Školské zásady Zásady priorít základných škôl Politické dokumenty zabezpečujú, že život školy sa riadi jasným súborom pravidiel pre každú príležitosť. Zabezpečuje konzistentnosť akcií a rozhodnutí pre všetky deti v našom vzdelávacom prostredí. Slúžia na udržanie vysokých štandardov v rámci rôznych podujatí, ktoré sa môžu konať, a umožňujú zamestnancom pravidelne sa vracať k týmto usmerneniam a prehodnocovať postupy. Všetky pravidlá školy sú k dispozícii na zobrazenie rodičom a členom komunity. Nižšie sú uvedené niektoré z týchto zásad, ktoré môžu byť pre vás užitočné: –

Subject Long Term Plans Predmet Dlhodobé plány Kliknutím na nižšie uvedené odkazy zobrazíte naše dlhodobé plány predmetu (Momentálne pridávame naše novo aktualizované plány na túto stránku) Matematika Písanie Čítanie Veda História Geografia Výpočtový PE Hudba Music Development Plan Umenie a dizajn Dizajn a technológia MFL RE (od januára 2022) PSHE Parents and carers have the right to withdraw their child from all or part of RE by contacting the School office on 01482 509631.

Governors guvernéri Náš miestny správny orgán Riaditelia pravidelne navštevujú školu, aby sa stretli a porozprávali sa s deťmi a zamestnancami. Každý polrok mávame v škole Deň guvernérov, keď navštevujú hodiny, vedú diskusie so žiakmi, vykonávajú kontrolu práce a stretávajú sa s rodičmi a učiteľmi. Zúčastňujú sa aj podujatí a zhromaždení v škole. To im umožňuje vidieť, ako sa zavádzajú školské politiky a plány, ako sa využívajú zdroje, a umožňuje im to zbierať informácie a poznatky o škole. Naši guvernéri sú rôznorodá skupina jednotlivcov zastupujúcich rodičov, zamestnancov školy a miestnu komunitu so širokým spektrom zručností a skúseností. Všetci zdieľajú spoločný cieľ pomôcť škole rozvíjať sa a zlepšovať a pritom poskytnúť svojim deťom čo najlepšie vzdelanie. Všetci guvernéri sú dobrovoľníci. Miestny správny orgán zasadá najmenej raz za volebné obdobie. Guvernéri sa zúčastňujú školenia poskytovaného externe a tiež navštevujú „interné“ školenia LGB každý polrok. Naša úradujúca predsedníčka, Rachel Proctor, sa tiež pravidelne stretáva s predsedami z iných škôl Thrive. Zodpovednosti guvernéra Škola vypracuje Cestu rozvoja školy (SDJ), ktorá podrobne popisuje kľúčové priority na zlepšenie v priebehu nasledujúcich troch rokov a spôsob ich dosiahnutia. Guvernéri spolupracujú so zamestnancami, aby zabezpečili dosiahnutie týchto kľúčových priorít. Guvernéri úzko spolupracujú so zamestnancami na „Troch veľkých nápadoch“, čo sú tri kľúčové časti zlepšovacej práce, ktoré boli identifikované v SDJ. Governors 2025-26 Governors Attendance 2025-26 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Brian Comerford Role: Chair of Governors Business Interests: None I became Chair of Governors at Priory Primary School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years, where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this, I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers Tracey Parkinson Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. Jayne Russell Role: Co-Vice Chair (Co-opted Governor) Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. Alyson Thompson Role: Headteacher Business Interests: None Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life. Helen Richards Role: Parent Governor Business Interests: None I have worked in school and nursery settings for over 10 years and I have a child who attends the nursery at Priory Primary School. I am very passionate about my job and I thrive to do my best for the children and the school. I am very interested in supporting the school to be the very best it can be, learning about the school’s priorities and ensuring that all of the children have the best opportunities possible. I am an organised and approachable person who enjoys being part of the wider school community. Stephen Feasey Role: Co-opted Governor Business Interests: None For seven years I worked across a range of schools and educational settings, most recently as a HLTA and TA. Over the past year I have been serving as the Operations Manager at the local parish church. I believe these experiences, combined with my passion for staff wellbeing, inclusion, and enrichment opportunities, enable me to offer something valuable to the role of governor here at Priory. I hope that, in a small way, I can contribute to the continued growth and success of Priory Primary School. Resigned: Ann Matthews Role: Co-opted Governor Business Interests: None Resigned: 09/07/26 Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None Resigned 18/07/25 Ellie Hodder Role: Parent Governor Business Interests: None Resigned 04/09/24

Year 2 - Cherry and Willow 2. ročník - Čerešňa a vŕba Prehľad učebných osnov pre 2. ročník IMG_3400 IMG_3399 IMG_5766 IMG_3400 1/10 Jarný semester – úžasná Amy Johnson! Nižšie si môžete pozrieť náš najnovší informačný bulletin: Spravodaj o učebných osnovách 2. ročníka jar 2 2022 Našu najnovšiu výzvu domácej školy si môžete pozrieť nižšie: 2. ročník domácej školskej výzvy na jar 2 2022 Nižšie môžete vidieť najnovšie pravopisy: Rok 2 Pravopis 07.03.22 Ročník 2 Pravopis 28.02.22 Pravopis 2. ročníka 14.02.22 Ročník 2 Pravopis 07.02.22 Ročník 2 Pravopis 31.01.22 Ročník 2 Pravopis 24.01.22 Ročník 2 Pravopis 17.01.22 Pravopis a riadené čítanie listu Nižšie si môžete pozrieť naše plány PSHE Jigsaw: Prehľad snov a cieľov Y2

About our School O našej škole Priory Primary School je komunitná základná škola nachádzajúca sa na západe mesta Hull. Máme približne 430 detí a máme dvojročnú základnú školu. V rámci našej základnej etapy máme aj 52 miestnu škôlku. Sme súčasťou Thrive Co-operative Learning Trust a spolupracujeme s ďalšími 6 základnými školami a 2 strednými školami v meste. Ďalšie informácie o Thrive Co-Operative Learning Trust nájdete tu.

Growth Mindset and Learning Muscles Rast myslenia a učenie sa svalov Náš prístup k učenia sa svalov a rastu mysle má za cieľ pomôcť deťom „viac vedieť a viac si zapamätať“. Používame súbor ôsmich učiacich sa svalov, ktoré umožňujú deťom úspešne pristupovať k princípom rastového myslenia. Jazyk učenia sa svalov je súčasťou nášho jazyka učenia. Každý sval učenia je spojený s príbehom a postavou. Svaly na učenie sú neoddeliteľnou súčasťou nášho systému odmeňovania, ktorý sa používa na identifikáciu našich hviezdnych študentov a na chválenie pozitívneho správania pri učení. V každej triede je zobrazený vizuálny plagát reprezentujúci každý učiaci sa sval. Pozrite si naše plagáty na učenie svalov nižšie.

Academy Information Informácie o akadémii Thrive Co-operative Learning Trust Thrive Co-operative Learning Trust (predtým Yorkshire a Humber Co-operative Learning Trust) bol založený v roku 2016 a teraz zahŕňa 7 základných a 2 stredné školy. Veríme, že máme kapacitu podloženú základným etickým prístupom k vodcovstvu, aby sme inšpirovali našich študentov a zamestnancov a prinášali rýchle a trvalé zlepšovanie v prospech komunít, v ktorých žijeme a pracujeme. Priorská základná škola sa stala súčasťou Co-operative Learning Trust, pretože riadiaci orgán verí v jej základné hodnoty a mal pocit, že ak sa škola stane trustom, môže spolupracovať s inými podobne zmýšľajúcimi organizáciami na odovzdávaní týchto hodnôt deťom a komunitám v Hulle. . Kooperatívne hodnoty sú: • Svojpomoc • Vlastná zodpovednosť • Demokracia • Rovnosť • Vlastné imanie • Solidarita Týmito základnými hodnotami je aj súbor etických hodnôt, ktoré sú základom práce všetkých členov Trustu: • Otvorenosť • Úprimnosť • Sociálna zodpovednosť • Starostlivosť o druhých Naše partnerské školy tiež veria v tieto základné hodnoty a chcú s nami spolupracovať na poskytovaní najlepšieho možného vzdelania pre všetky naše deti. Nižšie nájdete odkazy na školy, ktoré sú momentálne v Thrive Co-operative Learning Trust: Ak by ste chceli viac informácií o Thrive Co-operative Learning Trust, vrátane finančných výkazov a stanov, kliknite na tento odkaz www.thrivetrust.uk THRIVE PRÁVNE DÔVERY DOKUMENTY Kontaktné údaje Thrive Co-operative Learning Trust Sídlo firmy: Kelvin Hall School, Bricknell Ave, Hull, HU5 4QH Tel: 01482 342229 Email: info@thrivetrust.uk

School Results Školské výsledky Výkonnostné školské tabuľky Tabuľky výsledkov základných škôl poskytujú informácie o výsledkoch žiakov základných škôl, ako sú na tom v porovnaní s inými školami v oblasti miestnych orgánov (LA) av Anglicku ako celku. Údaje je možné zobraziť a stiahnuť zo sekcie výkonnostných tabuliek na webovej stránke ministerstva školstva. Tabuľky ukazujú: výsledky z testov KS2 z čítania, matematiky a gramatiky, interpunkcie a pravopisu Hodnotenie učiteľov KS2 v angličtine, čítaní, písaní, matematike a prírodných vedách KS1-2 miery pokroku v čítaní, písaní a matematike KS1-2 pridaná hodnota Zahŕňajú aj kľúčové opatrenia pre podskupiny žiakov v každej škole vrátane znevýhodnených žiakov, žiakov s nižším, stredným a vysokým vzdelaním, chlapcov, dievčatá, žiakov s angličtinou ako doplnkovým jazykom a žiakov, ktorí navštevujú školu počas celého školského roka. ročník 5 a 6 (nemobilní žiaci). Kliknutím sem zobrazíte tabuľku výkonnosti na webovej stránke ministerstva školstva. Upozorňujeme, že najnovšie výsledky sú z rokov 2018 - 2019 z dôvodu pandémie. This is the Key Stage 2 performance data for 2025. Image sourced from https://www.compare-school-performance.service.gov.uk/ The tables show: results from the KS2 tests in reading, mathematics and grammar, punctuation and spelling KS2 teacher assessments in English, reading, writing, mathematics and science They also include key measures for sub-groups of pupils in each school, including disadvantaged pupils, low, middle and high attaining pupils, boys, girls, pupils with English as an additional language and pupils who have been in the school throughout the whole of years 5 and 6 (non-mobile pupils). Please click the link below to view our performance table on the Department for Education website. End of Key Stage 2 Results

Please click the link below to view our Curriculum Statement... Vyhlásenie k učebným osnovám V Priory sa riadime národnými osnovami obohatenými o bohatý program nezabudnuteľných vzdelávacích skúseností navrhnutých pre potreby našich detí. Učebné osnovy priorít majú päť kľúčových faktorov: Čítanie, jazyk a slovná zásoba, rozvoj je jadrom učebných osnov Príležitosti zážitkového vzdelávania, ktoré nadchnú, nadchnú a zapoja a zvýšia ašpirácie. Kreativita a inovácia, rozvíjanie nezávislosti, myslenia a kladenia otázok. Deti ako učitelia , zdieľanie vedomostí. Viac vedieť a viac si pamätať. Vzájomne si vážiť, podpora rešpektu, zodpovednosti, tolerancie a porozumenia, aby sa zabezpečilo, že deti si budú vážiť seba a ostatných ako občanov našich miestnych a globálnych komunít. Kliknutím na odkaz nižšie zobrazíte naše vyhlásenie k učebným osnovám Vyhlásenie k základnému učebnému plánu Thrive – prepojené kurikulum

We are fully committed to caring for our planet, both in terms of what we are doing at a Trust and a school level. We are ten schools, a vib... O našej škole Priory Primary School je komunitná základná škola nachádzajúca sa na západe mesta Hull. Máme približne 430 detí a máme dvojročnú základnú školu. V rámci našej základnej etapy máme aj 52 miestnu škôlku. Sme súčasťou Thrive Co-operative Learning Trust a spolupracujeme s ďalšími 6 základnými školami a 2 strednými školami v meste. Ďalšie informácie o Thrive Co-Operative Learning Trust nájdete tu. Schools' Termly Eco Challenges V tomto jazyku zatiaľ neboli zverejnené žiadne príspevky Keď budú príspevky publikované, uvidíte ich tu. Thrive Co-operative Learning Trust working in partnership with C3 Group

Year 4 - Alder and Pine 4. ročník - Jelša a borovica Prehľad učebných osnov 4. ročníka Jarné obdobie – čo znamená vyrovnanie? Nižšie si môžete pozrieť náš najnovší informačný bulletin: Spravodaj o učebných osnovách 4. ročníka jar 2 2022 Našu najnovšiu výzvu domácej školy si môžete pozrieť nižšie: 4. ročník domácej školskej výzvy na jar 2 2022 Nižšie si môžete pozrieť najnovšie hláskovanie 4. ročníka: Ročník 4 Pravopis 07.03.22 Ročník 4 Pravopis 28.02.22 Ročník 4 Pravopis 14.02.22 Ročník 4 Pravopis 07 .02 .22 Ročník 4 Pravopis 31.01.22 Ročník 4 Pravopis 24.01.22 Ročník 4 Pravopis 17.01.22 Ročník 4 Pravopis 10.01.22 Ročník 4 Pravopis 06.12.21 Ročník 4 Pravopis 29.11.21 Ročník 4 Pravopis 22.11.21 Ročník 4 Pravopis 15.11.21 Nižšie si môžete pozrieť naše plány PSHE Jigsaw: Prehľad snov a cieľov Y4 IMG_3560 IMG_3554 IMG_3434 IMG_3560 1/29