Search Results

School Newsletters النشرات الإخبارية للمدرسة قم بتنزيل أحدث نشرة إخبارية هنا: - النشرة الرابعة ربيع 1 2022 النشرة الثالثة خريف 2 2021 النشرة الثانية خريف 2 2021 النشرة الأولى خريف 1 2021 النشرات الإخبارية السابقة من 2020/2021: - النشرة الثامنة صيف 2 2021 النشرة السابعة صيف 1 2021 النشرة السادسة ربيع 2 2021 النشرة الخامسة ربيع 1 2021 النشرة الرابعة لخريف 2 2020 النشرة الثالثة خريف 2 2020 النشرة الإخبارية الثانية خريف 2 2020 النشرة الأولى خريف 1 2020

Staff طاقم عمل فريق القيادة السيدة J ميتشل - المدير التنفيذي السيدة A Thompson - مديرة المدرسة السيدة ك جونز - مساعد مدير المدرسة وقائد الإرسال السيدة إي يونغ - مساعد مدير المدرسة وقائد المناهج السيدة C Ball - مساعد مدير المدرسة ورئيس الحماية المعين السيدة ماثيوز - القائدة الرعوية ونائبة رئيس الحماية المعين

Governors حكام هيئتنا الحاكمة المحلية يزور المحافظون المدرسة بانتظام للقاء الأطفال والموظفين والتحدث معهم. لدينا يوم للمحافظين في المدرسة في كل فصل دراسي عندما يزورون الدروس ، ويعقدون نقاشات التلاميذ ، ويضطلعون بتدقيق العمل ويلتقون بأولياء الأمور والمعلمين. كما يحضرون الأحداث والتجمعات في المدرسة. يتيح لهم ذلك معرفة كيفية وضع سياسات وخطط المدرسة ، وكيفية استخدام الموارد ، ويسمح لهم بجمع المعلومات والمعرفة عن المدرسة. حكامنا هم مجموعة متنوعة من الأفراد يمثلون أولياء الأمور وموظفي المدرسة والمجتمع المحلي ، مع مجموعة واسعة من المهارات والخبرات. إنهم جميعًا يتشاركون هدفًا مشتركًا لمساعدة المدرسة على التطور والتحسين ، ومن خلال القيام بذلك ، تزويد أطفالها بأفضل تعليم ممكن. جميع المحافظين متطوعون. يجتمع مجلس الإدارة المحلي مرة واحدة على الأقل كل فترة. يحضر المحافظون التدريب المقدم خارجيًا ويحضرون أيضًا تدريب LGB "الداخلي" في كل فصل دراسي. تلتقي الرئيسة بالنيابة ، راشيل بروكتور ، أيضًا مع رؤساء مدارس Thrive الأخرى على أساس الفصل الدراسي. مسؤوليات الحاكم تنتج المدرسة رحلة تطوير المدرسة (SDJ) والتي توضح بالتفصيل الأولويات الرئيسية للتحسين على مدى السنوات الثلاث المقبلة وكيف سيتم تحقيق ذلك. يعمل المحافظون مع الموظفين لضمان تحقيق هذه الأولويات الرئيسية. يعمل المحافظون عن كثب مع الموظفين على "الأفكار الثلاثة الكبيرة" وهي ثلاث أجزاء رئيسية من أعمال التحسين التي تم تحديدها في SDJ. Governors 2024-25 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Ann Matthews Role: Chair of Governors Business Interests: None I became chair of governors at the beginning of the Spring Term 2024. I had recently retired from Priory Primary School having held the position of Pastoral Lead and DDSL for many happy years. Up to that point, I had worked in education for 25 years, 18 of them at Priory. My understanding of the school and its community is, I feel, an advantage in my position as chair and gives me a greater insight into the needs of the school and its wider community. I have built up many strong relationships with children, parents/carers and staff and believe this makes me approachable by all stakeholders. I am so pleased to be still involved in Priory School, albeit from a different angle. Brian Comerford Role: Co-opted Governor Business Interests: None I became Chair of Governors at Primary Priory School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years. Where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers. Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None As a lifelong resident of Hull my education journey took me from Gillshill Primary School to the city’s University. I have always had a keen interest and passion for playing sport running in tandem with this and in my working life, have been able to combine the two, which has proven hugely fulfilling. Initially working as a PE Coordinator and teacher at Collingwood Primary School, I moved on to undertake a variety of roles at The Football Association supporting children and the teachers and coaches who work with them. I now lead Physical Foundations in helping a variety of schools develop their Physical Education Curriculum and activity offer. As a governor I enjoy seeing and supporting the way that Priory engages, empowers and embeds it’s curriculum and many other aspects of school life to its community. Alyson Thompson Role: Headteacher Business Interests: None Tracey Parkinson Role: Co-opted Governor Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. Jayne Russell Role: Co-opted Governor Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life. Helen Richards Role: Parent Governor Business Interests: None I have worked in school and nursery settings for over 10 years and I have a child who attends the nursery at Priory Primary School. I am very passionate about my job and I thrive to do my best for the children and the school. I am very interested in supporting the school to be the very best it can be, learning about the school’s priorities and ensuring that all of the children have the best opportunities possible. I am an organised and approachable person who enjoys being part of the wider school community. Resigned: Ellie Hodder - Parent Governor - Resigned 04/09/24

Our School مدرستنا في هذا القسم حول مدرستنا معلومات الأكاديمية الرؤية والأهداف حكام طاقم عمل فريق القيادة الناشئ الحماية إرسال قسط الرياضة تلميذ بريميوم COVID Catch-Up Premium أوفستيد نتائج المدرسة سياسات المدرسة الشراكات العالمية حماية البيانات الشواغر

Please read this cookie policy (“cookie policy”, "policy") carefully before using www.thrivetrust.uk website (“website”, "service") operated by Thrive Co-operative Learning Trust ("us", 'we", "our")... اتفاقية ملفات تعريف الارتباط Thrive Co-operative Learning Trust - سياسة ملفات تعريف الارتباط يرجى قراءة سياسة ملفات تعريف الارتباط هذه ("سياسة ملفات تعريف الارتباط" ، "السياسة") بعناية قبل الاستخدام www.thrivetrust.uk موقع الويب ("موقع الويب" ، "الخدمة") الذي تديره Thrive Co-operative Learning Trust ("نحن" ، "نحن" ، "خاصتنا"). ما هي ملفات تعريف الارتباط؟ ملفات تعريف الارتباط هي ملفات نصية بسيطة يتم تخزينها على جهاز الكمبيوتر أو الجهاز المحمول الخاص بك بواسطة خادم موقع الويب. كل ملف تعريف ارتباط فريد من نوعه لمتصفح الويب الخاص بك. سيحتوي على بعض المعلومات مجهولة المصدر مثل المعرف الفريد واسم مجال موقع الويب وبعض الأرقام والأرقام. ما أنواع ملفات تعريف الارتباط التي نستخدمها؟ ملفات تعريف الارتباط الضرورية تتيح لنا ملفات تعريف الارتباط الضرورية أن نقدم لك أفضل تجربة ممكنة عند الوصول إلى موقعنا الإلكتروني والتنقل فيه واستخدام ميزاته. على سبيل المثال ، تتيح لنا ملفات تعريف الارتباط هذه التعرف على أنك قمت بإنشاء حساب وقمت بتسجيل الدخول إلى هذا الحساب. ملفات تعريف الارتباط الوظيفية تتيح لنا ملفات تعريف الارتباط الوظيفية تشغيل الموقع وفقًا للاختيارات التي تحددها. على سبيل المثال ، سنتعرف على اسم المستخدم الخاص بك ونتذكر كيف قمت بتخصيص الموقع أثناء الزيارات المستقبلية. ملفات تعريف الارتباط التحليلية تمكننا ملفات تعريف الارتباط هذه وخدمات الطرف الثالث من جمع بيانات مجمعة لأغراض إحصائية حول كيفية استخدام زوارنا للموقع. لا تحتوي ملفات تعريف الارتباط هذه على معلومات شخصية مثل الأسماء وعناوين البريد الإلكتروني وتستخدم لمساعدتنا في تحسين تجربة المستخدم الخاصة بك على الموقع. للمزيد من المعلومات: كيف تستخدم Google ملفات تعريف الارتباط و دليل مطور استخدام ملفات تعريف الارتباط تويتر نحن نستخدم Twitter لعرض / تضمين الخلاصات ذات الصلة على صفحات مختلفة في جميع أنحاء الموقع. لا يمكننا الوصول إلى المعلومات التي قد يجمعها تويتر من خلال استخدام ملفات تعريف الارتباط هذه. للمزيد من المعلومات: استخدامنا لملفات تعريف الارتباط والتقنيات المشابهة كيف تحذف ملفات تعريف الارتباط؟ إذا كنت ترغب في تقييد أو حظر ملفات تعريف الارتباط التي تم تعيينها بواسطة موقعنا ، فيمكنك القيام بذلك من خلال إعداد المتصفح الخاص بك. بدلا من ذلك ، يمكنك زيارة www.internetcookies.org ، والذي يحتوي على معلومات شاملة حول كيفية القيام بذلك على مجموعة متنوعة من المتصفحات والأجهزة. ستجد معلومات عامة حول ملفات تعريف الارتباط وتفاصيل حول كيفية حذف ملفات تعريف الارتباط من جهازك. الاتصال بنا إذا كانت لديك أي أسئلة حول هذه السياسة أو استخدامنا لملفات تعريف الارتباط ، فيرجى الاتصال بنا على webmaster@thrivetrust.uk

Parents آباء في هذا القسم القبول حضور عشاء المدرسة وجبات مدرسية مجانية نادي الإفطار تواريخ الفصل اليوم الدراسي نشاطات خارجية السلامة على الإنترنت رسائل الوطن زي مدرسي معلومات طبية روابط المجتمع إجراءات الشكاوى

Approach to Teaching Reading منهج تعليم القراءة تقر مدرسة بريوري الابتدائية بأن القراءة هي مفتاح التعلم الفعال وبالتالي فهي تحظى بأولوية عالية جدًا وملف شخصي في مدرستنا. القراءة واللغة والمفردات ، التطوير هو في صميم المناهج الدراسية يتم تشجيع الأطفال على التمتع بمتعة القراءة ، والقراءة المستقلة ، مما يؤدي إلى تقدم جيد وتقدير للكتب. نهدف إلى تنمية حب القراءة الذي سيبقى مع الأطفال مدى الحياة. نحن ندعم أطفالنا ليصبحوا أغنياء لغويًا. في Priory Primary ، نعتقد أنه يتم تحقيق ذلك بشكل أفضل من خلال القراءة على نطاق واسع عبر المناهج الدراسية ، للحصول على المعلومات والمتعة. في فصول المرحلة التأسيسية ننخرط في "حديث الكتاب". يتعلم الأطفال التعامل مع الكتب ، ويتم تشجيعهم على التحدث باستمرار عما يحدث ويبدأون في التعرف على بعض الكلمات الرئيسية. كل هذا يحدث جنبًا إلى جنب مع برنامج صوتيات يسمى Read Write Inc بحيث عندما يتعلم الأطفال الحروف والأصوات يمكنهم دائمًا تطبيق المهارات على الكتب التي يقرؤونها. يستمع الأطفال إلى القصص مرتين في اليوم ، وينضمون إلى اللغة المتكررة والأفعال والقافية. في العام الأول والعام الثاني ، بالإضافة إلى استمرار البرنامج عالي التنظيم لتعليم الصوتيات ، هناك أيضًا تركيز على الفهم ونستمر في تعزيز القراءة من أجل الاستمتاع. يستمر الأطفال في الاستماع إلى القصص يوميًا ويتمتع جميع الأطفال بفرصة القراءة بشكل فردي مع مدرس الفصل. نحن نستخدم قراءة الكتب من برنامج Read، Write Inc ويتم تسوية كتب القراءة المنزلية بعناية لتحريك القراء بسرعة تماشيًا مع فهمهم الصوتي. بالإضافة إلى ذلك ، تتم القراءة الإرشادية يوميًا. خلال هذا الوقت ، سنعمل على تطوير مهارات الأطفال حتى يصبحوا قراء سريعون ويطورون المزيد من التعرف على الكلمات والمهارات الشاملة. لدينا مجموعة من كتب القراءة الموجهة من شركة Read Write Inc ، لذلك على مر السنين سيختبر الأطفال العديد من أنواع النصوص المختلفة. يسعدنا أن نرى معظم الأطفال يقرؤون بطلاقة في الوقت الذي يبدأون فيه المرحلة الرئيسية 2. مهمتنا الآن هي التأكد من أن فهم الأطفال للنص يتماشى مع قدرتهم على القراءة بطلاقة. تسمح القراءة الموجهة للمعلمين بطرح أسئلة شديدة التركيز وتحدي أفكار الأطفال. يتم اختيار النصوص عالية الجودة لإشراك جميع المتعلمين. في الأدب الخيالي ، نطور قدرة الأطفال على الاستدلال والاستنتاج والتكهن بالأسباب التي جعلت المؤلفين يتخذون اختيارات لغوية معينة ، واختيار بعض الشخصيات والإعدادات والمؤامرات. نستخدم نصوصًا مختلفة كفرصة لتنمية مفردات منطوقة. نستخدم النصوص الواقعية لتعميق فهم الأطفال لموضوع العمل عبر المناهج الدراسية. نسعى للتأكد من أن الأطفال يقدرون القراءة تساعدهم على فهم العالم من حولهم. مرة أخرى ، نستخدم القراءة كأداة لزيادة مفردات الأطفال في كل موضوع وفي كل مجال. يتم تقديم تحديات القراءة على مدار العام في شكل مسابقة يشارك فيها جميع أطفال المرحلة الثانية من المدرسة. تمامًا مثل المرحلة الأساسية 1 ، يشارك أطفال المرحلة الأساسية 2 في جلسات القراءة الموجهة اليومية ويقرؤون أيضًا مع مدرس الفصل. الأطفال لديهم كتب قراءة منزلية مرتبطة بمرحلة القراءة ويتم مراجعتها بانتظام من قبل مدرس الفصل ويتم نقل الأطفال عندما يكونون جاهزين. لدينا مجموعة من النصوص عالية الجودة التي تدعم تعلم السمات في كل من KS1 و KS2. تتم رعاية القراءة من أجل الاستمتاع في مدرسة بريوري الابتدائية. نهدف إلى إلهام أطفالنا للاستكشاف والتعلم والنمو وإقامة الروابط من خلال منحهم فرصًا متكررة للقراءة على نطاق واسع. يقرأ مدرسو الفصل لصفهم في نهاية كل يوم. تحتوي كلتا المرحلتين الرئيسيتين على نوادي كتب يمكن للأطفال من خلالها الاستمتاع بكتاب أو مجلة أو صحيفة أو رسوم هزلية من اختيارهم. توجد مكتبات في كل من EYFS / KS1 و KS2 حيث يمكن للأطفال الاختيار من بين مجموعة من الكتب الخيالية والواقعية لأخذها إلى المنزل. نحن نشجع جميع الآباء على القراءة مع أطفالهم بانتظام في المنزل. تحظى أحداث القراءة في المدرسة بحضور جيد وتحظى معارض الكتب لدينا بشعبية بين الأطفال والآباء الذين يختارون الكتب معًا للاستمتاع بها في المنزل. الصوتيات اقرأ ، اكتب المؤتمر الوطني العراقي مقدمة في Read Write Inc للوالدين ومقدمي الرعاية

Term Dates تواريخ الفصل Term dates 2024-2025 Autumn Term Monday 2nd September 2024 - Inset Day Tuesday 3rd September 2024 - Autumn Term Begins Friday 25th October 2024 - Closes for Half Term Monday 4th November 2024 - Open to Children Friday 20th December 2024 - Autumn Term Ends Spring Term Monday 6th January 2025 - Inset Day Tuesday 7th January 2025 - Spring Term Begins Friday 14th February 2025 -Closes for Half Term Monday 24th February 2025 - Open to Children Monday 10th March 2025 - Closed to Children - Staff Training Friday 4th April 2025 - Spring Term Ends Summer Term Tuesday 22nd April 2025 - Inset Day Wednesday 23rd April 2025 - Summer Term Begins Monday 5th May 2025 - Closed (Bank Holiday) Friday 23rd May 2025 - Closes for Half Term Monday 2nd June 2025 - Open to Children Friday 18th July 2025 - Summer Term Ends Please note there are training days on Monday 2nd September 2024, Monday 6th January 2025, Monday 10th March 2025 and Tuesday 22nd April 2025. Other days when Priory Primary is closed to pupils: Monday 5th May 2025 for May Day

Sports Premium قسط الرياضة نحن نستخدم منحة Sports Premium Grant الخاصة بنا لضمان وصول أطفالنا إلى الرياضة اليومية والنشاط البدني. الأطفال النشطون بدنيًا هم أكثر سعادة ومرونة وثقة أكبر من أقرانهم. يشمل عرضنا الوصول إلى مجموعة من الأنشطة الرياضية بما في ذلك الجودو والتنس وكرة الريشة والأنشطة الرياضية الشاملة والرقص. كعضو في Hull Active Schools ، نحضر أيضًا مجموعة متنوعة من الأحداث الرياضية. نفقات منحة الرياضة الممتازة 2020 - 2021 إثبات تأثير PE الأساسي و Sport Premium

Priory Primary, Eco Schools... المدارس البيئية سيعمل فريق القيادة الناشئ لدينا من أجل الحصول على جائزة Eco School خلال العام المقبل. لمعرفة المزيد ، انقر فوق الصورة أدناه.

Vacancies الشواغر Priory هي مدرسة نابضة بالحياة وودودة تخدم المجتمع حول Priory Road. في Priory ، نهدف إلى جعل التعلم مثيرًا وذا مغزى بحيث يتمتع كل طفل في مجتمعنا بامتياز فرصة لتحقيق إمكاناتهم الكاملة. معلومات عنا في نوفمبر 2018 ، انضمت المدرسة إلى Yorkshire و Humber Cooperative Learning Trust ، يسمى الآن صندوق Thrive Cooperative Learning Trust. القيم والروح في بريوري ، ندرك حق كل طفل في الحصول على تعليم واسع ومتوازن في بيئة آمنة ينمي الموهبة والإبداع والتفرد بجميع أشكالها. نهدف إلى تزويد كل طفل بالأكاديمية ، المهارات الاجتماعية والإبداعية لتزدهر في عالم متنوع ومثير ودائم التغير. نحن نسعى جاهدين لتطوير الثقة والمرونة واحترام الذات لدى جميع المتعلمين حتى يكونوا قادرين على ذلك المثابرة في أوقات الصعوبة والنظر إلى الأخطاء ليس على أنها فشل ولكن كفرص للتعلم. نحتفل بالتنوع ونتعلم معًا تقدير واحترام آراء ومعتقدات وطرق عيش بعضنا البعض. تتوفر استمارات التقديم ومزيد من التفاصيل أدناه أو عن طريق الاتصال بالمدرسة: مدرسة بريوري الابتدائية طريق بريوري هال HU5 5RU هاتف: 01482 509631 البريد الإلكتروني: admin@priory.hull.sch.uk يرجى زيارة www.thrivetrust.uk لعرض إشعار خصوصية المتقدمين للوظائف ، والذي يشرح كيف نقوم بجمع وتخزين واستخدام البيانات الشخصية عن الأفراد المتقدمين للوظائف في مدرستنا. يرجى الإشارة بوضوح في نموذج الطلب الخاص بك إلى الوظيفة التي تتقدم لها. تلتزم مدرسة بريوري الابتدائية بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال. يجب أن يكون مقدمو الطلبات على استعداد للخضوع لفحص حماية الطفل المناسب للمنشور ، بما في ذلك الشيكات مع أصحاب العمل السابقين وكذلك مع خدمة الإفصاح والحظر. وظائف بريوري الابتدائية

Complaints Procedure إجراءات الشكاوى الرجاء النقر هنا لعرض إجراءات وسياسة الشكاوى الخاصة بنا.